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教员
编号 |
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目前身份
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学校
专业 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2002655 |
邱教员
(男)
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硕士在读 |
昆明理工大学
语文 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中地理, 初中奥数, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三语文, 高三英语, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物, 高中历史地理政治, 英语口语, 新概念英语, 牛津英语, 英语四级, 英语六级, 雅思, 商务英语 |
情感适应 幼小衔接第一步
如何帮助孩子做好进入小学的情感适应，让孩子快快乐乐上小学呢？其实，在孩子进入小学之前，就可以开始着手这一问题。下面有一些建议：
1. 熟悉校园：减少距离感
在入学前，家长可以利用假期经常带孩子到他即将就读的小学及周边看一看，转一转。给他介绍介绍小学，让他熟悉校园环境，入学后陌生感就不会太强烈了。
★ 除参观主要教学楼以外，要熟悉食堂、饮水处、操场、厕所等地及它们之间的路线。
★ 在给孩子介绍时，多用一些鼓励的积极话语，让孩子觉得能够上小学是一件非常自豪而高兴的事情。
★ 熟悉从家到学校的路线和校园周边的环境，如果家就在学校附近的话，可以利用早上锻炼与晚饭散步的时间，带孩子熟悉基本路线，知道哪儿有书店、便利店和车站等。
2. 树立榜样：增强入学愿望
孩子有很强的模仿能力，尤其对于大哥哥大姐姐，都有一种打心底里的崇拜之情，对他们的一些言行有很强的模仿动机。爸爸妈妈可以让孩子结识几个正在读小学的哥哥姐姐，让他们多接触、交流，让孩子更加了解小学生活，增强入学愿望。
★ 尽量找亲戚、朋友与邻居等比较熟悉的人家里的孩子。如果你的孩子与其不是很熟的话，你最好事先与小学生有个沟通。
★ 孩子与小学生之间的接触不要很频繁。小学的课业较重，尤其是高年级的小学生，只要有那么一两次的接触，并且事先与小学生沟通好，就能取得较好的效果。
★ 在小学生与孩子的交流中，除了让小学生讲一讲小学的一些新鲜事与高兴事外，还可以让他说一说在小学生活中遇到的问题与困难，毕竟除了正面印象外，给孩子打一下预防针也是必要的。
3.用心沟通：关注情绪微澜
在孩子进入小学的初期，要密切关注孩子的情绪波动，经常与孩子交流，及时了解他的内心世界，分享他的快乐，消除他的忧虑，解决孩子的实际问题。
★ 对于一些因为不适应而造成的问题与错误，请不要责备孩子，多给孩子一点时间。
★ 哪怕孩子讲的是一些听起来毫不重要的琐事，你也要耐心听。因为，孩子与成人的处事能力有很大差异，在你看来的“小儿科”，对孩子确是大难题。面对一个新环境，他有太多的发现与困惑需要倾诉。
★ 你可以与孩子分享一些你小学时候的事情，和他一起看你小学时的照片，给他讲你以前也遇到过很多和他一样的困惑与问题，以及当时你是怎么做的。告诉孩子，有些问题不必太困扰，随着年龄的增大，自然会缓解。
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2019/12/23 |
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2002680 |
刘教员
(女) |
本科毕业 |
昆明医科大学
英语 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初三英语, 高一高二语文, 高一高二英语, 高三语文, 高三英语, 高中历史地理政治, 英语口语, 新概念英语, 牛津英语, 英语四级, 英语六级, GRE, 托福, 雅思 |
母亲是一艘大船
载着我们驶向大海
去追寻生命的奥秘
去探索世界的神奇
母亲是一座高山
蕴藏着万物
哺育我们成长
强壮我们的身心
母亲是一曲动人的歌
带着我们云游四方
用她那优美的曲调
颂吟着祖国的历史
母亲是一缕春风
吹生着世界万物
盈盈的步履间
带来了勃勃的生机
母亲是丝丝春雨
滋润着大地万物 |
2019/12/23 |
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2002679 |
杨教员
(女)
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硕士在读 |
云南大学
英语 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中地理, 初中奥数, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三语文, 高三英语, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物 |
过去有句话叫：“3岁看老。”于是，很多家长秉承这样的观念，开始为自家宝宝在3岁时呈现过人一面而费尽心机：管它什么才艺，一律多管齐下，越早越好。对此，3岁前最好不要强迫孩子学这学那，否则只会搅乱他们的正常发育。
按照儿童的发育规律，3岁确实是一个重要的分界点。在这之前，是孩子形成人生基本能力的重要时期。他们需要在这个阶段获得机会，去主动探索环境，但不是强迫性的学习。也就是说，3岁以前应该更多地学做人，学做一个会吃、会睡、会走、会说的独立人，学做一个适应环境的社会人。直到3岁以后，孩子们才会真正有意识地去接触更多知识，以及文化、艺术等技能，也就是所谓的“学做事”。这是由其能力发展的循序渐进性决定的，万万违反不得。
英国有一项被称为“确保开端”的儿童健康管理计划，在这其中也专门设有“0―3岁关键期计划”。纵观这项计划中提出的育儿理念，其4大奋斗目标：意志坚强、善于表达、学习能力强、安全健康，就非常明确地将重点集中在了生理和心理的健康，性格和人格的塑造上，而非具体才艺技能的获取。而国内的儿童健康管理项目，也有着区分明确的0―3岁、3岁以后的培养计划。比如，在前期的培养中，主要以音乐熏陶、习惯养成为主，而阅读、美学等实用技能则全部留到3岁之后。
当然，毕竟每个孩子都有不同的情况，培养的关键在于因人而异。所以有条件的家庭，可以考虑请专业机构做一个发育评估，制订针对个人的培养计划。
摘自 |
2019/12/23 |
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2002678 |
江教员
(女) |
本科在读 |
昆明理工大学
数学 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中地理, 初中奥数, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三语文, 高三英语, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物, 新概念英语, 牛津英语 |
一些父母盲目认为，只要双休日去亲子园就可以代替幼儿园。
专家表示：亲子园毕竟还是辅助教育。
建议：父母可以在双休日带孩子去亲子园，而平时还是应该在幼儿园接受教育。比起亲子园，幼儿园有更好的师资力量。通过同伴和师幼间的交流、游戏，可更好地培养孩子的语言能力、沟通能力，发展脑力智能，这些对孩子的影响远远超过了亲子之间的影响。科研表明，经过入托儿所、幼儿园托班的孩子，无论在适应性和反应上明显要比其他孩子快。
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2019/12/23 |
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2002677 |
李教员
(男)
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硕士在读 |
云南师范大学
生物 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中地理, 初中奥数, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三语文, 高三英语, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物, 英语口语, 新概念英语, 牛津英语 |
循循善诱，充分的说理，是家长教育孩子的重要手段，跟孩子说理不仅需要有耐心，还应结合少年儿童的心理特征，选择恰当的方法和技巧。
首先，要充分肯定孩子的长处。古语云：“数子十过，不如奖子一长。
”跟孩子讲 道理，应充分肯定孩子的长处，对孩子的进步给予及时的表扬和鼓励，在此基础上再对孩子的过错予以纠正，这样孩子就容易接受大人的意见。如果一味地数落孩子，责怪孩子这也不是那也不对，只会让孩子产生自卑心理和逆反心理。
其次，所许的道理要“合理”。跟孩子讲的道理应合情合理，不能信口胡说，也不能苛求孩子，因为大人信口胡说，孩子是不会服气的，大人的要求过分苛刻，孩子民是办不到的，比如生活中有的父母自己喜欢吃零食，却对孩子大讲吃零食的坏处，如此， 孩子是不会听从的。
其三，要给孩子申辩的机会。跟孩子说理时，孩子可能会对自己的言行进行辩解，大人应给予孩子申辩的机会。应该明白，申辩并非强词夺理，而是让孩子把事情讲清楚讲明白，给孩子申辩的机会，孩子才会更加理解你所讲的道理，使教育收到良好的效果。
其四，要了解孩子的情绪状况。孩子和大人一样，情绪好时比较容易接受不同的意见，不高兴时则容易发拗，因而跟孩子讲理，要充分了解孩子的情绪状况，在其情绪较好时，对其进行教育，若在孩子情绪低落时跟他说理，是不会奏效的。
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2019/12/23 |
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2002676 |
胡教员
(男) |
在职初中教师 |
江西师范大学
化学 |
小学英语, 小学奥数, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中地理, 初中奥数, 高一高二英语, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三化学, 高中生物 |
循循善诱，充分的说理，是家长教育孩子的重要手段，跟孩子说理不仅需要有耐心，还应结合少年儿童的心理特征，选择恰当的方法和技巧。
首先，要充分肯定孩子的长处。古语云：“数子十过，不如奖子一长。
”跟孩子讲 道理，应充分肯定孩子的长处，对孩子的进步给予及时的表扬和鼓励，在此基础上再对孩子的过错予以纠正，这样孩子就容易接受大人的意见。如果一味地数落孩子，责怪孩子这也不是那也不对，只会让孩子产生自卑心理和逆反心理。
其次，所许的道理要“合理”。跟孩子讲的道理应合情合理，不能信口胡说，也不能苛求孩子，因为大人信口胡说，孩子是不会服气的，大人的要求过分苛刻，孩子民是办不到的，比如生活中有的父母自己喜欢吃零食，却对孩子大讲吃零食的坏处，如此， 孩子是不会听从的。
其三，要给孩子申辩的机会。跟孩子说理时，孩子可能会对自己的言行进行辩解，大人应给予孩子申辩的机会。应该明白，申辩并非强词夺理，而是让孩子把事情讲清楚讲明白，给孩子申辩的机会，孩子才会更加理解你所讲的道理，使教育收到良好的效果。
其四，要了解孩子的情绪状况。孩子和大人一样，情绪好时比较容易接受不同的意见，不高兴时则容易发拗，因而跟孩子讲理，要充分了解孩子的情绪状况，在其情绪较好时，对其进行教育，若在孩子情绪低落时跟他说理，是不会奏效的。
摘 自《新浪育儿网》 |
2019/12/23 |
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2002675 |
布教员
(男)
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在职高中教师 |
湖南师范大学
物理 |
初一初二物理, 初三数学, 初三物理, 初中奥数, 高一高二语文, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物 |
幼儿时期是人生的重要发育阶段，是人的社会化的过程，也是养成良好的生活习惯、学习习惯和良好的道德行为习惯的最重要的可塑时期。
3~7岁的幼儿大部分要送到幼儿园，幼儿在家里和幼儿园的学习、活动配合的如何，是决定幼儿教育成功还是失败的重要环节。家庭与幼儿园尤其在幼儿思想品德方面的配合教育必须对接用一个标准，统一口径共同协调。如果配合不好，或不配合，标准不一，那么，幼儿将无法分辨在生活中常常遇到的“是”与“非”，对幼儿的道德形成，行为习惯，性格情感，以及体质等方面的教育培养形成“差别障碍”。这一障碍将使幼儿教育误入歧途。
家庭与幼儿园教育对接要注意以下各点：
一、家长要充分了解幼儿园的生活条件，教育内容，在入园前就向幼儿解释明白，减少幼儿入园后的陌生感。
二、入园后要详细向老师介绍幼儿在家里的教育内容、方法、计划，以求得老师的配合支持。
三、详细介绍幼儿的身体健康情况，在家里的生活状况，幼儿的行为习惯。
四、幼儿回到家以后，家长要详细询问在幼儿园的生活感受，学习情况。要协助儿童消化了解幼儿园的教育内容。
五、经常与幼儿教师交换家庭、幼儿园教育的配合情况，以发现问题及时纠正。
六、对幼儿进行集体主义、合群性、分享性教育。在独生子女占绝大多数的幼儿园，如何使幼儿养成合群、集体主义观念，非常重要。
七、尊重、信任老师，对幼儿回家“状告”老师“偏心”、“打骂”和幼儿欺负之类的情况，家长要耐心听，然后仔细开导，使幼儿养成尊敬老师，团结儿童的好习惯，为将来进入学校打好基础。切忌在幼儿面前贬低老师、袒护孩子。是非标准对自己和其他孩子都只有一个，不能因为是自己的孩子打了别人就不受批评，而别人的孩子打自己孩子就暴跳如雷。家长在儿童面前行为举止直接影响幼儿园教育的效果。
八、幼儿后期，家长和幼儿园共同携手，做好入学前教育。儿童身体、心理、学习态度方面的入学准备十分重要。
摘 自 《幼儿园—育儿网》 |
2019/12/23 |
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2002674 |
李教员
(男) |
在职培训机构教师 |
河南师范大学
英语 |
小学英语, 初一初二英语, 初三英语, 高一高二英语, 高三英语, 英语口语, 新概念英语, 牛津英语, 英语四级, 英语六级, GRE, 托福, 雅思, 商务英语 |
1、在阅读的初期，常会发现个别幼儿倒着看书的现象，这是什么原因？
答：幼儿倒着看书，是一种正常的生理现象，叫“倒视现象”。由于幼儿的大脑皮层发育还不成熟，因此在视网膜上形成的是正立的图象，随着幼儿的大脑发育逐渐完善，这种现象会自然消失。同时教师或家长可以和幼儿一起看书，在看书的过程中给予引导和纠正即可。
2、如何提高幼儿的阅读能力？
答：引导观察，针对幼儿注意力不易集中，目光在书上在逗留时间较短的情况，可以采用“点画看书”的方法，即引导幼儿用左手扶书，用右手食指指点书中的图画，边听老师说书上的故事，目光边随手指点的图书画面移动，这样，与图相结合的故事语言就会吸引孩子们的注意力。
3、如何创设轻松愉快的阅读环境？
答：在物质环境方面，将幼儿所喜爱的图书，单幅画面逐一放大后贴在教室的墙壁上，布置温馨、舒适、光线明亮的阅读区域，供幼儿自由选择兴趣的读物。在精神环境方面，要给幼儿提供一个“敢说、多说”的语言氛围。 |
2019/12/23 |
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2002673 |
杨教员
(男)
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在职培训机构教师 |
赣南师范大学
数学 |
小学数学, 小学奥数, 初一初二数学, 初三数学, 初中奥数, 高一高二数学, 高三数学 |
亲子共读是指借助于生动活泼、色彩变化的图书，在家长帮助与指导下理解图书内容的一种视听结合的过程。它的优点是在一对一、亲密无间的气氛下进行阅读，不仅可以培养孩子良好的阅读习惯，更可以促进亲情的交流。现介绍几种方法供家长选择：
1、看书讲故事——幼儿和家长同看一本书，边看边听家长讲述图书的内容。其作用是帮助幼儿学习按顺序观察画面，学习从头到尾一页一页翻书的技能，培养专心听讲的能力。
2、看书听朗读——幼儿边翻看熟悉的图书，边听家长朗读书上的文字，进一步理解图书的内容。这样能使幼儿利用熟悉的图书，对文字产生兴趣。
3、听指令找图——让幼儿按家长的语言指令（如穿裙子的小姑娘在哪里），从图书画面中找出来。其目的是提高幼儿视觉的敏锐性，培养观察能力。
4、听故事找图——幼儿在家长讲故事的过程中，让幼儿按故事情节找出相应的画面。这对提高幼儿的观察、注意、倾听、理解等能力有很大的促进作用。
5、扮演书中的角色——在家长的帮助下，把已熟悉的图书故事以手偶或自己扮演等方式表演出来。这对幼儿的语言、情感行为、理解和表达等能力的发展有很大的促进作用。
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2019/12/23 |
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2002672 |
邱教员
(女) |
在职培训机构教师 |
江苏师范大学
中文 |
初一初二语文, 初一初二英语, 初三语文, 高一高二语文, 高三语文, 高三英语 |
睡觉前给孩子讲个故事，一直是一种增强亲子关系的好方法，并且是孩子良好睡眠的催化剂。但最新研究发现，睡前故事的作用不仅如此，当妈妈爸爸和孩子一起漫游在童话世界中时，这种安静的环境也不知不觉地在帮助大脑发育。
·帮助神经系统发育
神经系统研究表明，当父母用语言和孩子进行交流或讲故事时，孩子的进步是非常惊人的，这会提高孩子的语言能力，增强逻辑思维能力，同时能缓解压力。
经常听故事的孩子和那些很少接受这方面熏陶的孩子相比，在神经系统方面有着明显的差异。幸运的是，这种差异只是暂时性的。研究者在8个星期内，每天利用1－2个小时给那些不经常与人交流的孩子读书、讲故事，这些孩子的大脑活动能力在不断地增强，逐渐赶上那些经常听故事的孩子们，真是让人惊喜不已！
·扩大词汇量
阅读比单纯地和孩子讲话更加有益于扩充孩子的词汇量。这是因为书籍通过语言和图片让孩子接触到更多的词汇
与信息。例如坦克和袋鼠，这些都是在日常环境中见不到的，很少能成为日常交流中的内容。
·增强逻辑思维
“再讲一遍嘛！”，在妈妈看来这是孩子拖延睡觉时间的借口，但重复讲故事却能带来意外的收获——增强逻辑思维能力。
孩子第一次听故事，几乎什么都没记住，但是反复地听上几遍，他们就会注意到故事中的情节和次序，如果前一页说：“黑熊，黑熊，你看到了什么？”下一页一定就是黑熊的回答：“我看到一只百灵鸟！”有时，他们还会根据自己所学到的知识来预测接下来将要发生的事情：“哦！大灰狼要把房子吹倒了！”这些关于次序性、直觉性的知识会帮助孩子在今后学习数学、科学、音乐以及写作各个方面发挥巨大的潜力。给孩子讲故事的时候，可以多问问孩子：“你觉得接下来会发生什么事情？”“如果你是作者，想要一个什么样的结尾？” |
2019/12/23 |
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2002666 |
江教员
(男)
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在职初中教师 |
四川师范大学
物理 |
小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三英语, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物, 新概念英语 |
漫漫炎夏，对孩子来说也是一个考验，做为父母要为孩子考虑周到。来看看为妈咪们准备的育儿经验二十条吧。
一、勿过多食用冷饮：冷饮是小儿喜欢的食品一定要限制摄入量。过多摄入冷饮会引起小儿胃肠道疾病，也可伤害牙齿。冷饮一般要比胃内温度低二、三十度。胃黏膜受到过冷刺激后，黏膜血管强烈收缩，胃内分泌紊乱。胃酸、胃酶分泌锐减，使胃的消化、杀菌、免疫能力大幅度下降。儿童胃黏膜非常娇嫩，很易造成“冷食性胃炎”，出现腹胀、恶心、呕吐、消化不良等症。若冷饮不合格，还可造成细菌性胃肠疾病。过多食冷食还可影响小儿牙齿发育，尤其是换牙期。
二、小心食用熟食：夏季蚊蝇较多，细菌容易繁殖。食用熟食一定要倍加小二十、防止小儿中署：夏季要让室内通风，即使是有空调的房间，也要定时开窗通风一定的时间。不要让小儿在烈日下玩耍，多饮水。尤其是婴幼儿，家长总是怕着凉受风，往往穿太多，不敢开窗，造成小儿中暑。 |
2019/12/23 |
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2002664 |
杨教员
(女) |
在职培训机构教师 |
杭州师范大学
英语 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初三英语, 高一高二英语, 高三英语, 英语口语, 新概念英语, 牛津英语, 英语四级, 英语六级, GRE, 托福, 雅思, 商务英语, 法语 |
后来，我和托比的外公外婆聊天时，提到这件事，托比的外公说了一段话，让我印象深刻。他说，孩子是父母的孩子，首先要尊重父母对孩子的教育方式。孩子虽然小，却是天生的外交家，当他看到家庭成员之间出现分歧时，他会很聪明地鑽空子。这不仅对改善他的行为毫无益处，反而会导致问题越来越严重，甚至带来更多别的问题。而且，家庭成员之间发生冲突，不和谐的家庭氛围会带给孩子更多的不安全感，对孩子的心理发展产生不利影响。所以，无论是父辈与祖辈在教育孩子的问题上发生分歧，还是夫妻两人的教育观念有差异，都不能在孩子面前发生冲突。托比的外公外婆在家裡住了一週，准备回加利福尼亚了。临走前两天，托比的外公郑重地问女儿：托比想要一辆玩具挖掘机，我可以买给他吗?苏珊想了想，说：你们这次来，已经送给他一双旱冰鞋作为礼物了，到圣诞节时，再买玩具挖掘机当礼物送给他吧!我不知道托比的视与冷澹，我不得不佩服我的洋媳妇。 |
2019/12/23 |
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2002663 |
朱教员
(女)
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在职高中教师 |
广西师范大学
数学 |
小学数学, 小学奥数, 初一初二数学, 初三数学, 初中奥数, 高一高二数学, 高三数学, 计算机基本操作, 计算机应用中级 |
有位父亲对子女的教育方式比较独特。
他对自己的那位娇女儿，从来没有辅导过做功课什么的，就是每天跟女儿围绕四个话题闲聊十分钟，就完成了他的“家庭教育”，其效果明显而长效。
这四个话题是：
1.学校有什么好事发生吗？
2.今天你有什么好的表现？
3.今天有什么好收获吗？
4.有什么需要爸爸的帮助吗？
看似简单的问题，背后其实蕴涵着丰富的含义:
第一个问题其实是在调查女儿的价值观，了解她心里面觉得哪些是好的，哪些是不好的；
第二个问题实际上是在激励女儿，增加她的自信心；
第三个问题是让她确认一下具体学到了什么；
第四个问题则有两层意思，一是我很关心你，二是学习是你自己的事。
就是这简简单单的四个问题，包含了很多关爱关怀在里面，事实上也证明很有效。
在教育理念中，要把孩子教育好，最关键的就是亲子关系要处理好。如果家长在孩子心中建立起绝对的责任，孩子相信家长无条件地爱着自己，相信家长所有批评、表扬的出发点是为了自己好——如果孩子在潜意识里对此达到完全相信，那么这种关系是良性的，是相互关爱、相互支持、相互理解的稳定关系。在这种情况下，用苏联大教育家苏霍姆林斯基的话说，所有教育孩子的最简单的事情，就是“伴随孩子成长”。但是，现实生活中大部分人的亲子关系是不稳定的，或者说是扭曲的，孩子并不能真正信任家长。
谁家的父母都是爱自己的子女的，但中国98％的家长错把爱的方式当成了“爱”。比如给孩子最好的东西吃，最好的衣服穿，这只是一种爱的方式，并不是爱的本身。而家长们的爱也经常是有条件的，比如会出现只要这次考试得了前三名，就带你去哪里玩等等。
爱是一个生命喜欢另一个生命的感情，是一种平等的关系，是无条件的，是一种整体接纳的，是要让对方接收到的。
由此延伸，从一些成功的教子实例看，真正做一个好家长并不难，希望下面的六句话也能给您一些启示：
1.建立平等关系，绝对禁止高压、打骂孩子。
2.无条件爱孩子，给予精神意义上的爱。
3.给与宽松环境，尊重孩子的独立人格。
4.学会反弹琵琶，及时对其鼓励表扬。
5.调正亲子关系，这是最重要的一点。
6.强调正面施教，注意人格培养。
如果真正理解把握了以上六句话的含义，那么教育好孩子的事情就易如反掌了。 |
2019/12/23 |
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2002662 |
梁教员
(男) |
在职高中教师 |
北京师范大学
语文 |
小学语文, 初一初二语文, 初三语文, 高一高二语文, 高三语文 |
亲子八大技巧
父母与孩子间的亲子关系是否良好，亲子沟通技巧发挥了关键作用。良好的亲子沟通能让家庭气氛更和谐，教养子女也变得更轻松。
然而，还是有很多父母大叹和孩子难以沟通，或是已经尽力去和孩子“沟通”，但亲子关系还是不太融洽。其实，孩子和大人的沟通方式有所不同，只有父母用心去学习，才能掌握良好的沟通技巧，建立有效的沟通桥梁。
1、关心的眼神
在和孩子说话时，父母一定要用关心的眼神注视着孩子，随时注意孩子的表情、行为，以适时给予辅导与协助，这也能让孩子有更多被重视的感觉。
2、多使用短句
和孩子说话时，如果要充分吸引孩子的注意力，就一定要让孩子能听明白。因此，使用的句子最好短一些，并且要重复自己所说的话，直到孩子了解为止。
3、语调有变化
在不影响别人的情况下，说话的语调可以高一些，或者有一些高低起伏、抑扬顿挫的变化，这样更能吸引孩子来注意倾听。
4、内容要具体
说话的内容要具体，而且是说现在的事，否则孩子提不起足够的兴趣来交流。
5、语气要温柔
不要老是用责备的语气，多使用温柔、建议的语气，例如“不然，你说说看……”“妈妈很想听听你的想法”，这样一来沟通的气氛才会好，孩子也更愿意说出自己的心事。
6、要面带微笑
当孩子愿意说出自己的心事时，请您面带微笑注意倾听，这样孩子才觉得父母对自己很关心、很重视。千万不要边做其他事边听孩子说话，那样孩子今后可能就不愿意和父母进行交流了。
7、能发现优点
父母应该主动发现孩子的优点，及时给予鼓励。要知道，奖励往往比惩罚更有效，而且亲子关系也不至于太紧张。
8、会换位思考
要将心比心，父母应该多站在孩子的立场去考虑事情，这有助于进入孩子的内心世界，让彼此之间更贴近。
同时，家长也应及时地鼓励、支持孩子。疼爱孩子8要点：
1.我爱的是孩子本身，不是他的成绩或其他。我没有办法选择谁做我的孩子，不管他什么样，我都要别无选择地爱他，不要去在乎诸如成绩、才艺那些附带的东西。
2.我最想要的是身心健康的孩子。当我们见到一些有身体或心理疾病的孩子时，常常会说，谢天谢地，我的孩子是健康的。只要他健康，就是我们最大的幸福！那么现在我有一个身心健康的孩子，还要求更多吗？
3.不要对孩子有过高的期望。根据孩子的实际情况确定期望值。
4.平常心看孩子的成绩。孩子成绩不如别的同学，不是丢人的事情。只要孩子将来可以很好地做人，就值得骄傲。
5.不要拿孩子与自己比，不要要求孩子超过自己。事业无太大发展的家长也不要让孩子去圆自己的梦，孩子有他自己的人生。
6.相信孩子能走好自己的路。社会充满竞争，但也充满机会，“条条大路通罗马”，相信孩子会找到合适的位置。
7.没有必要过分关心、关注孩子。过分关心、关注会给孩子压力，要想办法为孩子减压。
8.从容冷静地面对孩子的考试，别让孩子感到紧张。 |
2019/12/23 |
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2002660 |
吴教员
(男)
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在职培训机构教师 |
西北师范大学
生物 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中地理, 初中奥数, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三语文, 高三英语, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物, 高中历史地理政治, 英语口语, 新概念英语, 牛津英语, 英语四级, 托福, 雅思, 德语, 西班牙语, 绘画类, 大提琴, 萨克斯, 计算机应用中级, 空手道, 乒乓球 |
让孩子健康不生病的亲子按摩法
给孩子按摩不仅可以增进孩子和父母的感情，还有利于孩子的健康。有空了，给孩子揉揉捏捏，不仅能治疗孩子腹泻，上火，胃口不好等小毛病，按摩还能帮助孩子睡眠，减少烦躁情绪。
胃口不好 给宝宝捏捏背
人体背部的正中为督脉，督脉两侧为足太阳膀胱经，这两条经脉是人体抵御外邪的第一道防线。捏脊疗法就是通过疏通这两条经脉来达到调整脏腑功能、扶正祛邪的目的，临床上也常用来治疗小儿疳积、消化不良、呕吐、便秘、咳喘等症。这种疗法有简便易行，痛苦小，见效快，且易学易懂易操作，有心的家长学会后，在家里就可常给宝宝做。
按摩方法：
首先让宝宝俯卧或侧卧在床上，背部保持平正，肌肉尽量放松；
家长站在宝宝身体一侧，双手食指半屈，中指、无名指和小指握成半拳状。
用食指中节靠近拇指侧面的地方抵住宝宝椎骨，双手大拇指与向上捏起宝宝背部正中脊椎两侧的皮肤交替自下向上捻动，一直推到颈后与肩平的大椎穴，一次捏五六遍。一般每天捏一次，0天为一个疗程。
在捏背脊的过程中，还可适当用力拎起孩子的肌肤，称为“提法”，每捏3次提一下，可增加对相应穴位的刺激量。提和捏的力度应以孩子皮肤微红为宜，不可过度。
注意事项：
1、此法适用于半岁至六七岁左右的婴幼儿，因为年龄过小的宝宝皮肤娇嫩，力度掌握不好易损皮肤，而年龄太大的孩子则背肌厚，提捏难到位，疗效不佳。
2、一般在早上起床前或晚上临睡前进行效果较好，或是在饭后两小时后再进行，每次捏的时间不宜长，分钟即可。
3、室内温度要适中，捏脊者要先修整指甲，且手要够暖，手法要轻快，用力和速度要均匀。
4、背脊皮肤有破损，或者患有疖肿、皮肤病及高烧时要暂停，有心脏病或有出血倾向的小儿不宜。
6分钟按摩宝宝不磨牙
家长还可以把手心搓热后，放到宝宝的肚脐处轻轻按摩，顺时针、逆时针各转钟，一天两次。按摩可以刺激宝宝的肠道蠕动，利于食物的消化和吸收。
宝宝火
宝宝便秘按摩法：
婴儿通常一天排便 2但吃奶的孩子经常出现周期性的便秘，父母们没事就可以多帮宝宝做做按摩，缓解便秘。
按摩手法：
让小孩4个小手指并拢，得到从食指到小指的宽度（厘米）数为一个测量单位，再确定按摩点：
第一对：肚脐左右各一个测量单位，每边再加0．5 厘米；
第二对：左右手外侧从腕关节弯曲处中部顺着朝胳膊肘的方向向上一个测量单位；
第三对：左右脚内侧寻找突出的踝骨，向上一个测量单位。每天1 次，或饭前30 分钟，或饭后 1 小时，用食指或中指顺时针按摩每对按摩点20 秒，一般2 周后就会见效。
腹泻、消化不良按摩法
腹泻、消化不良有时真的让妈妈们防不胜防，学学这些按摩法，能帮你坚决宝宝的健康小麻烦。
宝宝腹泻按摩手法
儿童的腹泻需要
二、穴位贴敷
三伏天、三九天进行中药穴位贴敷治疗，主要针对孩子反复呼吸道感染、哮喘等呼吸道疾病。
中药贴敷，是根据孩子不同的体质和病情，进行科学辨证，再将调配好的中药，用具有增强药物渗透作用的热性药生姜的汁，配出不同的药，选取不同的穴位进行贴敷，起到刺激穴位、提高免疫力的作用。
优点是药物不经胃肠道代谢，能有效保护孩子脆弱的脏腑，而且治疗方便。对偏寒体质、偏热体质的孩子，以及哮喘、易反复呼吸道感染的孩子，通过系统贴敷可以调节体质，增强抵抗力。
三、耳朵压法
人的耳郭穴位很多，可根据情况在耳郭处辨证取穴，如咽喉、气管、肺、大肠、脾、肾、内分泌等穴位。先将耳郭皮肤用75酒精消毒，取厘米见方的胶布，中心贴1粒王不留行子，对准耳穴贴压，用手轻轻按压或轻揉片刻，刺激穴位，同样可达到增强免疫力、防病的作用。
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2019/12/23 |
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