|
教员
编号 |
姓名
性别 |
目前身份
学历 |
学校
专业 |
可教授课程 |
自我描述 |
时间 |
查看
详情 |
2003120 |
杨教员
(男)
|
在职初中教师 |
昆明理工大学（呈贡校区）大学城
数学 |
小学奥数, 初一初二物理, 初三数学, 初中地理, 高一高二数学, 高三英语, 高中生物, 牛津英语, 托福, 法语, 意大利语, 美术类, 小提琴, 手风琴, 计算机基本操作, 跆拳道, 游泳 |
家长必须了解的十大防拐策略
据一项公安部公布的数字显示，我国每年有2000名至2500名儿童被拐卖。2009年开始，一场近乎“扫街”式的打拐行动正席卷中国。2011年1月25日起，一场由于建嵘教授发起的“随手拍照解救乞讨儿童”活动，引起了全国关注，短短两周时间，活动便已吸引了包括明星、学者、媒体等各类粉丝15万余人，征集街拍照片愈千张。从开启“随手拍照解救乞讨儿童”的微博账号，到几名孩子陆续得救，经历的时间还不到两周。相信接下来人们倡导的“立法”、“建立相关机制与机构”等提议也会很快成为现实。
人贩子是做父母的最痛恨的人，要保护自己的孩子、对抗人贩子，首先要了解他们拐骗儿童的方法。如果大家还有更好的建议，也可以拿出来说说，跟大家分享一下哦。
拐骗儿童方法大揭秘
1.带宝宝出门别让陌生人抱。曾经在一些小区出现过这样的情景：宝宝家人或保姆带宝宝到外面玩时，有年纪较大的妇女上前攀谈，并表现出很大的热情要抱宝宝，抱起宝宝后就迅速往马路上跑，这时往往会有一辆车开来，人贩子抱着孩子上车就跑远了。提醒：孩子不要交给陌生人，在社区中尤其要注意那些生面孔。
2.要找放心的保姆。保姆拐带孩子也不是新鲜事了，如果要找带孩子的保姆最好是找熟人，还听说过有的保姆趁父母不在家，带着宝宝上街乞讨，拿孩子当道具讨钱。
3.宝宝的个人信息不要随意透露。前几天刚在广州的妈妈社区看到的一个妈妈遭遇。这位妈妈在火车上碰到一个带着六七岁男孩的老妇女，一路攀谈透露大量宝宝个人信息。出站时一个年轻妇女自称是孩子妈妈就要来抢抱孩子，这时老妇女和六七岁男孩都会配合着说孩子妈妈是人贩子、精神病，另外还会有几个托在边上制造舆论说孩子妈妈是抢人孩子的疯女人。由于骗子掌握了大量宝宝个人信息，旁观群众很不容易区分骗子的真面目。因此带孩子出门切忌向陌生人透露过多信息，而且出远门一个人抱着孩子时最好用交叉的背带，这样孩子不容易被人抢抱走。
认清常用诱骗手法
第一种手法称为“权威诱惑法”。即拐骗者能叫出小孩的名字，然后告诉孩子说，受爸爸或妈妈委托，前来带孩子回家，甚至说得到了老师的同意。这类“权威诱惑”通过骗取孩子的信任感而诱骗孩子。
第二种手法称为“物资利诱法”。例如，“小朋友，在我的车里面有一个礼物给你。想知道是什么吗?跟我到车里去看看吧。”这种方法利用诱发孩子的好奇心而达到拐骗孩子的目的。
第三种手法称为“带路引路法”。诱骗者利用孩子善良、乐于助人的品格，有意引诱孩子。例如，“小朋友，你知道去酒店的路怎么走吗?你能不能带我去啊。”
家长要告诉孩子应对上述各种诱骗手段的方法。对于前两种诱骗，要求孩子至少一定要直接与家长和老师通话确认。因此，必须要求孩子能记住家长的手机号码。而对于类似“带路”的要求，为了保护孩子乐于助人的品格，同时又避免可能受到的伤害，家长可以引导孩子用指路法帮助他人。
多进行反拐骗演习
家长要尽量通过事例分析、游戏和情景模拟问题的方法，强化孩子掌握有关防范拐骗的自我保护方法。由于受到年龄特点和经验的限制，简单的说教对孩子不容易产生深刻的印象。直观性、形象性和操作性是教育孩子的基本原则。家长可以结合身边发生的事例或有关新闻报道中的案例，和孩子一起分析。家长可以借此询问孩子：“如果你也碰到同样的情况，你会怎么做?”
另外，可以在日常生活中，通过创设情景性问题的方法，增强孩子自我防范的意识。例如，家长在带孩子到游乐场游玩时，可以询问孩子：“在游乐场，如果有陌生人说，他的宠物狗丢失了，希望你能帮他找一找，你怎么办?”
你必须了解的防拐、防走失知识
怎样教导孩子安全常识？孩子走失的第一时间该做什么？怎样安全正确地带孩子出行？可以借助什么样的工具保证孩子安全？相信下面的防拐防走失知识会对你有所帮助。
家长必知——防拐十招:
1、带孩子外出时，要随时保证孩子在视线范围内。
2、不要带小孩到偏僻人少的地方，注意防范后面来的摩托车、面包车。
3、尽量不要带孩子到人员复杂拥挤的场所，以免孩子因拥挤走失被拐。
4、聘请保姆时，一定要查清其真实身份并掌握相关资料。
5、千万不要让陌生人照看孩子，即使时间很短。
6、在医院不要把孩子交给不认识的医护人员，睡觉时锁好门窗。
7、一定要亲自按时到幼儿园或学校接送孩子，防止犯罪分子乘虚而入。
8、教孩子拒绝陌生人的饮料、糖果、礼物和搂抱，不跟陌生人走等。
9、让孩子熟记家庭住址、电话、父母名字，经常对孩子进行应急安全教育。
10、要告诫孩子不要到荒凉偏僻的地方玩耍。
家长应该做到这些：
1、不要让孩子离开家长视线范围；
2、不要将孩子单独留在家中或店铺里；
3、不要把孩子交给陌生人看管或带走；
4、不要让孩子独自在室外玩耍；
5、带孩子外出时，留意四周情况，注意是否有人、车跟随；
6、不要让孩子在没有大人看护的情况下跟随其他孩子外出玩耍；
7、给孩子佩戴有家庭相关信息的物品；
8、不要带小孩到偏僻人少的地方；
9、如您的小孩不足1岁，外出时请尽量使用婴儿专用背带；
10、坐手推车的孩子要系好安全带；
11、注意孩子身上一些明显的体表特征，如黑痣、胎记、伤疤等。
12、孩子在需要他人照看时，家长应做好必要的防范。
公安部门介绍说，如需聘请保姆，请到正规保姆介绍机构聘请，保留好保姆的身份证复印件和清晰的生活近照；在医院不要把新生儿交给不认识的医护人员，睡觉时锁好房门；时常提醒保姆提高防范意识；如果您为外来务工人员，您的孩子小于3岁，居住在城郊结合部等人员流动比较密集的地方，孩子没有固定人员看管，那么您更应对此予以重视；与孩子幼儿园或学校的老师说好，除了您和您指定的人外，不让其他人接送您的孩子。
同时，公安部门提醒：目前儿童失踪主要有以下几方面，有的是无家长看管自己走失；有的是儿童离家出走；有的是外出玩耍发生意外；有的是被犯罪分子拐走。对此，警方提醒家长：
1、要建立良好家庭教育环境，避免因家庭矛盾引致儿童离家出走。有的父母由于对子女过于溺爱，造成子女为所欲为，稍有不满便离家出走；有的父母不注意儿童教育方式方法，随意打骂，导致儿童忍受不了家长的长期责骂而离家出走。
2、要让适龄儿童上学接受教育。警方呼吁广大家长，对到了学前教育年龄的儿童，要让其上幼儿园；到读书年龄的，要安排其进学校读书，切不能因为其他原因，阻碍儿童读书，而任由他们在街上游荡，成为拐卖儿童犯罪分子的目标。
3、要加强对儿童的防范教育。广大家长应教导自己的儿女不要随便跟陌生人接触，更不能随便接受陌生人的食物。
4、要尽监护人的法律义务。尽量不要让孩子独自在街上、市场游荡、玩耍，忽略对他们的教育和监护。希望各位家长要尽监护人的法律义务，看管好自己的儿女，不要让犯罪分子有机可乘。
家长应该教会孩子这些
小孩子其实有一定的防控能力。公安部门建议家长教会小孩一些相关常识：孩子能说话时，教会孩子背诵家庭电话号码、所住城市和小区名、家庭成员的名字；教会孩子遇事拨打110求助；教会孩子辨认警察、军人、保安等穿制服人员；教育孩子一旦在商场、超市、公园等公共场所与父母走失，马上找穿制服的工作人员；告诉孩子不要接受陌生人给的东西，也不要答应他们的邀请，没有家长的嘱托，不要接受其他人的接送。月亮的玫瑰花
|
2019/12/30 |
查看
详情 |
2003118 |
韩教员
(女) |
在职小学教师 |
云南大学（呈贡校区）大学城
英语 |
小学英语, 小学奥数, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三英语, 初三数学, 初中历史, 初中地理, 高一高二英语, 高一高二数学, 高三语文, 高三英语, 高三化学, 高中生物, 新概念英语, 牛津英语 |
优秀家长必备的“十大习惯”
一、终身学习与孩子一道成长习惯
如何在婴幼儿期着重培养孩子的高智商、在少儿期着重培养孩子的高情商需要学习；如何帮助孩子处理好成长中的问题，变不利因素为有利因素，也需要学习。
父母需要学习，孩子也需要学习。亲子之间需要共同学习，相互学习。
因此，要积极参加家长学校，订阅一些家教刊物和书籍，不断学习，终身学习。
著名教育家洛克说：“教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和配错了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。”家长是孩子的第一任教师，在“不可返工的教育”中，当然要学习在前，思考再教！
二、真爱和严格相结合的习惯
爱是对自己、对他人、对自然的“给予、关心、负责、尊重、了解和公正。”
真爱是与法律，与社会道德规范相一致的爱。所以爱赌博，为朋友两肋插刀不问是非，不是真爱。溺爱也不是真爱。
溺爱是过分的爱，即娇宠、姑息、迁就、纵容。溺爱使孩子变懒、变弱、变私、变得冷酷无情。最严重的可以毁掉孩子。对于少年儿童来说：“所谓‘真爱’，就是把孩子当成真正的人，尊重其人格，满足其需要，引导其发展，而不求私人之利。”
尊重少年的人格，最主要的是尊重孩子的四大权：生存权、发展权、受保护权、参与权。孩子的其他权利，如姓名权、健康权、医疗保健权、受父母照料权、隐私权、娱乐权、闲等，也应得到尊重。
严格，就是符合法律和道德规范，符合孩子的年龄特征，孩子承诺的事，就要坚决做到，有始有终，养成习惯，形成素质。决不言而不行，半途而废。
当前，家庭中许多问题，多半是了解和尊重孩子不够、不当造成的。
三、言教、身教、心教相结合的习惯
言教就是通过有根有据有情的道理对孩子进行教育，包括适当的批评。
但孩子对父母的说服教育并不十分重视，因而要进行身教。
身教就是父母在日常生活中的一举一动、一言一行都起到表率作用，并在潜移默化中影响孩子。但有些孩子对父母的身教不买帐，甚至讽刺父母“装腔作势”，“不合时宜”，因而要进行“心教”。
心教一是要心通，心通则意到，意到则情合。情合则父母的教育易为孩子接受。
心教还要注意培养孩子的情商
心教的前提是尊重、理解、信任、关心孩子。
心教的目的是围绕着习惯（包括语言习惯和思维习惯），落实到行为，目标是良好的素质。
什么是素质？从思想层面来说，忘不掉的就是素质；从身体层面来说，一时改变不了的就是素质。比如举重运动员长期形成的粗壮的身体和四肢，一时难以改变。芭蕾舞演员的身体及四肢修长、腰细，同样一时难以改变。这就是他们的身体素质。
形成素质的主要途径是习惯，习惯强化到一定程度就变成素质。
四、诚实守信习惯
民无信不立，家无信不睦，国无信不兴。成功之道就在“恪守诚信”。诚信作为人类文化的道德范畴，它是人之为人最重要的品德，是一个社会生存和发展的基础，是和谐社会的桥梁。诚信是完美人格不可或缺的组成部分。绝不能因为当今社会有时出现“老实人吃亏”的现象而放弃。
据国内某权威报纸调查，现代人平均每天会接触到38个谎言。虽然善意的诺言是人生的点缀，能保护自己或朋友的自尊。善意的说谎者通过撒个无关紧要的小谎取悦他人，避免冲突，这在一些特殊场合是难免的，至于为了达到某种特殊的利己的目的而编造的谎言，则要绝对避免。因此，我们要学会辨别恶意的谎言，保护自己不受伤害。
曾参杀猪教子之所以成为千秋佳话，就在于它的道德意义。虽然把一个正在长膘的架子猪杀了，在经济上造成了一些损失，但从教子诚信出发，仍然是值得的。
学生诚信从考试不作弊开始，从平时不抄作业开始。只有讲求诚信、严肃学风，才能培养出真正素质过硬的学生。美国弗吉尼亚大学，建立了自己的“荣誉体系”，每个学生都庄严承诺：“我以我的荣誉担保，我没有说谎、欺骗和偷窃”。这句誓言，造就了无数社会有用之材。
五、乐观和快乐习惯
生活像面镜子，你对他笑，它也对你笑；你对他哭，它也对你哭。
你把生活的摄像机对准事物（包括自己）的积极面，你就会笑，否则你就会哭。
每个孩子都希望父母满面春风，有说有笑。老铁着脸，开口闭口训人，“眼睛一睁骂到熄灯”的父母，不仅自己活得累，还会影响孩子健康性格的形成。
快乐是什么？
快乐是思想愉悦时的一种状态，是一种习惯，是一种思维方式，是一种感受。并不是由个人财产的多寡、地位的高低，职业的贵贱来决定的。
人生是快乐与痛苦的交响乐，去掉痛苦就显不出快乐了。有些父母一味地“给予”孩子快乐，自己去承担一切痛苦，结果孩子并没有感到快乐，因为他不知道痛苦是什么。
怎样做一个快乐的父母呢？
（一）是想象快乐，对任何事物，对自己对孩子多想好的方面。
（二）是享受快乐，快乐来了全身投入享受快乐。
（三）是回忆快乐，快乐去了，经常回味快乐，心里老是喜滋滋的。
（四）是缩短烦恼，烦恼没来不提前去想；烦恼来了尽快把它送走；烦恼走了再不去回忆，把它“扫地出门”。
（五）是面对现实，即使自己损失了一只脚，比起四肢全无，却又写出畅销书《五体不满足》的日本青年乙武洋框不是幸福得多吗？总的态度是“能改变的改变它，不能改变的接受它。”
有一位“快乐大师”，把“高兴高兴高高兴，怎么那么高兴呢！”的条子装在抽屉里，天天读，真的快乐起来。
六、不代替孩子成长习惯
“成长”是孩子发展智力、非智力、体力的过程，是孩子从自然人变为社会人的过程。
在这个过程中，孩子需要实践、探索，取得直接经验，也需要在直接经验的基础上，经过别人的讲解、传授，学习书取得间接经验。
游戏是最初的学习。孩子通过玩水、玩沙、捉鱼、捉迷藏、打雪战，懂得了水的性质、沙的性质，知道雪遇同时锻炼了自己的大脑，锻炼了自己的四肢。手是外在的脑、脚是外在的心脏，用手多的，孩子大脑发育得好，用脚多的孩子，心脏比别人的强。
家务劳动是“生活的小百科全书”。在家务劳动中学到的知识、受到的锻炼，那就太多太多了。家庭是培养习惯的学校，是学习交往的启蒙课堂，是进行情感教育的可惜这些教育资源我们还未能全部开发。
综上所述，成长是不可代替的。但许多家长却一定要去代替。他们包揽了孩子的一切生活服务劳动。由于家长的大包大揽，孩子好动好奇的天性得不到发展；在劳动中受到锻炼、取得成功、得到满足、得到快乐的需要得不到满足，因而常常有一种压抑感，常常不快乐。
代替孩子成长培养了一些发展不完全的，或者性格畸形的孩子。
因此，给孩子一定的空间，让孩子自已成长，是至关重要的。
七、发现和赞扬孩子习惯
孩子总是特别渴望得到别人的肯定。一个孩子如果在童年时代缺少家长善意的赞扬，那就可能影响他个性的发展，甚至还可能成为一种终身的不幸。
所有受欢迎的父母和老师都拥有一双“爱的眼睛”。他们能在极短的时间内，发现孩子的闪光点，发现他的长处。
面对反复宣示“9月1号开学前一定要去死”的马月，李圣珍老师发现了她心中还有“希望”的东西在吸引着她。结果不仅挽救了马月的生命，还把她送进了北京一所名牌大学。
周弘也是一位发现大师。他经常戴着千百倍的放大镜和望远镜寻找聋儿婷婷的优点，极大地激励了孩子的学习热情和毅力。
孩子对成人特别是父母的评价十分敏感，你爱他、喜欢她、他通过你的眼神就能感受到。一旦接受了你爱的信息，你说什么他都能听到心里去。
你把对孩子的要求变成鼓励，孩子一定会“配合你”。
聪明的孩子是夸出来的，你往哪方面夸他，他就往哪方面努力，而且越来越努力，当然就变聪明了。
笨孩子是骂出来的。你越骂他笨，他越失去自信，越不努力，就越笨，终于变成笨孩子了。
如何没有赞扬和鼓励，任何人都会失去自信。
八、让孩子承担责任习惯
常听一些父母说：“我的孩子不孝顺”,“我的孩子做作业丢三拉四”,“我的孩子常丢东西”……并询问矫正办法。情况虽然不同，但原因大抵一致：孩子没有养成承担责任，对自己负责的习惯。
责任心是做人的基础。要想子女成为一个好人，一个有用的人，就应教育他对自己负责，对他人负责，对家庭负责，对社会负责，对国家民族负责，对我们生活的地球负责。
第一、加给责任。
比如早上按时起床是自己的责任；学好功课也是自己的责任，所以回家后
第二、“自作必须自受”。
一位家长谈了她培养孩子责任的做法。
学校排练节目，孩子走时却忘带录音带，当她打电话回家请妈妈送去时，家长坚决不同意。“是你忘记带，你自己回来拿”。从此以后孩子再不忘带东西了。
孩子小学毕业时，经手管的钱差了200多元，学校已表态“算了”，可家长坚持让孩子一笔笔地查，最后补上了漏记的120多元。
叫床的闹钟响了，但孩子仍然不起。家长就是不叫她，结果受到老师的处罚。因为按时起床是孩子的责任。
第三、和孩子讲一讲自己的烦恼。
不要总说“你还小，你不行”，“父母苦死累死也情愿”。而要将家中的困难告诉孩子，激发孩子的责任感，让孩子分担一部分。
只要放手锻炼孩子，敢于狠心压担子，孩子都会逐步坚强起来的。
九、关心和引导孩子学习习惯
据调查，因为喜欢读书
因而树立爱学乐学的态度至关重要。因为，从认识上、情感上、态度上有了这样准备，克服学习中的任何困难就轻松得我，自信得多。对于学习，许多人认为“学好了就能快乐”，其实反过来才对：“快乐了才能学好”。
其次，主动学习形成主动人格。主动才会
|
2019/12/30 |
查看
详情 |
2003116 |
江教员
(男)
|
在职培训机构教师 |
云南大学（滇池学院）
中文 |
小学语文, 小学数学, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二化学, 初三语文, 初三物理, 初三化学, 初中奥数, 高一高二语文, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三物理 |
孩子成绩差 家教有八错
许多家长在对待孩子教育的问题上，肯定有比较定型的做法。有些做法可能是对的，但有些方法肯定是不对的。
如果你的孩子培养得特别成功，孩子的学习能力、道德水准、和家长的沟通情况都特别优秀，孩子到了一定年龄一点都不用你操心，你对他考中学、考大学一点忧虑都没有，对孩子的未来一点忧虑都没有，如果你能完全做到这一点，那么才能说你的家教合格的。如果你还没有做到这一点，这说明你一定有某些方面做得不合格。家长若要想让孩子面目一新必先使自己发生变化，就要尽可能地剔除自己头脑里的旧框框、旧经验、旧模式、旧做法，而采用新思想、新模式、新做法。作为家长，应该彻底摆脱错误的家教方式，下定决心抛弃以下八种家教方法：
1、唠叨式。
很多孩子说，一听父母唠叨他就烦。做父母不妨自己想想，如果夫妻之间对方老唠叨，那你们烦不烦？作丈夫的唠叨，妻子烦，作妻子的唠叨，丈夫烦。因此，唠叨式是愚蠢的家教方式之一。
2、数落式。
有的唠叨式同时就是数落式。总是数落孩子，你怎么不用功啊？你怎么样啊？总是在那儿数落。数落比唠叨更恶性，因为数落常常有谴责性质。数落式家教往往破坏孩子的学习状态，把孩子学习的积极性给压制住了。
3、训斥、打骂式。
训斥打骂都可能使孩子产生逆反心理，其结果有仅不会使孩子成绩提高，而且会使孩子更加厌学，甚至逃学。
4、达标式。
规定孩子下次考试平均成绩必须达到多少分，各次要进入前几名，这叫达标式。达标式也是伤害孩子积极性的一种家教方式。先给孩子制定了一个标准，使孩子心理上特别紧张，担心达不了标。而孩子往往是越担心越达不到标，因为心理上的压力使他很难自由发挥，也很难发挥出应有水平。
5、疲劳式。
学校搞题海战术，家长再增加学习时间，学习题目，这就是疲劳式教育。孩子的精力是有限的，超负荷学习会给孩子的身心健康带来伤害，最终只能是欲速不达。
6、包办、陪读式。
对于孩子的学习，家长都替他操心，问长问短，没完没了地辅导，一天到晚陪着孩子学习。这也是错误的方法。
7、催促式。
“你该做作业了，你该复习了”，这样的催促如果孩子听烦了，他们可能会说：我本来想学，你一催我反而不想学了。
8、愁眉苦脸式。
老为孩子操心，所以也叫操心式。父母的面孔对孩子是有很大的影响的。一个孩子回到家里，如果面对的是一张数落自己的脸，一张唠叨的脸，一张训斥的脸，一张打骂的脸，一张愁眉苦脸的脸，一张拉长的脸，一张催促的脸，孩子就会从根本上失去在家庭中学习的乐趣。
“家长的微笑和常识胜过一切”。很多家长会有这种体会，孩子对你的一句赞赏常常十分感动。你用微笑与孩子交流，孩子的心情就会舒畅；你用欣赏的目光注视着孩子，孩子就会充满信心和力量。当然，微笑面对孩子，并不是对孩子放任自流。对孩子采取放任自流式、放纵式的教育方式也是错误的。微笑面对孩子，就是重在培育孩子学习的积极性，就是以一种最美好的态度来关心孩子的学习，支持和鼓励孩子的学习，给孩子以最大的学习动力。
|
2019/12/30 |
查看
详情 |
2003110 |
张教员
(女) |
在职培训机构教师 |
云南师范大学（联大校区）
教育师范 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中地理, 初中奥数, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三语文, 高三英语, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物, 高中历史地理政治, 英语口语, 新概念英语, 牛津英语, 英语四级, 英语六级, GRE, 托福, 雅思, 商务英语, 日语, 法语, 韩语 |
回答：家长对孩子做的一切，等孩子自己有了孩子之后会理解，这是他们的本能，是他们的责任和必须的。有的家长做得少，有的家长做得多，孩子多的话分到孩子的身上少一点。你的学习不是为了家长，你的学习是为了你自己的命运。家长这么做是家长有爱心，家长有爱心和你有没有雄心没有必然的关系。你的雄心壮志来源于你对生活的追求，你要做什么样的人，你要过什么样的生活。不管父母对你有多好或者多不好，你的学习应该不变，不以物喜，不以物悲。不管周围环境怎么改变，老师是不是喜欢我，同学是不是接纳我，家长是不是给了我特别多，你不变，你对学习不变，你就这么多能力，你就这么多时间，你尽力了就可以了。因为你在决定你的命运，而不是父母的命运，父母已经定形了。对父母心存感激就可以了，没必要增加压力，我心存感激将来不管做什么样的工作，哪怕乡村女教师，哪怕是一个公务员也可能是成功人士，我对父母会有所报答。孝心也不在于物质上的，我们没必要把父母对我们的好和我有多大压力联系在一起。你把压力变成学习的行为动力，如果变不成已经尽力了，已经累得不行了快崩溃了，请你学会劳逸结合。家长最关心的不是你现在在做什么，而是最后的怎么样。从考生自己来讲，所有的人都应该明确这一点，成绩不是给家长看的，而是为了对得起自己的学习。
|
2019/12/30 |
查看
详情 |
2003109 |
康教员
(男)
|
在职幼儿教师 |
云南师范大学（呈贡校区）大学城
中文 |
小学语文, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初中历史, 初中地理, 高一高二数学, 高三英语, 高中生物, 牛津英语 |
考试心态是影响高考成功的主要因素，在所有因素中占下面就考生在考试中遇到的的十种典型情况，送上十条锦囊，相信对考生备考一定大有裨益！
锦囊一：答卷前要不要浏览试卷？
考生在答卷前，最好按试卷上题的顺序从头到尾看一遍，这样做可以使学生对试题的数量、试题的类型、试题的难度、试题所占的分数等有一个比较全面的了解，为制订答题时间的安排和答题的秩序打下基础。
有的考生拿起卷子就答，从头到尾一道一道来。由于对整个试卷题量及分数不了解，心中无数，影响答卷质量。如果浏览，浏览试卷不要用时间太长，不是细看，大致看一下，有的考生从头到尾细看一遍，结果失去了不少答题的时间，影响考试质量。
有的考生心理素质较差，看到难题就心慌。这样的考生，也可不必通览试卷，可先按顺序挑简单的题答，以增强信心。
总之，要视自己的情况而定，有的学生如果有这么一个习惯也就这样了，没有这种习惯的也没有必要刻意培养。另外作文要不要看一看？许多同学认为不能看，一看不就分心了吗，实际上，我们认为还是该看一看以做到胸中有大局，但限度只在于看看题目就可以了，千万记住不能一边答题一边构思。
锦囊二：考试时，碰上自己不会的题或想不起的知识怎么办？
考试时遇到这种情况，切忌慌乱和胡乱尝试。首先考生应先分析一下自己不会做的大致原因：是忘记了有关知识，还是题目没理解透彻？或是题目线索太多，自己一时难以理出头绪？然后再根据自己分析的原因，考虑采取相应的对策。这样按程序有条理地去做，即使题目仍未解出，也不会去想"这下晚了，我要考砸了"之类无用而有害的事，而是可以自慰自励：“这题对我难，对别人也难。”
考生在考试时，有时会出现某些知识回忆不起来的现象。这时考生因急需解决问题而希望尽快回忆起来，往往就会心里着急，紧张地在记忆中胡乱搜索，企图“碰上”想要找到的东西。但是这种无秩序搜索的成功率一般都很低，并且随着时间的延长而更加重了自己的紧张慌乱。此时正确的策略是应该善于运用联想，你可联想老师讲这段知识的具体情景，也可联想与这段知识相关的知识，以寻找回忆的线索。如你忘了哺乳动物有什么特点，那么你就可以通过回忆鸟类的特点来与之对比回忆。
总之，时间分配一定要合理，在遇到一个难题时，做题时间不宜过长这样不仅耽误时间，而且影响自己的做题情绪，正确的做法是先放一放，为图大局，暂放一题，值得。平常训练时要有意识培养这种能力。
锦囊三：正确面对新情景、新材料
高考没有现成的成题，即使是最简单的题也是课本上的成题经改造后呈现出来的，材料没见过，情景以前都没出现过，应该说这也是命题者的初衷。但这类试题有个共同的特点：“材料在外，答案在内”、“起点高，落点低”。熟悉中考查陌生，陌生中考查熟悉"这就是命题者考查考生直面社会热点问题、难点问题，运用已有知识支解新、分析、解决这些问题的能力。在平时掌握的课本知识中一定能找到相关的模型。因此，我们应该庆幸能遇到这样的题目，而且丝毫不用惊慌，新的情景，新的材料正是我们所要的，只要冷静细心，这些题目你都能得到分的。
锦囊四：如何提高I卷选择题得分率？
在理综的考查背景下，每个选择题6分，“得分易失分更易”所以我们更应重视Ⅰ卷的得分率。I卷有一个正确选项，其他选项叫干扰项，命题专家在设定干扰项的时候，常围绕正确选项进行干扰，其三个原则是：一要干扰，二要干扰有效，三要干扰出学生学习中典型的错误来。因此，要提高选择题的得分率，实际上就是提高考生的抗干扰能力，一要明确选择题的具体要求，二要仔细审题，确定试题内容，三要提高信息筛选能力；除此以外还要做到：信心十足、精神集中，排除分数的压力，不猜题、不押题，至于方法可采用选择法也可以采用排除法。
锦囊五：合理安排答题的顺序
理论上说试题的难度是从易到难，而且近几年大多数学科试题也是这么做的但也有些学科发生过前边的试题开始就不容易。考生要先做容易的，考生做容易题一定要做一题对一题。有的考生特别是学习成绩好的考生，在做简单题时犯常识性错误。这些考生以为这些题很简单，无意之中放松了警惕性。或把题看错或分析过程中马虎大意，因此丢分较多。有些考生平时成绩不太好，对难题做起来几乎没有成功的可能。这样的考生不妨先读一遍难题，如感觉没有希望，就把时间用在克服简单题和中档题上，确保简单题全部得分。
答题是要处理好答题时准与快的关系。正确处理好答题中准与快是高考中的一个重要策略。在答题时要力求准与快结合，以准为基础。解题时一定要有的放矢，简明扼要，切忌画蛇添足，空谈泛谈。建议在考场上，可把手表放在桌子上，经常注意把握时间，但也不要过于频繁，做前面的容易题不要拖拉，做后面的难题也不要在一道题上用过多的时间。
锦囊六：要学会“挤”分
高考试题是“题题设防，题题把关”，高考试题每一道题目都“长牙”，每一道题目都“咬人”，只有这样才达到区分的目的。另一方面高考试题是分步赋分，做对几步就会得到几分，因此考生在答题时要学会“挤”分。
挤分的主要方法有：理科把主要方程式和计算结果写在显要位置，作文尤其主要开头和结尾，文科一般都按要点给分。所以每一道题都认真思考，能做几步就做几步，高考是按步赋分，千万不能产生定势，高考试题为了达到理想的压分度，住住是难度逐步加深，对于考生来说就是能做几分是几分。这是考试中最好的策略。
因此考生在考试时，不急燥，不气馁，要学会用“挤”的办法提高自己的得分率。
锦囊七：题目答不完也能当状元
有些学科的试卷在规定的时间里做不完，特别是数学、理综这些理科试卷，这也是正常现象，试卷有一个长度标准，试卷长度是指题量与考试时间的一个相宜程度。命题时对试卷的长度有一个限制：中等难度以上的考生在规定的时间里可以完成全卷这就是试卷的长度标准。为什么规定是中等程度以上的考生可以答完？这和录取率有关，就全国而言，平均录取率是在5此指标就设定在中等程度以上考生。
有一个问题要提醒考生，没有做完是不是上线无望呢？不一定！第一，决定上线与否是总分，某一两个学科答不完不见的总分不够；第二，“做完”与“做对”是两个概念，如果后面个别题目没做完，前面的题目正确率高，也完全可以得高分。例如在1999年高考中，陕西省理科状元数学就剩下一个多计算题做，但仍能成为状元，原因就是做过的都基本上做到不失分。
锦囊八：考试中遇到“怯场”不可怕
考生是在具备了扎实的基础知识基本技能，良好的心理品质后，高考时还应该掌握一定的应试策略，这里讲讲应试策略就是科学的应试，掌握一定的方法技巧，这对实现考试目标有着至关重要的作用，总有一些考生考试的"怯场""晕场"，除了心理上的原因外，没有掌握科学的应试方法也是一个重要原因。命题组的专家认为难的题，考生从来也没有感觉到容易过，命题地专家认为，那些低中档题，考生有的时候还是觉得很难，因此考生参加高考一定要有充分的准备。我们应该记住这样一条规律“办法总比困难多”，这里说的办法还包括应试策略，包括解题方法和答题技巧。
锦囊九：争取一遍成功
一部分考生在规定的时间内答不完试题，特别是数学理综，在这种情况下要不要抽出时间把前面的试题先检查一遍？不少杂志或报道认为需要检查。根据近四年来的带考经验，我们不主张特意抽出时间进行检查。当然有剩余时间检查固然很好。多年的高考实践证明：许多考生在最后时段中检查前面的试题过程中很难找到错误，因为在相对十分紧张的情况下，很难克服原来形成的定势思维，因此我们主张争取一遍成功，这样既提高了解题速度有能加强审题意识。
锦囊十：考砸一科后怕影响后面几科的考试怎么办？
考试结束后，考生们鱼贯而出，会看到有的考生兴高采烈，有的考生神情沮丧，甚至有可能止不住哭出来。这时考生不要与别人对答案，家长也尽量不要问，如果有人问考的如何，就告诉他"还行"就可以了。一是如果上门科目考的不错，于是忘乎所以容易产生松懈情绪，降低后续考试的动机水平和唤醒程度；二是如果感觉考的不好，与别人对答案不一致，造成情绪低沉和焦虑。
此时最恰当的方法是马上将这门科目完全放下，让思维和情绪完全丢开对这门科目的眷顾，并全面转入后一门科目复习中。对上一科考试失利的考生来说，学会遗忘，并迅速把注意力转移到下一科上显得更为重要。因为失利是难免的，重要的是迅速摆脱阴影，“堤内损失堤外补”在放松状态下，你的弱项完全可能成为你的强项。去年我所带班的一个考生在语文考试中整整漏做了30分的题，在老师们的鼓励和帮助下，他克制了万灰俱冷的感觉，在后两门考试中背水一战，放手一搏，最后如愿以偿考上重点大学。
最后送给考生一句顺口溜：“会的做对无怨无悔，会的做完不留遗憾”。总之，实现高考目标需要有健康的体魄，良好的生活习惯，坚强的意志，优秀的品质等，只要考生能够很好地把握住这些要素，高考目标就一定能实现！
|
2019/12/30 |
查看
详情 |
2003108 |
杨教员
(男) |
在职小学教师 |
云南农业大学（五华校区）
英语 |
初一初二数学, 初三英语, 初三物理, 初中奥数, 高一高二语文, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三物理, 英语口语 |
做选择题时要立即涂答题卡，做一题，涂一题，不要错位，防止最后一两道题冥思苦想而忘了时间，到考试结束时再想涂就没有时间了。
六、保持卷面整洁
保持卷面的整洁，字迹清楚。卷面是否整洁、字迹清楚与否，可能会直接影响阅卷人的情绪和判断，尤其是作文中卷面不整洁就可能扣分，而如果卷面整洁、字迹清楚就有可能得到清洁分。
七、不匆忙交卷
不与他人比交卷的时间，做完所有题目后尽可能地将整个试卷再仔细检查一遍，特别是是对那些拿不准的答案再推敲一下，不要匆忙交卷。
八、考后不谈试卷
考完一科以后，不要回顾自己考得怎么样，特别是自我感觉不太理想的时候不必老是埋怨自己，而要将注意力尽快转移到下一科上。家长也不要反复询问子女考得如何，以免影响考生迎接下一科考试的情绪。
|
2019/12/30 |
查看
详情 |
2003107 |
杨教员
(女)
|
在职小学教师 |
昆明医科大学（人民校区）
英语 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初中地理 |
第一个过失是家长过高的期望，带来孩子的无望。做父母的有时候对孩子期望值过高，给他们造成的心理压力大。去年高考结束，“知心姐姐”讲师团接到一个妈妈的电话，说女儿几分之差没考上北大，差点自杀。这位妈妈说，女儿是我的全部，北大是我女儿的全部。“知心姐姐”听了这妈妈的话告诉她，您错了，为什么要把全部希望放在孩子身上？你的女儿为什么非把北大作为全部呢？没有考上北大，完全可以到其他大学读书，那么多孩子没读大学照样可以好好的生活。
这个例子告诉我们，一个孩子能不能成功，不是取决于智商，不是看他聪明不聪明，而是取决于情商，看他有没有良好的心理素质，能不能有一个好的性格。意大利著名哲学家但丁说过，性格决定命运。家长对自己的孩子要关注的是孩子身体是不是健康？能不能有一个好的性格？这才是将来成功的基础。
第二过是家长过度的保护，带来孩子的无能。现在很多家庭，子女的事情都是家长包办代替，明明是孩子的事，都得大人承担。一个孩子小的时候对自己不负责任，长大了对家庭就不负责，对社会更不会负责。2011年，林雁美在一个小学三年级的班级讲课，上课之前老师收作业，一个叫许可的孩子交不上作业，许可说，我昨天晚上明明写了，是我爷爷太粗心了，忘了把作业本放在书包里了。老师打电话让爷爷把作业送过来。不一会儿，一个白发苍苍的老人，满头大汗地跑来。许可接过作业指着他爷爷说，你怎么这么粗心啊？今后注意点吧！
第三过是家长过多的关爱，带来孩子的无情。心理学显示，孩子从出生到10岁对家长不是爱，是依赖；11岁到20岁对家长也不是爱，是叛逆；21岁到30岁对家长才有可能产生爱。所以不要给予太多，要培养孩子的爱心，这是父母的责任。
第四过，家长过多干涉，带来孩子的无奈。家长在教育孩子时，一定要适当地给他们自由。应该给孩子什么自由呢？可以从小时候给孩子零花钱的自由。这个给不是随便给，要告诉孩子，要想得到零花钱，得自己挣出来。怎么挣？孩子只要够三岁，一定要适当地安排家务劳动。告诉他这个活就是你的，你给家里打工的。一个星期给他开一次支，告诉他钱是你挣的，攒起来买你喜欢的东西。
第五过，家长过多的指责，带来孩子的无措。林雁美说，联合国教科文组织曾经做过一项调查，世界各国哪个国家孩子读书最用功，结果表明中国孩子读书最用功，每年搞奥林匹克数理化竞赛，无论是初中还是高中，获得前三名的都是中国的孩子。但是调查显示，中国家长对孩子的满意率最低。
为什么？专家分析认为，中国人性格内向的多，做人做事都低调，很少有人愿意当着别人的面夸奖自己的孩子。好孩子得夸，有一句话叫赞美能使白痴成为天才。
|
2019/12/30 |
查看
详情 |
2003106 |
胡教员
(男) |
在职高中教师 |
云南名族大学（雨花校区）
数学 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二数学, 初一初二化学, 初中历史, 初中奥数 |
一个人的信念对他的潜力影响到底有多大呢？曾经有一个催眠大师把一个病人催眠了，然后他拿起一块小小的冰块在病人的手臂上抹了一下，然后他告诉病人，这是一个刚刚从火炉拿出来的木炭。结果这个人醒来之后手臂居然被烫伤了，一块冰块如何烫伤一个人的皮肤？信念是很重要的。比如在你很想睡的时候，觉得自己睡眠不足，需要停止训练以防止身体被累垮的时候——请记住，我给你一个信念：你这个人天生就是不用睡觉的人。有了这个信念你可以在彻底昏倒在床上之前不停得告诉自己：我天生不用睡觉，我天生不用睡觉。你会发现，睡眠只是一个习惯性观念而已。当你的思维混乱，无法集中精神的时候——我再给你一个信念：你的大脑根本只是一个芯片，你是一个机器人，机器人会注意力不集中吗？你的电脑会在你聊天的时候因为注意力不集中把你本来想要说的“我爱你”当成“我恨你”发送出去吗？你也许在觉得实在受不了的时候会说：我好痛苦，我好痛苦。这里我要给你第最后一个信念，有了这个信念，你在觉得自己痛苦的时候，你要不停得提醒自己：我热爱痛苦，我热爱痛苦。想一想，一个人如果热爱痛苦，那痛苦还会成为他的障碍吗？拥有了这三个信念你会发现，你周围的人是那么的无能和脆弱，那么高考分数提高成功对你来说就只是个顺手而牵的绵羊。
|
2019/12/30 |
查看
详情 |
2003105 |
朝教员
(男)
|
在职高中教师 |
云南财经大学（呈贡校区）
英语 |
小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三化学, 初中历史, 高一高二语文, 高一高二数学 |
孩子注意力不集中是家长惹的祸
什么是注意力?
“注意”是心理学上的一个专业术语，它是指心理活动对一定对象的指向和集中。注意力是智力发育和有效学习不可或缺的能力，它对于孩子学习新的知识、技能和生活经验有着极其重要的影响。
你有没有总是觉得孩子注意力不够集中?在抱怨孩子之前，先来看一个数据：据纽约一家研究机构统计，一位员工平均每天在工作时用来随意打电话、查看电子邮件、回复即时对话、流连在微博上的时间要占到上班研结果还说现今社会影响注意力集中的因素太多了，成人的注意力在日益涣散。一面是自己在工作中经常分神，一面却对孩子注意力的要求越来越高，这是不是有点不公平?那就别再指责孩子!行动起来，和孩子一起把注意力找回来。
在家长眼里，孩子的这些行为是注意力不集中的表现：
3岁的丁丁刚上幼儿园，老师反映他经常上课“神游”。老师讲故事时，丁丁看上去是在听，但眼神是涣散的，问他老师讲了一个什么故事，他说不知道。
4岁的璐璐，如果某件玩具或游戏，她玩得不错，就会继续，但如果她玩得不好或不会玩，就会表现出不耐烦，马上放弃，换个玩具玩。画画时也是一样，如果一开始画得很好会继续画下去，但大多数时候是画到一半又重新开始画。
6岁的乐乐，接受能力很快，玩具一玩就会，还能自己拆了再装起来，但做什么都是一分钟热度。幼儿园老师反映他上课也不专心，老爱这里玩玩那里看看，有时还影响别的小朋友。
从心理学分析，孩子为什么会这样：
对于丁丁，他还没有形无意注意依然占优势。刚刚上幼儿园的丁丁，还不懂得如何支配自己的注意力(即有意注意)，如果老师讲的故事他不感兴趣，他确实容易走神。家长可以针对丁丁的情况，有意识地训练他在听觉方面的有意注意。
对于璐璐，她只是还子能够自觉、有目的地将注意力指向特定的事物，开始观察事物的细节，但这个年龄段孩子的行为依然是全凭自己的兴趣和心情，所以璐璐的表现起伏很大。针对璐璐的情况，家长需教她做事情前有所规划，以画画为例，不是想到哪就画到哪，而是画之前大致想想自己要画什么，多多鼓励她把一件事做完，再去做别的。
对于乐乐，他更需要学习的是不打搅他人。学龄前的孩子已经可以有计划地、有目的地分配注意力来指行动，对于色彩鲜艳、形象鲜明、生动直观的事物以及与他的经验有关、符合他兴趣的事物能加以注意。乐乐的情况和丁丁不同，乐乐上课不专心，很有可能是因为老师讲的内容，乐乐觉得太简单，所以他就没兴趣听了。遇到这种情况，引导的重点在于让乐乐明白，上课时不能影响其他小朋友。
对孩子注意力集中的要求要合理：
1.学龄前孩子注意力可持续时间比你想象的要短：3岁的孩子，注意力集中的时间长度平均为9分钟，4岁为12分钟，5岁为14分钟。所以你的要求别超过了孩子现有的能力。
2.学龄前孩子的生理发展决定了他的注意力不够稳定。这一时期有意注意尚在形成阶段，无意注意和有意注意往往交替掺杂在一起。因此，孩子的注意力不够稳定，范围比较小，他还不会“指挥”自己的注意力，分心后不能马上又回到原来注意的对象上。
3.学龄前孩子很容易受外界刺激物的影响，如果你需要他在某段时间集中注意力，就要为他创造一个避免刺激和干扰的环境。
4.学龄前孩子还很难将注意力集中并保持在他不感兴趣、超出他能力的事情上，如果你要求4岁的孩子反复写拼音、做算术，他很有可能表现得散漫，甚至烦躁。
孩子注意力不集中是家长惹的祸
“我的孩子在幼儿园上课注意力不集中，坐不住！”
“我的孩子做作业一会儿动这个，一会儿玩那个，一点作业要三小时来做。会不会是多动症？”
在生活中，反映孩子注意力不集中的家长很多。注意力，是个很重要的心理品质，没有它，就无法专心听课，无法完成作业，无法完成一件事。可见注意力是个宝啊。
注意力不集中，有很多原因。在孩子的生活环境中，有没有充满干扰注意力的因素呢？在孩子更小的时候，家长有没有做过干扰孩子注意力的事呢？请看以下的场景在你的育儿生活中，有没有类似的呢？
【不要阻碍孩子的探索】
2岁的淘淘真的好淘气哦！可不，他正撕开装有花生米的包装袋，把里面的花生米倒了一地，又一粒粒捡到自己的小鞋子里，又把鞋子往卫生来了，大呼：“哇啦啦，我的小祖宗，你在干嘛？”淘淘头也不抬，一本正经地说：“这是我的小船，这是小朋友（指花生米），看，在‘大海’里开起来喽！”妈妈没好气地说：“也不能这样玩呀！”啪啪啪，小屁股啕大哭！
评析：哪个妈妈看到孩子如此淘气都会来气，但是，比物品更重要的是好奇心，它是孩子探索世界的动力。而孩子在探索玩耍中，正是运用专注力的时候，是注意力高度集中的表现。
正确做法：孩子专注玩耍的时候，不要干扰他，当作什么也没看见，让孩子继续玩。
【不要打断孩子的话语】
虹虹的同学晓晓在虹虹家。两人在沙发上你一言我一语，在比赛“吹牛”：“我爸爸明天要给我买电飞车。”“哼，我爸爸会给我一架飞机呢！”“那有什么了不起，我伯伯是空军，
这时妈妈进来，叫他俩：“你们俩真有意思，快别瞎说了，两个小家伙吃饭了。”两个孩子中止了说话。
评析：无意中，孩子们正在放飞自己的思维，进行想象力的练习，正需要专注地调用大脑思维，组织语言，这本是很好的游戏，但妈妈的一句“吃饭了”，让孩子们的语言游戏嘎然而止，不能不说是遗憾。
正确做法：耐心等孩子们兴致勃勃地把对话游戏做完。
【不要干扰孩子的做事】
6岁的小毛在房间里专心地画画，妈妈一会儿开门进来，拿一样东西，一会儿嘱咐小毛说：“你爸今天又喝了酒，睡下了，记住，你今晚不要去他房间打扰他了。”一会儿帮小毛把新买的画笔递过去：“这是我今天去超市买的，跑了好几家才买到你要的这种呢！”就这样，一幅画小毛画了一个小时。
评析：父母经常意识不到，孩子做事的时候，需要安静，需要不被打扰。这样的打扰，就是对孩子专心做事的一种破坏。
正确做法：一切的事情，一切的话，等孩子做完了一件事再说。
【不要中断孩子的观察】
傍晚，妈妈领着小明散步，走在林荫小道上。妈妈走了好远了，突然发现小明怎么没跟上来，回头一看，小明正蹲在一米远的地上看什么。妈妈走回去，才知道，小明在观察地上一只蠕动的小虫子。妈妈一只手拉起小明，说：“走了，没什么好看的，快走呀！”小明不情愿地跟着妈妈走。
评析：家长只顾自己散步，却没有考虑孩子的需求，没有用孩子的心去感受孩子。观察、思考、专注是联系在一起的。
正确做法：蹲下来，和孩子一起观察和感受他所喜欢的。
平时，家长就这样经常做着打断孩子注意力的事。看来，孩子注意力不集中，很多是我们家长惹的祸。如果这些能避免，无疑，对孩子注意力的培养大有裨益。正如教育专家孙瑞雪所说：“任何禁止儿童活动的行为，都将损害儿童智能的发专注力只不过是被损害的能力的副产品。”因此，我们要避免对孩子的注意力的干扰。
培养孩子注意力十法
1、孩子看电视时，不要让他老是切换频道。不断更换频道，容易让注意力涣散。
2、当孩子兴致勃勃跟你说话时，不要随意打断孩子的话，要听孩子把话说完。
3、给孩子独处的时间，允许孩子自言自语，甚至是发呆。有时，成人看来的发呆，或许正是孩子在专心地想象、思考着什么。
4、给孩子一个属于他自己的独立的房间，他可以关起门来，自由地做他想做的事，包括想睡就睡，想玩就玩，想做什么就做什么。
5、家里的房间要摆设整齐，干净整洁，不要杂乱无章，不给孩子一个混乱的感觉。
6、一次只提供一种玩具。玩具多了，会让孩子无所适从，不专心玩一种玩具。
7、给孩子放录音故事磁带，让孩子专门听故事，而不是者只需要听，而后者又听又看。当单独运用一种感官刺激时，特别是听觉，更有利于培养孩子专心的能力。
8、孩子玩游戏的时候，千万不要打扰，哪怕到处搞得很乱。等玩过后再要求孩子收拾。
9、陪孩子玩专注力游戏。藏起一样东西，要求说什么东西少了；手中不断变换的扑克牌中，盯住某张牌；从罐子里倒出一大堆黄豆，找出混在其中的豌豆等异物。
10、陪孩子做注意力训练。找一些注意力训练的书，做注意力训练的题。如找不同，比大小，拼图，记数字，比对图形等。
|
2019/12/30 |
查看
详情 |
2003104 |
李教员
(女) |
在职初中教师 |
昆明医科大学（平政校区）
化学 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三语文, 初三物理, 初中历史 |
高考兵法三十六计之第八计 攻心计
决定高考成败的32个心理细节
心态
1.进高考考场前，怎样调节心理？
临进考场前，最好不要与同学扎堆，以免紧张情绪相互蔓延，你可以独自静处一会儿。入考场前20分钟甚至半个小时之前，自己回味一下当天马上要考试的科目。坐进考场时，一般还有10分钟左右的时间，可以坐在座位上把腿和手臂向下垂，让肌肉放松，这样可以缓解紧张情绪。
2.考前不看书，完全放松行吗？
考生长时间处于应急状态，大脑中枢已经适应紧张的思维和运作模式，如果突然停下来无事可做，许多考生反而会产生抑郁不安、失落、心慌等心理现象。
3.第一门考砸了，心情不好，后面几科想好好考，怎么调整状态？
高考的功课排列是有规律的，如果第一个碰到的是你的弱项，你就可以告诉自己“我最弱的科目已经考完了，我可以放心了”，千万不要跟别人对题，或回味哪些题目没有做对，要放得下，稍作休息，稳定情绪，时刻保持饱满的精神状态，做好下一科考试的准备。
饮食
4.食欲差，吃不下东西怎么办？
如果考生食欲差，吃东西不太消化，家长不妨考虑搭配味道偏酸的食物，如番茄、酸菜汤，以及水果蔬菜，尽量少吃油脂型的食物。
5.吃哪些食品更有益？
胡萝卜能提高记忆力；白菜能减少人的紧张情绪，使学习变得轻松；柠檬能使人精力充沛，提高接受能力；洋葱头可以消除过度紧张和心理疲劳；核桃是对付需要长时间集中精力的理想食品；圆白菜可降低甲状腺的活力，从而减少神经质的出现，使心情平静；草莓、洋葱可以消除大脑和心理疲劳，改善大脑供氧，迅速缓解人的不良情绪。
6.学习中间用不用加餐？
最好能保证一日三餐，不要随意加餐。早餐对保持旺盛的精力和较好的考试状态具有重要作用；午餐应吃饱吃好，可吃些肉类、鸡蛋等含能量较高的食品；晚餐不易吃得过多，尤其不应该吃油腻不易消化的食物。
三餐之间可以加吃水果，如西瓜、香蕉等；在饮料上可选择新鲜的水果原汁。由于天热，不要过量饮食冷饮，以免造成胃肠道消化吸收功能紊乱。
7.考前用不用买些营养品多补补？
没必要。考前食谱最忌大变，到考试结束前，考生饮食量并不需要比平时增加太多，考试期间食谱也不要做太大的变动，以免增加胃肠道的负担，引起胃肠道功能紊乱，和平时保持一致最好。
考试物品
8.提前一天要准备什么？
准考证、身份证，根据当天的考试科目准备诸如2B铅笔、签字笔、橡皮、直尺、卷笔刀等文具，准备舒适、宽松、透气性好的衣服(如棉、麻质地的)，备足在外饮食、交通的费用。高考期间还要注意天气变化，带些雨具避雨或遮阳。
9.丢失身份证怎么办？
应立即到公安部门补办临时二代身份证。
10.准考证丢失怎么办？
如果在考前丢失，本人应立即写申请，让中学或街道办事处开证明到市(区)县招办补办准考证；如果是考试当天丢失的话，应立即向考点老师、带队老师讲明情况，先考一科，后补办。
11.考试文具、准考证或身份证忘带怎么办？
如果你已经到了考点或在去考场的路上突然发现忘带，不要自己回家拿，时间允许就电话通知父母送来，不行就在考点附近的商店购买。
如果进考场才发现考试文具忘带，要立即告诉监考老师，通过监考老师向其他考生借用。
12.如何识别真品2B铅笔？
一看断面是否平整，笔芯是否居中完整；二看漆面是否光洁光亮，印字清晰、材质发红、色彩均匀充分才是真品；三看铅笔颜色是否暗淡，印字模糊缺损、材质发白、色彩不均匀为劣质品。
交通
13.路上堵车怎么办？
考生应根据考试时间尽量提前出发。如果遇到堵车，可出示考生准考证求助民警；如果乘坐公交车遇塞车，可中途下车，改坐出租车或求助民警；如果因为赶考而违反交通规则，请向民警出示高考准考证求得谅解。
14.晕车怎么预防？
晕车的考生可以适当提早起床，把早餐分成两份，在家吃“上半顿”，出门时带上点心、果汁，到了考场附近，再吃“下半顿”。这样可以减缓坐车时胃部不适症状。晕车严重的考生还可以在肚脐和耳后贴上姜片。
健康
15.女生高考恰逢生理期怎么办？
高考时经常有女生服用避孕药，希望能将月经推迟到高考以后，这种做法很不科学。青春期少女服用避孕药有可能导致月经不调甚至大出血。所以即使在高考期间来月经，考生也不应服用避孕药。
其实，家长可以帮助女儿把姜末剁碎冲进红糖水里喝，缓解因紧张带来的疼痛，效果不错；敷热水袋、卧床休息，也可缓解症状，另外建议女孩子睡前最好喝一杯热牛奶，并在奶中加一勺蜂蜜。
16.如何应对高考常见病？
头痛：如果两侧太阳穴部位有间歇性疼痛，可试试一天服用10mg维生素B1或B2，可以营养神经、舒缓疼痛。
腹泻：只要不是痢疾等较为严重的感染，普通水泻只需注意补充水分，适量服用相关抗生素以及有抑菌、收敛肠道作用的黄连素即可。
中暑：保持空气流通，应多饮水，穿宽松衣服。治疗上可服十滴水一小瓶或风油精6滴。
失眠：服用谷维素、养血安神及有调节神经作用的药物，必要时服安定片促眠。
17.考前天热，吹空调多，要防“空调病”吗？
一些家长怕天气太热影响孩子复习，长时间开着空调，室内空气不流通，精神高度紧张的考生就容易头昏脑涨，所以，家长和考生在使用空调时不要将门窗紧闭，而要开一点缝，并且不让空调对着人吹，温度最好定在26℃左右。
考场应急
18.非本场考生误入本场
非本场考生误入本场，如果考试尚未开始，要求考生回到自己的考场考试。如果考试已经开始，考生已接触考卷，可以允许考生考完这一科，试卷转至原考场整理装袋，有关情况记入《考场违规及特殊情况记录》。允许误入本场的考生考试应该报告主考批准，并由主考确认考生属于本考点其他考场的考生。
19.怎样避免漏题？
考生要主动安排时间检查答卷，检查过程的第一步是看有无遗漏或没有做的题目，发现之后，应迅速完成。另外，检查的内容还应包括姓名、考号的填涂，修改是否规范。
20.脑子紧张发蒙怎么办？
这时，一定要通过强烈的心理暗示来抑制紧张情绪。告诉自己“我复习得很好，一定会考出好成绩”、“我是最棒的”等心理暗示。可以先解决简单的题目，过一定的时间后，情况就会好些。
21.迟到了几分钟怎样缓解紧张情绪？
入座后，要尽可能地减轻或消除紧张心理，可以先做几次深呼吸稳定情绪，待心情稍稍平静后，在试卷和答题卡上的相应位置填上姓名、准考证号等，然后抓紧答题。
22.试卷有误或者损坏怎么办？
开考后要认真、仔细通览全卷，若发现试卷有重印、漏印或字迹不清现象，应立即向监考老师报告，及时调换。如自己不小心损坏了考试卷或答题卡，也应立即向监考老师报告，调换备用试卷或答题卡。调换后，首先按最初的要求在试卷和答题卡上写上 (填上)姓名、考号。
睡眠
23.考试前一晚睡不着怎么办？
高考前一天晚上，不要刻意地早睡。睡前不要思虑考试，用热水泡脚，并做头部和脚部按摩。睡不着可仰卧听一些轻松的音乐。
答题
24.数学做不完怎么办？
做题时，本着先易后难、先熟后生、先小后大的策略进行。由于考试时间紧，考生要稳中求快，做选择题、填空题要“一步到位”。做难题时，应注意分段解答。
25.英语作文没时间写怎么办？
考生应根据情况合理调配各项题目时间，但写作文必须保证15~20分钟。考试中如果做阅读题时觉得脑子有点“钝”，不妨先写作文。
26.作文跑题了怎么办？
作文是语文的得分关键，考生一定要三思而后行，充分思考、审题到位。一旦发现自己的文章有跑题的倾向，最好的办法是使用点题的句子点明主旨，然后把思路拨回到紧扣题目的内容上来，用充分内容证明和论述即可。
27.政治主观题该如何答？
理论概括后要紧扣题意对理论进行阐述，重要理论在前，有关的理论点到为止。试卷所用的原理一般不会重复，有时会有交叉。有些题目给的材料中有几句话，中间用分号隔开，这可能是一种信号，一句话就可能是一个答题要点。
28.历史材料题怎么答？
答题要结合所学知识联系教材，回答问题时要看相关材料，看分值回答要点。另外还要注意题目提出的要求，如让你“依据材料”，就是说这个题目答案可从材料中提取，同时要结合课本中的观点或者看法。对于主观题，要把最重要的写在前面，次要的写在后面，自己都拿不定的放在最后。关键词一定要用专业术语。
29.生物选择题如何抗干扰？
生物选择题往往会在一些细节设置干扰，例如试题问“下列选项不正确的是”，在考试紧张的情况下总会有些考生忽略“不”字；或在4个选项中靠前选项设置近似答案，最完美的答案却在后面选项中，考生必须明白生物选择题只有一个最佳答案。要认真分析题干及四个选项，揣摩试题考查意图。
30.答物理题要注意些什么？
选择题按去年评分标准，少选会给相应分数，但多选不给分，因此考生实在没把握时对某一选项可干脆放弃。主观题主要是计算题和实验题，计算题要把原始表达式用准确符号书写出来，既要注意结果，更要注重计算过程。实验题步骤应该写完整，尽量少涂改。
31.化学考试要特别注意什么？
实验设计方案或设计表述等，要把现
|
2019/12/30 |
查看
详情 |
2003103 |
江教员
(女)
|
在职高中教师 |
西南林业大学（老校区）
物理 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 初三化学, 初中历史, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二化学 |
转眼间,距离中高考只剩下2个来月的时间了,目前初、高中毕业生都进入了紧张的冲刺阶段。这其中,考场作文因为其分数大、影响广,短时间内可以有明显提高格外吸引考生。
备战考场作文,有什么诀窍?如何才能写出满分作文?原运城市教育局教研室教研员、语文特级教师高英奎专门为广大考生传授“真经”。
四类考生,你是哪一种?
谈及考场作文,高英奎老师先给考生们出了4道题,请同学们思考后“对号入座这张考场作文卷是考生与阅卷老师进行面对面、心灵与心灵的文字沟通,要千方百计、想方设法投阅卷老师喜好的考生,是聪明的考生。答案是道这张考场作文卷的文面,就是考生自己的脸面,要打扮得眉清目秀、漂亮美观,让阅卷老师一见钟情,爱你(卷)莫商量的考生,是精明道这张考场作文卷是考生有意识地向阅卷老师炫耀自身才华,显露文章技巧,展现美好心灵的考生,是高明的考生。答案是,你是不是对考场作文夺取高分丧失了信心?你常说的那句话是:“作个选项,少了哪一点都不正确。考场满分作文卷是“练”出来的,考场作文卷能不能拿高分是“悟”出来的。
高英奎说,考场作文其实非常好写,人人都能写好。用一个简单明了的加法公式去表示,
通俗的说法:考场作文的开头要“开门见山”,结尾要“回头望山”,中间要落实6个字:“想生活,联现实”。这样写出的作文卷简洁清晰,富含时代气息与精神风貌,颇受评卷老师青睐。
这里的“记忆”,主要是指对满分作文卷的思路模式要熟读熟记,甚至要死记硬背,背会记死,烂熟于心,这样到用的时候就会死去活来,得心应手,犹如囊中取物。
写好考场作文比知识更重要的是技巧方法,比技巧方法更重要的是求异思维和创新思维。立意高于人是新,文体选得好是新,选材别致是新,标题亮丽是新,段落分得清是新,词汇丰富是新,甚至字写得漂亮也是新。能让评卷老师在茫茫的卷海中对你的作文感到眼前一亮,那你的作文就成功了99
从某种意义上讲,考场作文从文面到内容,从审题到布局,从开头到结尾,都有规律可循,也都有绝招可支,妙招可破。因此说,考生们经过一段时间的训练,是可以有所提高的。
紧抓“三点”写好考场作文
高英奎曾多次参加中、高考阅卷工作,从他的观察来看,考场作文高分满分卷中,议论性散文、记叙性散文、抒情性散文占到9
“散文又称美文,这就说明,考场作文中,形式美很重要,这包括卷面美、文章没、内在美。清朝文人袁枚在《随园诗话》中说:“作人贵直,而作诗文贵曲。”意思是:为人应该坦率,但写诗作文贵在曲折含蓄,言外青山,内涵丰富。
高英奎特别提醒考生注意三点:
一是考场作文立意要求有三:正确、深刻、新颖。
“正确”就是要紧扣题意提炼主旨,使用材料,构思成文；“深刻”就是要有针对性地抓住材料的主旨,确定作文的中心；“新颖”就是指文章中有自己独特的见解。
二是选材着眼点:纷繁多变的当代生活是写好考场作文的源头活水。
高(中)考作文命题人在命题时,都想方设法在题目上回避社会热点问题,防止人们猜题押题。但是,在考生满分作文卷中却几乎有8上直击或折射或隐喻社会热点、焦点问题。
作为一名中学生,应时刻关注与日常生活有关的热点问题,把握社会跳动的脉搏,紧跟时代的步伐,才能写出具有时代感的文章,才能写出呈现新鲜生活的文章。
如果能够将央视的“焦点访谈”、“东方时空”、“实话实说”、“今日说法”等内容恰当地引入你的文章里,文章的时代感、现实性就自然体现在你的卷面上,给阅卷老师带来惊喜,送你高分。
三是评价指向:评价考场作文优劣高下的标杆越来越向理性方面倾斜,向思辨、哲理方向延展。
一般的好文章在表达上有三性:人文性、时代性、思辨性。但考场好文章要求第一位是思辨性,其较容易把握的是“三关注”:关注大事、关注社会、关注人生。因此,考生的考场作文就应放眼未来,要善于把事物放在大背景下去看、去想,用世界的长远的人文的目光审视生命、生活、人生、社会；要善于思辨,能看到事物的多面性,并用个性的目光去审视世界；要善于冷静反思,打破常规格式,用个性的思考,别具的慧眼,去感悟世界和人生。
我常向同学们讲的两句话是:“用积极乐观的态度看生活,用哲学的头脑想人生”,写出的文章人美、事美,情理美、心灵美。只有这样,你的文章中才能于形象中见哲理,于质朴中见深刻,于含蓄中蕴真义,才能让阅卷老师爱不释卷,情不自禁地给你高分数。
总之,只要有一方面出了彩,文章就有了亮点,有了特色,有了得高分的理由。哪怕是一段激情的排比,哪怕是几句经典的语言,哪怕是一个新颖的观点,哪怕是一个细节的描写,哪怕是一个新鲜的故事,哪怕是一句旧话新说、旧词新用等。只要不偏题,切题义,就会有回报,有收益。总而言之,考场作文,独特无比,一锤定音,不许再来,只求成功,不求成名。
【点灯看点】3月互联网十大热词出炉
“优酷土豆去结婚,网络爆红‘合并体’；大葱变身‘向钱葱’,婚后生活吃不起；‘总理房价’虽可心,现实你却买不起；油价上涨太离谱,‘油价哥’吐槽伤不起；‘奢侈动车’太得瑟,一个坐椅两万几；闲来‘杜甫涂鸦’忙,生活实在不容易。”
3月29日,互动百科网站通过网友投票、专家选取并结合互动百科每月对全站词条浏览量及版本数的综合统计,发布3月互联网十大热词榜单:向钱葱、杜甫涂鸦、合并体、梁振英、总理房价、奢侈动车、闰秒、油价哥、白静、白色情人节。
互动百科是全球最大中文百科网站,致力于为数亿中文用户免费提供海量、及时的百科信息。
|
2019/12/30 |
查看
详情 |
2003102 |
李教员
(女) |
在职小学教师 |
云南中医药大学（白塔校区）
英语 |
小学奥数, 初一初二物理, 初三数学, 初中地理, 高一高二数学, 高三英语, 高中生物, 牛津英语, 托福 |
未成年人鉴别能力和自我保护能力比较薄弱，网络形形色色的诱惑使一些未成年人沉溺其中甚至误入歧途。孩子健康上网，一直受到家庭和社会的广泛关注。怎样给孩子一个干净的网，孩子怎样才能健康上网？
网络，孩子是否“在劫难逃”
成年人担忧孩子上网学坏，主要是两个方面：一是沉迷网络游戏；二是网络交友不慎。今天我
孩子到网上 “重新作人”
孩子各有特点，决不是一个模子刻出来的，而我们现在衡量孩子的标准比较单一，基本都用学习成绩来做尺子，很多具备其它才能的孩子得不到重视。学习成绩好的孩子被定格为“好孩子”，成绩落后的被定格为“差生”。孩子被贴上“差生”、“问题生”的标签，很难改变他们在别人心中的印象。
刚刚开学，初二的晨曦被学校通知要重新理发。晨曦不解，但还是又去理了发。第二天一进学校门，就被教导处的老师叫住了：“你，昨天我就盯着你，看看你的头发，为什么不理发？”
晨曦说：“老师，我理了，真的！”
“理了？理了我怎么看不出来？”老师不相信晨曦的话。
晨曦解释：“真的，我真的理了，昨天晚上理的！不信您问
“我谁也不问！”老师打断他的话说：“去年你们班就是你，今年还是你，别废话，明天再是这个样子，你就给我回家，不请来家长别上课。”
原来，晨曦是学校出了名的淘气鬼。但是从上个学期开始，他变了许多，很少违反纪律。今天听老师一说，晨曦才明白自己想摘掉“差生帽子”多么难！
有的老师一旦形成对某人的印象，往往会习惯用这个故有的印象评价一个人，很难改变。孩子被冠以“问题生”的称号，这样的称号伴随孩子每一天，烦恼就会随孩子每一天。可是他们发现，到网络去，这种烦恼没了。网络里没有他人的成见，那里谁都不知道他的底细，他在那里可以“重新打鼓另开张”。这当然是很有吸引力的。这是一些孩子迷恋网络的重要原因。
方法1、揭掉孩子的上的标签
对自己存在的问题，孩子曾经努力过，但是都被教育者的“有色眼睛”挡住了。他们做出的成绩较小，不被重视；即使成绩突出被重视了，也不可以下滑，一旦下滑就会旧事重提，老师、家长马上拿来标签再帖在孩子身上，孩子知道无法去掉脸上的“金印”，自己再努力也很难改变，于是萎靡不振或破罐破摔。
“好学生”也是一个标签。好学生对这样的标签满意吗？未必。很多好学生都巴不得自己能放肆放肆，发泄发泄。可是不行，他已经习惯了做表率。
被贴了标签的孩子突然有一天走进网络，他会惊喜地发现，在这里没有人知道他原来的表现，没有人知道他身上的标签。网络上的人们，无论你过去如何，大家都在一个起点上，一切都可以重新开始。这是一种重生的感觉，当然令人兴奋——这就是为什么很多差生如此迷恋网络了。对他们来说，去网络绝不是简单的游戏和聊天，那是一种新的生活。
好学生进入网络也会有一种轻松感，因为他们可以暂时摘下面具，可以表现真实的自我了，可以做另一个人了。所以，平日文质彬彬的好学生在网上聊天却说脏话，这并不要奇怪，这也是一种“解放”和发泄。
因此，我们要撕掉孩子身上的标签，要不断地给孩子渗透一个新的观念：就算你学习不好，你也是好孩子！人生是长跑，不是短跑。路还很长，改正自己的错误，一样可以为社会做出贡献。
注意事项：
长和教师就应该注意，不要轻易给孩子下结论，不要让成绩不好表现欠佳的学生失去信心，也不要逼着好学生处处作榜样。只有对自己现下生活不满意的人才会希望换个活法，让学生在现实中活得比较充实快乐，他们就不会那样积极地上网络去“重新作人”了。
长作为期望者，不可避免地要经常评价孩子，也是可以理解的，只是不应该忽略他们是成长中的孩子，一定会犯错误，也愿意改正错误，所以，存在着很多教育机会。当孩子接受别人的评价，从心里接受“我是坏孩子”的暗示时，我们教育孩子的机会就会大大减少。
方法2、永远给孩子希望
孩子们喜欢网络有他们的道理，因为网络给孩子希望。他可以在网上隐姓埋名，可以说自己是三好生，可以对任何一个见不到的网友炫耀自己，可以从新做人。而在现实生活中孩子很难把自己“藏”起来，当成绩不好的事实摆在孩子面前的时候，孩子真的不敢挺起腰杆说自己是好孩子。
人无完人。家长在批评教育孩子的时候，不要把话说绝了，说得孩子看不到希望就会比较麻烦了，要给孩子一些光明。最“差”的孩子也会有较强的地方，各科知识的学习必定有长短之分，找到孩子最擅长的一项，鼓励孩子学下去。孩子旧习难改，让孩子自己想一个巧妙的方法解决，要比家长不停地提醒好，而孩子有进步，就告诉孩子那一点进步了，孩子就会觉得有希望。让孩子知道明天不是末日，他就不会自暴自弃了。
上网的孩子，不是所有的游戏都玩得很好，而是某一两个游戏能力突出，这足以让他们信心大增，继续过关斩将，忘乎所以了。现实的学习生活中，如果有一个科目让孩子成绩较突出，就不会对学习彻底丧失信心。很多家长不注意培养孩子的长项，而是抓住孩子学习的薄弱环节不放，结果是，可以取得好成绩的科目不突出，比较困难的学科也没有提高成绩，天真的孩子就会认为自己一无是处。成绩不好的孩子，看到一个科目有希望，都会很努力地学习，因为，这一科如同救命稻草，可以证明自己有能力，所以，我们要更关注孩子的强项。
注意事项：
的家长说，我给孩子希望了，但是孩子还是没有自信。这可能是孩子没有感受到您给他的希望。或者是只有家长认可他，而老师、同学不认可的。
多孩子长期处于对自己的不信任之中，家长对孩子的鼓励和认可不容易接受，此时，家长要有耐心，多用事实证明给孩子看，孩子就会逐渐相信了。
方法3、教孩子接纳自己
家长要让孩子接纳自己，让孩子理解：谁都不可能完美无缺，我们这里不如别人，别人那里可能不如我。不要拿自己的短处去比别人的长处，只要努力做好自己该做的事情就可以了，尽自己所能发挥自己的才能就可以了。
很多孩子钻牛角尖，不会站在不同的角度想事情，于是陷入错误的认识中不能自拔。请家长教会孩子站在不同的角度想问题，帮助孩子理解自己和别人。家长会担心这样孩子变得圆滑，不无道理，但是，现实生活中，钻牛角尖的孩子比遇事圆滑的孩子多。钻牛角尖的孩子容易做偏激的事情，圆滑一些的孩子，能够较好地理解和解决问题，得心理疾病的较少，而且只要学会掌握分寸，灵活就不至于变成圆滑。
注意事项：
长也要避免对孩子过分强调宽容自己。孩子宽容自己到了不思进取的地步就麻烦了。家长应该让孩子接纳自己，严格要求自己，而不苛求自己。
不要让我们的孩子生活在谣言中
我是一位母亲，像我的父辈一样，我教育孩子遵守社会规范，对自己的行为负责，时刻怀有一颗敬畏之
随着孩子渐渐长大，我时常感到不安，我该如何向她解释，在她即将进入的网络社会，社会道德规范正在遭到践踏。在这个虚拟的空间里，侮辱诽谤他人、侵犯他人隐私、用谣言混淆视听，正在成为常态。
我们教孩子讲文明、懂礼貌。然而，在互联网上，理性的讨论正在变得稀缺，最常看到的情形是，彼此一言不合，即恶语相向，甚至相约武力解决。“脑残！”“变态！”“去死！”等侮辱性语言随处可见。而针对热点事件中女性当事人的性侮辱，更是令人痛心。比如去年颇受争议的“郭美美”、“卢美美”等，无一例外被骂“婊子”“贱人”甚至被斥以更恶毒污秽的词汇。
我们教育孩子尊重他人，不打探隐私。而到了互联网上，在“匿名”的挡箭牌下，某些人费尽心机，以获得、谈论、欣赏甚至传播别人的隐私为乐。他们甚至以知情人的身份自居，制造耸动性新闻，破坏他人名誉。恶意滥用的人肉搜索、似是而非的谣言和刻薄残忍的人身攻击，侵犯公民基本权利，违背社会的公序良俗和道德规范，甚至已经超越法律的界限。
而社会化媒体的盛行，客观上造成网络暴力、网络谣言有愈演愈烈之势。根据中国互联网信息中心的报告，微博已经成为网民获取信息的主要渠道。微博技术门槛低，缺乏有效的信息监管机制，其“病毒式”传播的特点，在促进信息流动的同时，也成为造谣和网络暴力的温床。去年年底，一份有600名在校大学生参与的调查显示：41.学生曾被微博上的虚假信息误导过，而微博信息被官方辟谣之后，仅有16的同学愿意主动转发辟谣。
网络迅速发展，特别是微博的诞生为中国网络环境和信息化所带来的推动作用，无需赘述。同样不可否认的是，网络谣言的盛行，网络暴力的滥用和频现，也正将全民舆论推向暴力化、情绪化甚至极端化的歧途。网民在“围观”名义下，不负责任的转发，甚至摇旗呐喊，更多的并非是出于理性思考，而是蓄意发泄。
这样的网络环境，将对孩子造成什么样的心理冲击，我不敢想
|
2019/12/30 |
查看
详情 |
2003101 |
何教员
(女)
|
在职初中教师 |
昆明学院（五华校区）
数学 |
小学数学, 初一初二英语, 初三语文, 初三化学, 高一高二语文, 高一高二化学, 高三物理 |
教育的18个分寸
1.爱的分寸
在爱孩子的问题上，既不能没有爱，又不能爱得过分变成溺爱，而要找到爱的“度”。做到严爱结合，刚柔相济。
2.管理的分寸
在管理的问题上，既不能管得过严，限制了孩子的自由，又不能放任，任其自流，而应找到给孩子自由的“度”。做到宽严适度，既给自由，又要权威。
3.听话的分寸
在让孩子听话的问题上，既不能让孩子不听话，胡反胡闹，又不能让孩子太听话，唯唯诺诺，而应找到让孩子听话的“度”；使孩子既听大人话，又有独立见解。听话是优点，太听话是缺点。
4.民主的分寸
在对孩子的民主问题上，既不能专制，一点民主都不给，又不能搞绝对
民主，什么都是孩子说了算，而应该找到民主集中的“度”。既要民主，又要集中。
5.表扬的分寸
在对孩子表扬的问题上，既不能无视孩子的进步，又不能把孩子捧到天上去，而应找到表扬的“度”；既鼓励了孩子，又不使其骄傲。表扬为主,批评为辅。
6.批评的分寸
在对孩子的批评问题上，既不能无视孩子的问题，不闻不问，又不能揪住不放，翻来覆去没完没了地批评，而应找到批评的“度”。既批评了孩子，又不使其情绪低落，破罐破摔。
7.说教的分寸
在对孩子进行说服教育的问题上，既不能没有说服教育，整天不是打就是骂，又不能唠唠叨叨，没完没了，而应找到说的“度”。干净利落，画龙点睛，点到为止。
8.独立的分寸
在培养孩子独立性的问题上，既不能不敢放手，总是背着抱着，又不能大撒把，爱怎么着怎么着，而应该找到孩子独立的“度”。先领着走，后看着走，最后放开让孩子独立走。可以让孩子升帆划船，就是不能让孩子跳海。
9.关心生活的分寸
在关心孩子生活的问题上，既不能不管孩子的生活，又不能事事包办代替，成为孩子的保姆，而应该找到关心的“度”。既关心孩子的生活，又培养孩子的自理能力。
10.营养的分寸
在对孩子营养的问题上，既不能无视孩子的营养需要，又不能整天都是高营养，让孩子“消化不良”，而应找到营养的“度”，适度营养。
11.劳动的分寸
在培养孩子劳动的问题上，既不能什么都不让孩子干，使孩子成为四体不勤、五谷不分的“公子哥儿”，又不能把孩子当劳动力使用，逼着孩子整天干活，而应找到劳动的“度”。适度劳动，主要是为了锻炼。
12.提要求的分寸
在对孩子提要求时，既不能要求过高，使孩子望而生畏，又不能要求过低，迁就孩子，而应该找到要求的“度”。使孩子“伸手摸不到，跳一跳能摘到”。
13.培养兴趣爱好的分寸
在培养孩子兴趣爱好时，既不能采取无所谓的态度，又不能逼着孩子整天弹钢琴、练书法，而应该找到培养兴趣的“度”。适度引导，既不早期定向，又不放任自流，而是积极引导，启发培养兴趣爱好。
14.培养耐挫折的分寸
在培养孩子耐挫折的能力上，既不能怕孩子失败，在孩子面前铺上红地毯，让他事事顺利，又不能让孩子总处于失败状态，而应找到失败的“度”。创造一定的失败机会，使其受到锻炼，提高耐挫折的能力。
15.刻苦的分寸
在督促孩子勤学时，既要让孩子刻苦，又不要逼着孩子苦学（痛苦的苦），而要找到勤学的“度”。把苦学（刻苦的苦）与乐学有机地结合起来。
16.鼓励的分寸
在鼓励孩子时，既不能完全依靠金钱，又不能一点物质鼓励都没有，而要把握好“度”。把物质鼓励与精神鼓励结合起来，以精神鼓励为主。
17.开放的分寸
在开放的问题上，既不能把孩子封闭起来，使他成为“纯而又纯”的人，又不能任其到外边随便接触，随便交往，而应找到开放的“度”。既要开放，又要适当限制与引导，防止不良影响。
18.消费的分寸
在金钱的问题上，既不能让孩子大手大脚高消费，又不能让孩子与钱隔绝起来，而应掌握住“度”。适量给点零花钱，教他学会理财，合理消费。
|
2019/12/30 |
查看
详情 |
2003100 |
张教员
(男) |
本科毕业 |
云南师范大学（呈贡校区）大学城
英语 |
小学语文, 小学数学, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二化学, 初三语文, 初三物理, 初三化学, 初中奥数, 高一高二语文, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三物理, 高中历史地理政治, 英语口语, 英语四级, 英语六级, 雅思, 商务英语 |
学生初恋平均年龄为14.2岁 3招教你疏导早恋
有统计数据表明，现在中学生初恋的平均年龄为14.2岁。心理学家认为：如果说早恋是一个问题，那么疏导是解决这个问题最得力的方法，一味地纵容或者压制都是不当的。如果简单粗暴地干涉和限制，不但不会产生好的作用，稍一不慎，可能还会产生严重的后果。
因此，作为教育者，要注重教育语言的艺术性，用“巧言”、“妙语”来消除和预防学生的逆反心理，从而达到忠言顺耳暖心房，批评教育助成长的目的。下面三位班主任的做法值得借鉴。
案例一、以失时花果为喻
一位教师发现他的学生出现“早恋”现象时，巧妙地向学生讲起家乡果园的事情。他说：“我们村子周围有大片的果村园，寒来暑往，春华秋实。有一年秋末冬初，我突然惊奇地发现，有些就要落叶的果树枝上竟然开出了一簇簇果花。不久，花谢了，居然也结出了山楂般大小的果子。可惜没过几天，霜冻就来了，叶落尽了，小果实也烂掉了。小时候我每每捧着这些可怜的小果子发呆。后来，我才明白：不该开花的时候开花了，不该结果的时候结果了，是会受到自然规律惩罚的。今天，同学们中的一些事又引起了我的思索。你们是否也从中得到了一些启迪呢？”
分析：引譬设喻，使学生愿意听，听得进，从而产生出一种内在动力，这才是教育的高招妙法。
案例二、镜中之花不能戴
教师在批改作业时发现一个好学生的作业质量突然下降：字迹潦草错误百出。观其上课，心神不定。私下一了解，原来他一厢情愿地恋上了本班一个女同学。怎么办呢？对这个敏感的话题教师觉得面谈不好，于是在作业本里给他夹了一个小条：
同学：不知你是否明白这个道理，镜中之花虽美不能戴，水中之月虽好捞不到。因此，对她的一片“痴情”只能给你带来痛苦。况且，你才十七岁，对“爱情”的含义未必真懂，学识不足，事业未成，过早地陷入“情”中不能自拔，岂不影响身心健康，贻误光明前途？望你三思。
这个学生正挣扎于早恋的漩涡之中不能自拔，看到老师关怀、中肯的话语，如同落水者遇到了救生艇，视老师为知己。教师趁热打铁，终于使这个学生获得解脱。
分析：教师把握了学生的思想脉搏，借物喻人，因势利导，用巧妙的语言进行指点和规劝，使学生战胜了盲目的情感。
案例三、我也有过“早恋”
一班主任发现学生中有早恋倾向时，既没有把学生找来单独训斥，也没有向家长“告状”，而是利用一个班会时间，讲他自己上初中时的情感经历。他说：“在上初中时，有一个女生的形象经常在我脑海中闪现，有事没事我总找她聊，也考虑过给她写信，只是没敢付出行动罢了。后来，随着年龄的增长、思想的成熟，我才意识到那不过是一种朦朦胧胧的求异心理罢了。”
听到他们的班主任在初中时也曾这样时，学生们舒心地大笑起来。班主任接着从人生观的高度、从爱情的位置和青春期生理、心理特点等方面，对这一问题进行剖析。班主任的现身说法和因势利导取得了很好的效果。
分析：班主任现身说法，不是凭借他人的事例或第二手材料，因此学生觉得真切实在，大大提高了可信度，使学
|
2019/12/30 |
查看
详情 |
2003099 |
胡教员
(女)
|
本科毕业 |
云南师范大学（联大校区）
英语 |
小学英语, 小学奥数, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三英语, 初三数学, 初中历史, 初中地理, 高一高二英语, 高一高二数学, 高三语文, 高三英语, 高三化学, 高中生物, 新概念英语, 牛津英语, GRE, 托福 |
培养孩子劳动习惯的十大法则
早上起床后，我告诉儿子：“你们今天的任务就先把自己衣服洗了，然后帮助妈妈爸爸把衣服洗了吧”。
儿子们爽快的答应了。
“你拉洗衣机，我拿衣服；你拿洗衣粉，我放水”。儿子们在厨房商量着。一会儿功夫就听到洗衣机的转动声音了。
“洗几次，爸爸”。
“至少洗三次。最后两次是清洗洗衣粉。”我在寝室回答。
儿子们忙得不亦乐乎。将近一个小时左右，我在听到儿子们将衣服端出去挂在凉衣杆上。事后，我出去阳台上看，一件件非常干净的衣服，整整齐齐的挂在衣架上，像排队的卫兵一样整齐。
其实，先前也教儿子们，每周自己的袜子和鞋子都是自己洗，衣服也让洗过。但真正为我们洗衣服还未有过。
中午妻子回来看后，是谁洗的衣服。儿子高兴的答道：“是我和哥哥”。
“哎哟！儿子真行，真能干。现在不仅学会了自己洗自己的衣服，还学会了帮助爸爸妈妈洗衣服”妻子竖起大拇指称赞。
儿子们脸上像开了花一样的灿烂。
“明天是‘母亲节’，今天儿子们提前为您献上一份厚礼”。我插话道。
“什么？母亲节？爸爸”。儿子惊诧的问。
，作为一个感谢母亲的节日，最早出现在古希腊，时间是每年的一月八日，而在中国、美国、加拿大和一些其他国家，则是每年5月的第二个星期天，其他一些国家的日期也并不一样。母亲们在这一天通常会收到礼物。康乃馨被视为献给母亲的花。而我国的母亲花是萱草花，又叫忘忧草。”我给儿子解释道。
“你们虽然没有献花，但今天就相当于提前给您的妈妈献花了。”
“哦！母亲节就是五月的第二星期天。”儿子重复的嘴里念着。
妻子在一旁露出欣慰的笑容：“是的。儿子，妈妈非常感谢你们” 。
现在，很多孩子都是独生子女，都是家庭的掌上明珠。有的孩子是“饭来张口，衣来伸手”。
什么事情都由父母或长辈所替代。很多孩子缺乏劳动锻练，导致吃不得劳苦，经不起风吹雨打，稍有挫折就灰心丧气。有的孩子上了初中后，衣服都是父母亲帮洗，更别说做饭或其它一些劳动了。
我想劳动教育是孩子成长过程中必不可少的一课。中华民族是勤劳的民族，劳动是中华民族的传统美德。一个人连最基本的劳动都不行，难道还能成就什么大事业吗？
所以，从“母亲节”儿子帮助我们洗衣服颇有点思考：劳动能够提高孩子的技能，开阔孩子的视野，培养孩子勤俭节约的品质。孩子的许多生存技能都是在劳动中获得的，劳动给了孩子许多书本上学不到的东西。劳动能培养孩子感恩，孝敬父母或长辈。劳动能够让孩子感到充实、幸福，还能有效调节大脑。培养孩子的良好劳动习惯，孩子会受益终身。在此，建议有孩子的家长们在生活中多多去培养孩子良好的劳动习惯。
首先要培养孩子劳动光荣的意识。家长在教育孩子劳动习惯的过程时，教育孩子“劳动光荣，懒惰可耻”，让孩子要明白劳动是一切财富的来源，人的劳动是创造世界的活动。孩子认识到劳动的光荣、伟大，才会喜欢做个勤劳的人。让孩子平时也喜欢劳动，热爱劳动。
其次让孩子学会“自己的事情自己做”。父母亲在培养孩子劳动习惯时，教育孩子自己的事情自己去做。诸如平时的袜子鞋子自己洗，衣服自己洗，床单被子自己整理，寝室自己收拾，以及让孩子学会简单的做饭等。让孩子在自己的劳动过程中体验课本上学不到的东西，体验劳动带来的愉悦和艰辛，体验劳动果实的来之不易。使之让孩子懂得珍惜别人的劳动成果。
最后要求孩子分担家务劳动。父母在培养孩子的劳动习惯时，除了以上的以外，还要教育孩子给家人分担家务劳动。譬如，父母安排孩子周末给父母做一些简单的家务活，像帮助父母做一些简单的饭菜，帮助父母洗衣拖地，定时倒垃圾，上街买小东西等等。
家长朋友们，千万要注意：在教育孩子时不要整天只顾孩子的成绩，而忽略了孩子劳动习惯的培养。
1.抓住学习动机最强烈的时机。
从孩子的发展过程来看，孩子都是喜欢做事的：开始学走路就不要大人抱，学吃饭的时候不要人喂，要自己舞匙弄筷地吃；给他穿衣服，他还会抢着自己套上身……这些时候，便是孩子学习做事情最强烈的时候。家长应耐心地教给他们做事的方法，指导孩子做好他们想做的事，使孩子享受到“我会做”的喜悦和成就，千万不要顾虑到安全或觉得麻烦而不肯让孩子尝试，让他们错失了学习的最佳时机。
2.在游戏中学习。
对于年幼的孩子来说，他的生活就是游戏，学习做家务也是一种游戏。要他收拾玩具的时候，你可以这样说：“玩具宝宝玩累了，他们要回家睡觉了，让我们送他们回家吧。”开饭的时候你可以说：“妈妈当厨师，你当服务员，请服务员帮忙把菜端出去。”当孩子感觉做家务就像玩游戏那么有趣时，他们一定会喜欢。
3.要“舍得”让孩子劳动。
不要总认为孩子小，许多事情都舍不得让他做而事事代劳，久而久之，孩子没有机会练习，渐渐地，很多事情就真的不会做了。因此，要舍得让孩子锻炼。
4.平时多练习。
很多家长由于赶时间上班，没时间和孩子磨蹭，看孩子做得慢且糟，就干脆自己来做。其实，家长可以利用晚餐后的时间慢慢教孩子，并试着让他自己来做，自然就熟能生巧了。
5.要按孩子的实际水平和能力提要求。
孩子的年龄不同，动作技巧、认知程度、体力、耐心均不相同，父母让孩子做家务，应视孩子能力来做，不宜超过，以免孩子因挫折而产生抗拒和畏惧感。
6.示范在先。
在训练孩子学习生活劳动的具体操作技能时，应做到三性：即父母的示范性、要求的层次性、孩子操作的独立性。如教孩子扫地、洗手帕、洗袜子、穿衣、穿鞋等，先让孩子看大人怎么做，边示范边耐心细致地给他讲解操作要点和注意事项，然后手把手地教，再逐渐放手让他独立操作。
7.重复提示。
幼儿早期出现的劳动热情，往往会给家长增添一些麻烦，可能要浪费大人一点时间，甚至还会糟蹋一些东西，但是切不能因此轻易地放过教育孩子的好机会。应因势利导，耐心讲解，反复示范。
8.多容忍、少责备。
在指导孩子时，口气要温和，不宜不耐烦，应有耐心、有步骤、以游戏的方式和心态教导孩子学习。
9.积极鼓励，适当赞美。
家长要珍惜孩子每次有益的尝试，以鼓励表扬为主。孩子每做好一件事，应及时给予肯定和鼓励。如：给他一个微笑，拥抱一下或说声“谢谢”、“干得不错”都可以使孩子感到高兴和自豪，体验劳动的愉快，激起再劳动的欲望。当他失败的时候要安慰他没有关系。
10.注意安全。
在满足宝宝好奇与学习的动机时，安全问题也是不容忽视的。
|
2019/12/30 |
查看
详情 |
|