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教员
编号 |
姓名
性别 |
目前身份
学历 |
学校
专业 |
可教授课程 |
自我描述 |
时间 |
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2003291 |
朱教员
(女)
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在职高中教师 |
昆明理工大学（新迎校区）
英语 |
初一初二化学, 初三物理, 初中奥数, 高一高二语文, 高一高二化学, 高三英语, 高中生物, 英语口语, 牛津英语, GRE, 日语 |
四大教育细节让学生爱上你
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【耐心篇】
1、对大多数学生，尤其是文科女学生，有些难题要讲解两遍、三遍，很正常。没耐心的人来当老师就好像晕血的人去当屠夫。
2、除非有非常特别的事，否则我们必须最后一个离开教室，急着离开只会让学生不敢问你问题。
3、永远不要说“这题我上节课不是讲过吗？”，一遍就会的不是学生，是复读机，而所有的复读机都已经保送清华了。
4、让学生讨厌你的最快方法就是对他们说“你连这个都不会？”
5、不要轻易说“这题很简单”，除非你能让它变简单。
6、抄笔记是乖乖牌学生的天性，但是你在讲的时候尽量不要让学生抄笔记，因为作图的瞬间、推导的一刹，一旦分心容易听不懂。
7、抄笔记的时间留在题目讲完或者黑板写满之后，并且，你得保证只要有人没抄完你就不会擦掉，并在班上形成习惯。
8、离谱的老师讲完题直接讲下一题，没谱的老师讲完题问一下：这题你们听懂了吗？能够及格的老师会说：刚才这题老师有没有讲清楚？
9、答疑的时候，先把原题在草稿纸上慢慢抄一遍，然后问一句“确定吗？”，给学生熟悉感和安全感。
10、一个题如果有好几问，可以故意提示，把前面一问简单的让学生来做。最后一问你再出马，让学生知道自己并非完全不会，只是需要仙人指路。
【责任篇】
1、烂老师的基础教育阶段，比“正确、深刻、独特、广博”更重要的是，生命的自然：率真，说自己的话、用自己的方式去面对与读解；自信：相信自己的能力、认同自己的存在、生活在善意与温情的世界上；自得：乐于表现自己，为自己感到自豪、享受自己参与和表现的快乐，努力把自己成全为一个有魅力的人——不仅要从知识形态关注一个学生，更要从生命的高度用心地成就一个人。
让雪化了以后是春天。
常常问问自己，作为老师，我能给学生什么？我真正了解学生多少？我的学生是课堂的主人吗？我能让学生享受到学习的乐趣吗？我能在课堂上有效地渗透积极的情感态度价值观，让学生有一个美味的精神享受吗？学生不在我期望的状态下该怎么办？如果发生突发事件，我有什么应变措施？当学生提出了奇怪的问题，又难以解答时，我应该怎样做？当个别同学故意捣乱时，当学生犯错时，又能否轻松有效地教育好这一学生？我能否又能提升自己的人格魅力？学生在我的行为表现中学到了什么？我最常对学生说什么样的话？我用什么方式表达对学生的赞赏？我用什么方式表达对学生的生气和不满？学生如何反应？我有没有因一时的冲动伤害了学生？我和学生在一起时最多的情绪感觉是什么？总之，用学生的大脑去思考，用学生的眼光去看待，用学生的情感去体验，用学生的兴趣去爱好，营造尊重、理解、民主、融洽、平等、互爱的教学氛围，在考试重压下，给自己、给学生最大的学习的、思考的、创造的、自由的空间，同学生一同自由呼吸共同进步。
我也有过“老办法不好用，硬办法不能用，软办法不管用，新办法不会用”的迷茫，也是个走过弯路的老师，我也发过脾气，也许有意无意间还伤害了一颗颗美好稚嫩的心灵，扪心自问，能一
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2020/1/1 |
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2003297 |
高教员
(女) |
本科毕业 |
云南大学（东陆校区）本部
旅游管理 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语 |
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2019/12/31 |
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2003523 |
高教员
(女)
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本科毕业 |
云南大学（东陆校区）本部
旅游管理 |
小学语文, 小学数学, 小学英语 |
性格活泼开朗，宽严并济，与孩子能短时间内建立良好关系，与学生友好相处。对待工作认真负责，有耐心。 |
2019/12/31 |
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2003328 |
康教员
(女) |
在职高中教师 |
昆明医科大学（平政校区）
物理 |
初中历史, 高一高二英语, 高三语文, 高三化学, 新概念英语, 英语六级, 商务英语, 韩语, 葡萄牙语, 钢琴 |
每一次外语节，我都参加，每一次的节目，都非常精彩。这次外语节，就快到来了，我兴奋极了，晚上可能又要睡不着了，哎。。。。。。
这次外语节的主题是：“美国文化周 ”。我们还有班级的主题，我们班的主题就是：“万圣节”各有各的主题。比如，四1班的主题就是肯德基，内容是汉堡、薯条等东西。。。。。。
每一年的外语节都很精彩，我爱死了。 |
2019/12/31 |
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2003327 |
张教员
(男)
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在职初中教师 |
西南林业大学（老校区）
数学 |
小学数学, 初一初二英语, 初三语文, 初三化学, 高一高二语文, 高三数学, 高中历史地理政治, 英语四级, 雅思 |
公元3002年的一天。
电视机里正在播放一条QQ牙膏的广告，一个带着面具的老师与同样带着面具的一群孩子在对话。
T:“天空是什么颜色？”
S:“灰色。”
T:“草是什么颜色？”
S:“棕色。”
T:“那我们的牙齿呢？”
S:“黄色。”
“天哪，世界竟变成了这般模样！”我不由得发出一声惊呼。这是怎么了？我陷入了沉思。噢，我想起来了。从25世纪末开始，地球就像一颗空心的玻璃球，支离破碎，千疮百孔，已奄奄一息。从太空上看，地球已被黑色的雾包围，受着无尽的折磨。看着地球的表面，黄风在疯狂的肆意咆哮，淹没了大街小巷。天空上布满了黑乎乎的雾，密不透风，遮住了阳光，似乎要吸走地球剩下的最后一点元气。森林草地全部被吞没，地球开始走向灭亡。
这时，人类呢？他们都在工厂里工作，虽然机器的轰鸣声让人们睡不安稳，但他们数着手中的钞票却一个个面带灿烂的笑容。风声与机器的轰鸣声混在一起，正是《死亡交响曲》的前奏，而乐章的高潮还没有到来……
就这样昏昏暗暗，到了公元3002年的一天，地球终于不堪重负了，拖着一身痛苦向死亡奔去，人们开始醒悟，但一切都晚了，世界上最后一滴水已成为人们的眼泪。
我被这眼前的情景吓醒了，当阳光射入我朦胧的睡眼，我知道这是一场梦。但我却清醒的意识到：现在我们赖以生存的家园正遇到各种各样的环境问题。如果我们现在不去关注这些问题，不去改变现状，明天我真的不知道自己会在哪里？但我知道能改变地球的只有人类，只有我们全人类积极行动起来，才能让天空不再灰暗，让白云不再污浊，让老师同学们不再戴面具，让美丽的地球不再受污染。
牙齿有牙膏在保护。地球也一样，应该有人类在保护。 |
2019/12/31 |
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2003326 |
张教员
(男) |
在职小学教师 |
云南中医药大学（白塔校区）
数学 |
小学英语, 初一初二数学, 初三英语, 初中历史, 高一高二英语, 高三语文, 高三化学, 新概念英语 |
我教老外学外语
小学一年级作文 作者：宫国利
教外国人学外语真是一件快事。在英语村的中午休息时间，我就与外教侃谈，他们倒是很善于学习的，一个中午下来，倒也能学懂不少东西。
一个老外，美国的，打算这次英语村结束后去四川成都学上一年的中文，所以这次就开始自学起来了，听他说已学了一个月了。他拿出一本英语版的学中文的教材，很认真地读起那些音节来，并要我帮他纠正错误。看着这一个个没有声调的音节，我觉得读起来很是别扭，有点像日语里的平假名和片假名，他呢，把这些音节全读成第一声，也还像模像样。不过，要发准拼音并不简音就很不清楚，齿音不明显，还是带着英语中的卷舌的感觉，U也发不来，往往圆唇不够，更不用谈什么翘舌音了。
他的态度很是是认真，每一个音总要反复好几遍，直到他真正地找到感觉为止，还抬着个头，让我看他的口形。我反复地示范给他看，并用英语告诉他应该注意的地方，还引用一些有实际意义的字词来帮他记忆，如教Z时，就告诉他“写字”的讲法，并指导他发四声，弄得我们两个一起在那里摇头晃脑地模仿四声的样子。他的领悟能力很强，经过几番听说练习的“轰炸”，他已能自己读准这些音节了，还不我很有成就感地谦虚着，心里还是在想：“这回让老外也尝尝学外语的滋味，不好受吧？我可是当起老外的老师了！” 这取个中国名字，还要谦虚一点的名字，说要姓“吴”，我说：“那叫吴谦之好了。”他有点莫名其妙，我就解释给他听。
后来，又有几个老外要我帮他们取名，我就干脆在语文课堂上发动大家一起来为老外取名。三年级的学生取出来的名字毕竟没有多大的内容，直白和搞笑的很多，当然，我只能选取一些听起来悦耳，说起来有意士取了“舒悦”的名字，这是从学生的名字中拿出来的，取其“舒心，快乐”的含义。他们很高兴。还有几十个学生取的名字我让其它老外自己去选了。 那个“帅老外”时要我教他读数字，他就是搞不清楚哪些零要读，哪些零不用读，我跟他讲明了区别的方法，并举了一些例子，他很快乐地接受了，并举一反三地读出一些数字给我听，我就表扬他，他也很开心。
最难的就是跟他们在交流中要讲一些典故或成语、熟语之类的了，往往我费了老半天的劲他们还是领会错了，对于中国的“浓缩文学”我觉得他们是很难理解的。 在教他们的过
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2019/12/31 |
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2003325 |
贺教员
(女)
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在职幼儿教师 |
昆明学院（五华校区）
师范专业 |
小学奥数, 初一初二物理, 初三数学, 初中地理, 高一高二数学, 高三英语, 高中生物 |
晚上我做了一个梦，梦见自己去机场，大飞机都没有座位了，我看见边上停着一架小直升机，就一个人坐了进去。
然后我也不会驾驶呀，只是脑子里在想，飞机会自己起飞就好了，然后它就真的飞上天了，飞得很平稳，就像坐在船舱里，不过这是一艘会飞的船。
接着只要我想去哪个地方，飞机就会自动的开到那里。再接着，它就在我想象中慢慢地下降了，最后安全地降落在学校的操场上，同学们都向我围了过来……
其实我小时候的梦想是——长大成为一名消防员！
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2019/12/31 |
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2003290 |
曲教员
(男) |
在职培训机构教师 |
云南师范大学（呈贡校区）大学城
物理 |
小学奥数, 初一初二物理, 初三数学, 初中历史, 高一高二英语, 高三语文, 高三物理, 英语口语, 英语四级, 雅思, 德语 |
八件蠢事会让孩子成绩一落千丈
1.唠叨式
家长若要想让孩子面目一新必先使自己发生变化，就要尽可能地剔除自己头脑里的旧框框、旧经验、旧模式、旧做法，而采用新思想、新模式、新做法。许多家长在对待孩子教育的问题上，肯定有比较定型的做法……很多孩子说，一听父母唠叨他就烦。做父母不妨自己想想，如果夫妻之间对方老唠叨，那你们烦不烦？作丈夫的唠叨，妻子烦，作妻子的唠叨，丈夫烦。因此，唠叨式是愚蠢的家教方式之一。
2.数落式
有的唠叨式同时就是数落式。总是数落孩子，你怎么不用功啊？你怎么样啊？总是在那儿数落。数落比唠叨更恶性，因为数落常常有谴责性质。数落式家教往往破坏孩子的学习状态，把孩子学习的积极性给压制住了。
3.训斥、打骂式
训斥打骂都可能使孩子产生逆反心理，其结果有仅不会使孩子成绩提高，而且会使孩子更加厌学，甚至逃学。
4.达标式
规定孩子下次考试平均成绩必须达到多少分，各次要进入前几名，这叫达标式。达标式也是伤害孩子积极性的一种家教方式。先给孩子制定了一个标准，使孩子心理上特别紧张，担心达不了标。而孩子往往是越担心越达不到标，因为心理上的压力使他很难自由发挥，也很难发挥出应有水平。
5.疲劳式
学校搞题海战术，家长再增加学习时间，学习题目，这就是疲劳式教育。孩子的精力是有限的，超负荷学习会给孩子的身心健康带来伤害，最终只能是欲速不达。家长若要想让孩子面目一新必先使自己发生变化，就要尽可能地剔除自己头脑里的旧框框、旧经验、旧模式、旧做法，而采用新思想、新模式、新做法。许多家长在对待孩子教育的问题上，肯定有比较定型的做法.。。
6.包办、陪读式
对于孩子的学习，家长都替他操心，问长问短，没完没了地辅导，一天到晚陪着孩子学习。这也是错误的方法。
7.催促式
“你该做作业了，你该复习了”，这样的催促如果孩子听烦了，他们可能会说：我本来想学，你一催我反而不想学了。
8.愁眉苦脸式
老为孩子操心，所以也叫操心式。父母的面孔对孩子是有很大的影响的。一个孩子回到家里，如果面对的是一张数落自己的脸，一张唠叨的脸，一张训斥的脸，一张打骂的脸，一张愁眉苦脸的脸，一张拉长的脸，一张催促的脸，孩子就会从根本上失去在家庭中学习的乐趣。
最后，跟自己对照一下，看看自己有哪些方法已经在使用了，如果有的话，希望有则改之，好尽快提高孩子的成绩。
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2019/12/31 |
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2003289 |
张教员
(男)
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在职初中教师 |
昆明理工大学（呈贡校区）大学城
英语 |
小学数学, 初一初二英语, 初三语文, 初中历史, 高一高二英语, 高三语文, 高中生物, 牛津英语, 托福 |
为什么贪玩的孩子是聪明的？
爸爸妈妈都知道，贪玩的孩子总是精力旺盛的。这样的孩子，喜欢在家里不停地摆弄各种物品、玩藏猫猫、玩“打战”游戏等等，孩子贪玩看上去不务正业，真的是聪明的吗？
其实，孩子在玩耍的过程中，激动、愉快的情绪，都能够激发和调动大脑神经的高度活动，有利于孩子大脑的发育呢！
贪玩，有助于孩子智力发展，也有助于许多非智力因素的发展。不同的游戏对孩子各方面的技能也有很大的帮助。
比如，孩子喜欢摆弄各种的物品、玩具，可以从许多相近似的物品中提高概括能力；在“藏猫猫”的过程中，孩子会认真观察，通过排除假象寻找目标，从而养成细致的思维习惯；在“打战”时，孩子能把一根竹竿当成骏马或机关枪，还要把眼前的东西想象成战场和敌人，可以出发孩子的想象力和创造性……
在玩耍的过程中，既满足了孩子们的欲望，同时也激发了他们的求知欲、好奇心和探索精神。在和小伙伴一起玩耍时，孩子又能慢慢地学会如何与人相处、合作等社交能力。
而且，贪玩的孩子一般都是乐观开朗、有幽默感、富有想象力和创造力、勇敢大胆的，这样的孩子具有强烈的自我发展倾向。幼儿时期的孩子，都是在玩乐中学习和成长的，所以，对幼儿的早期教育要让他在玩了中学习，千万不能只学不玩或多学少玩，就违背了儿童教育学和儿童行为科学的规律。
怎样帮助孩子改掉贪玩的毛病?
我们应该认识到，玩不是坏事，孩子能在玩中学习知识，增长才干。因此，家长对孩子的玩不应该一律加以强硬的干涉，而应该区别对待，正确引导，要根据孩子贪玩的原因，对症下药。
于多动的儿童，家长应请专业医生加以鉴定，治疗多动症也是以行为训练和教育为主，而药物仅起辅助治疗作用。对于缺铁性贫血引起多动的孩子应在医生指导下给孩子补铁。平时应注意给孩子合理的饮食，注意各类营养素的平衡。
于疾病以外因素引起的贪玩，家长应注意正确教育和引导。
(1)家长应让孩子少和那些贪玩的孩子在一起，但不要强令禁止，以免引起孩子的“逆反心理”，影响孩子的交往能力。家长应抽出一定的时间和孩子一起 玩，要注意启发和引导孩子玩，同样的游戏和玩具要能玩出多种不同的花样，这样能使孩子在玩中增长知识和才干。同时注意通过玩来激发孩子的求知欲，寓教于乐，使孩子从单纯的贪玩转入对知识的渴求之中。
(2)可以根据孩子的兴趣和爱好选择一些较为安静的游戏，如下棋、绘画、做手工等，这些活动可以改变孩子好动的性格，同时又能开发孩子的智力，培养和锻炼孩子的毅力和耐挫力。此外，还能使孩子的注意力集中。
孩子贪玩不爱学习怎么办?
很多父母会有这样的担心：孩子太贪玩了，不爱学习怎么办？确实如此，贪玩的孩子一般都是天性好动，很难让他乖乖地坐下来认真看书。贪玩的孩子智商都不差，可是有些贪玩的孩子却荒废了学业。如何将贪玩孩子的优势发挥出来呢？
培养孩子的学习兴趣
学习兴趣是促使孩子自觉学习的原动力，当贪玩的孩子对某一个知识产生了浓厚的兴趣，强烈的好奇心总会引导他认真地研究，这时候的学习是最高效的。当孩子对学习产生浓厚的兴趣，他自然就不会把学习当成苦差事。孩子长期养成爱学习的习惯，贪玩的习性就会有很大的改善。
培养兴趣，重点突破
爸爸妈妈也可以帮助孩子培养丰富的兴趣，以此来慢慢转变孩子贪玩而不学习的习性。在爸爸妈妈的帮助下，孩子逐步学会发现和发展自己的特长和优势，同时，爸爸妈妈也要不时地称赞、鼓励孩子，当孩子受到肯定，才会更乐于去学习探索。
让孩子尝到成功的滋味
很多孩子不爱学习的原因，更多的是因为在学习的时候，孩子不能获得玩乐时的成就感，可能是考试成绩不如其他同学，这样的失败会戳伤孩子的学习热情。爸爸妈妈要从孩子的实际出发，为孩子设定一个恰当的学习目标，并且多鼓励他，孩子能通过自己的努力达到他能够实现的目标，才能尝到成功的滋味。这样会激励孩子的继续努力，引发他对学习的兴趣和热情。
为孩子找一个爱学习的伙伴
很多孩子仿效性极强，见到别人怎么做他都会依样画葫芦。所以，对于贪玩的孩子来说，爸爸妈妈可以为他找一个爱学习的小伙伴，这样让孩子有一个好的榜样，孩子就会自然而然产生希望变好的内在动力，逐渐喜欢学习起来。有时候，榜样的力量可比爸爸妈妈的说教、打骂更有功效呢！
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2019/12/31 |
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2003288 |
朱教员
(男) |
在职幼儿教师 |
云南大学（呈贡校区）大学城
数学 |
小学语文, 初一初二语文, 初一初二化学, 初三化学, 高一高二语文, 高一高二化学, 高三化学, 新概念英语, GRE |
八个好习惯让孩子成绩更优秀
每个家长都希望自己的孩子成绩优秀，可是怎样才能让孩子的成绩优秀呢？为了使孩子在以后的成长过程中少走一些弯路，使成绩更上一层楼，家长应该这样培养孩子良好的学习习惯。
一、读书自学习惯
自学是获取知识的主要途径。就学习过程本质而言，我们教师其实只是引路人，学生才是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠学生自己去解决。阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。
(1)课外阅读的习惯。要学好知识，光靠课内是不够的，还必须阅读一些课外读物，开阔眼界，增长见识。
(2)预习与复习的习惯。预习好比火力侦察，能使学生明确本节课的学习目标，了解重、难点在哪里，带着疑问上课，从而可以提高课堂学习效率。因此，只有及时复习，才能降低遗忘率，巩固所学知识，而且还可以帮助学生把平日所学的零散知识系统化，条理化，弥补学生知识的缺陷。
二、勤于观察和思考的习惯
对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节，因此，观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。每一位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。“观察”这两个字有两层意思，“观”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的观察，对认识客观事物毫无意义。
三、全神贯注的学习习惯
学习中特别是在课堂上，如果学生“人在曹营心在汉”，就不可能学好，课堂教学任务也不可能很好地完成。教师教学时，一定要注意培养学生全神贯注学习的习惯；课外学习时，也要帮助学生克服边学习边玩，边学习边吃东西等不良习惯，让学生切记“一心不能二用”。
四、参与课堂学习活动的习惯
所谓“课堂学习活动”是指为完成课堂学习任务而设计的，由学生自主参与的各种学习形式。在传统的教学模式中，教学过程中的关键问题往往由教师进行小结或优等生作答，大部分学生失去了思考、交流的机会。孩子要逐步形成“主动参与”的学习习惯。
五、多动脑，勤动手的习惯
低年级特别是小学学生抽象概括能力的发展尚在起步阶段，掌握概念的过程一般以认识具体实物为起点，先形成表象，然后抽象概括得到概念。针对学生这一思维的特点，在教学过程中，不仅要引导学生多观察，多思考，遇事问个为什么，更要把得到的结论记录下来动手演练，进行验证，在实践中体验获取知识的规律和乐趣，这样长持以久，“勤思勤动”的习惯就会在“乐”中逐步形成。
六、大胆发言，敢于质疑的习惯
《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而闻”，同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，象蜜蜂似的，不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造知识精华。在学习中遇到疑难是正常现象，有的学生善于质疑问难，能请教老师或他人，有的学生则遇到疑难不吱声，怕别人笑话，这是不良习惯。解决疑难的过程，实际上就是学习的过程，许多的科学发现和发明就是在这一过程中实现的。
七、独立完成作业与自我评价的习惯
完成作业是学习过程中重要的一环，要培养学生养成良好的作业习惯。做作业前要准备好一切学习用品，而且应先复习与作业有关的内容，然后再独立完成作业，不抄袭别人的。做作业时精力要集中。如果是做假期作业，应先制订做作业的计划，每天完成一定数量的作业，不能拖拉，做完作业之后，应认真检查，发现错误及时更正，做作业要字迹工整，答卷时卷面要洁净。
八、练后反思与总结归纳的习惯
在读书和学习过程中，尤其是复习准备各种考试的过程中，每个同学都进行强度较大的练习，但做完题目并非大功告成，重要的在于将知识引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。一般说来，习题做完之后，要从四个层次反思：一、怎样做出来的?想解题采用的方法；二、为什么这样做?想解题依据的原理；三、为什么想到这种方法？想解题的思路；四、有无其它方法?哪种方法更好?想多种途径，培养求异思维。
总之，良好学习习惯的培养是重要的，一旦养成良好的学习习惯，就能使学生建立起稳定有效的学习模式，使其受益终身。培德曼说过：“播种一种行为，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一个个性；播种一个个性，就会收获一种幸运。”因此，培养起学生良好的习惯，他们就会从这种习惯上获取源源不断的动力和精神财富。八个良好的学习习惯，必将奠定学生成功美好的人生。
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2019/12/31 |
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2003283 |
朱教员
(男)
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在职高中教师 |
云南农业大学（五华校区）
物理 |
小学英语, 初一初二数学, 初三英语, 初中历史, 高一高二英语, 高三语文, 高三化学, 新概念英语, 托福, 法语, 意大利语, 美术类 |
克劳德·艾金斯，从小智力低下，学习成绩一塌糊涂，但总算凑合上了高中。父母眼见得儿子上大学无望，希望他能在体育上有所发展，便托人把儿子弄到学校篮球队。但克劳德·艾金斯低能的智商很让教练失望，动作总是不得要领，一个简单的罚球动作，就够他无休无止地练习了，他因此被大家送了个绰号“出色的罚球手”。
那是一次很重要的比赛，克劳德·艾金斯所在的球队被对手打得落花流水，队员和教练已无心再战，但比赛还是要打完的，有队员建议教练，反正也打不赢，就让从未上过场的克劳德·艾金斯去露露脸。
克劳德·艾金斯兴奋无比地披挂上阵了，一有罚球，队员便把球传给他，他虽然信心百倍，但每次总是把球投丢，如此反复，他却乐此不疲。以至后来，对方队员竟和他开玩笑，把自己队的罚球也传给他，但他不管不顾，依然专心投篮，球仍屡投不进。尽管如此，观众还是以热烈的掌声鼓励他，这让克劳德·艾金斯更加兴奋。就在离终场最后3秒钟时，奇迹出现了，克劳德·艾金斯又接到一个传球，他不慌不忙，微笑着把球投了出去，只见那球在空中划过一个漂亮的弧线，然后稳稳当当地落进了篮筐内。顿时全场沸腾了，观众起立为克劳德·艾金斯欢呼鼓掌，他也为自己有生以来投进的第一个球欣喜若狂，激动得脱掉了上衣，一边高喊挥舞，一边满场狂奔。
赛后有评论说，克劳德·艾金斯无疑是此次比赛的最后赢家。
就是那唯一的进球，让克劳德·艾金斯的人生发生了翻天覆地的变化。高中毕业后虽屡遭磨难，但他总把最后3秒钟创造的奇迹当做激励奋斗的灯塔，他坚信，自己一定是笑到最后的那个人。
当地电视台有个《非9点新闻》栏目招聘演员，克劳德·艾金斯勇敢地去应聘，有人讥笑他自不量力，他仍憨厚地笑着我行我素。他滑稽幽默的表演，让导演喜不自禁，当即拍板录用了他，并让他担任主演。他主演的《憨豆先生》几乎一夜之间风靡全球，并与金凯利、周星驰一起被称为“当代最伟大的喜剧之王”。
成功后的克劳德·艾金斯不时会说起那场令人刻骨铭心的球赛，正是那看似让他出丑的罚球表演，却让他得到了观众前所未有的关爱，享受到了人间无限的真情温暖，为以后开发他身上蕴藏着的巨大表演潜能做了极好的铺垫。
生活中，往往看起来已经是很“坏”的事情，如果再让它“坏”一点，在“坏”到极致的一瞬间，希望的曙光却会在刹那间显现。
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2019/12/31 |
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2003282 |
徐教员
(女) |
在职小学教师 |
昆明医科大学（平政校区）
数学 |
小学英语, 初一初二数学, 初三英语, 初中历史, 高一高二英语, 高三语文, 高三化学, 新概念英语, 法语, 意大利语, 美术类, 小提琴 |
有一位登山者一直想要登上世界某高峰。经过多年的准备后，他独自开始了攀登。夜幕降临，月亮和星星被云层遮住了，登山者什么都看不见。就在离山顶只剩几米的地方，他滑倒了，快速地往下坠。危急时刻，系在腰间的绳子拉住了他，他整个人被吊在半空中。
在这种上不着天，下不着地，求助无门的景况中，登山者一点儿办法也没有，只好大声呼叫：“上帝啊！救救我！”
出人意料的，天上有个低沉的声音响起：“你要我做什么？”
“上帝，救救我！”
“你真的相信我可以救你吗？”
“我当然相信！”
“把系在腰间的绳子割断！”
在短暂的考虑之后，登山者决定继续全力抓住那根救命的绳子。
第二天，搜救队发现了一具冻僵的登山者遗体。他挂在一根绳子上，手紧紧地抓住那根绳子，而在他的下方，地面离他仅仅3米…… |
2019/12/31 |
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2003281 |
游教员
(男)
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在职小学教师 |
西南林业大学（老校区）
数学 |
小学数学, 初一初二英语, 初三语文, 初三化学, 高一高二语文, 高一高二物理, 高三数学, 高中历史地理政治, 英语四级 |
一个农场主在巡视谷仓时不慎将一只名贵的金表遗失在谷仓里，他遍寻不获，便在农场门口贴了一张告示，要人们帮忙，悬赏100美元。
人们面对重赏的诱惑，无不卖力地四处翻找，无奈谷仓内谷粒成山，还有成捆成捆的稻草，要想在其中找寻一块金表如同大海捞针。
人们忙到太阳下山仍没有找到金表，他们不是抱怨金表太小，就是抱怨谷仓太大、稻草太多，他们一个个放弃了100美元的诱惑。只有一个穿破衣的小孩在众人离开之后仍不死心，努力寻找，他已整整一天没吃饭，希望在天黑之前找到金表，解决一家人的吃饭问题。
天越来越黑，小孩在谷仓内坚持寻找，突然他发现一切喧闹静下来后有一个奇特的声音“滴答”、“滴答”不停地响着。小孩顿时停止寻找。谷仓内更加安静，滴答声响十分清晰。小孩循声找到了金表，最终得到了100美元。
成功的法则其实很简单，而成功者之所以稀有，是因大多数人认为这些法则太简单了，没有坚持，不屑于去做。这个法则叫执着。成功如同谷仓内的金表，早已存在于我们周围，散布于人生的每个角落，只要执着地去寻找，专注而冷静地思考，我们就会听到那清晰的滴答声。
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2019/12/31 |
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2003280 |
张教员
(男) |
在职初中教师 |
云南中医药大学（白塔校区）
英语 |
小学数学, 初一初二英语, 初三语文, 初三化学, 高一高二语文, 高一高二化学, 高三物理, 英语口语, 英语六级, 德语, 西班牙语, 绘画类, 大提琴 |
中学生须懂的十句话
中学时代，是人在旅途的一道风景，自我雕琢，它会绚丽多姿，自我毁灭，它会残垣断壁。面对这黄金而重要的时代，有十句肺腑之言，以告之。
1.立远志
告别那天真烂漫的童年，当我们步入中学时，一定要将自己的人生未来定位，树立远大的志向，并努力为之奋斗，“有志者事竟成”。
2.重学识
中学时代，优异成绩的取得才是硬道理，重视学习，用知识武装自己，讲究学习效率与方法，学识是你手中的利剑，有了它，才会披荆斩棘，所向披靡，进而达到登峰造极。
3.宽心胸
胸怀宽广，此是大丈夫所为，一定要有宽阔的胸怀，“宰相肚里能撑船”，说的就是这个道理，未来想成就大事，定要虚怀若谷，心胸宽阔。
4.礼谦让
有礼貌，懂谦让，谦逊，礼让，是一个人自身素质的表现，“良言一句三冬暖，恶语一句六月寒”以礼待人，谦让他人，同时也是尊重自己，给自己尊严。
5.勿骄傲
自古“骄兵必败”，骄傲是摧毁你的心魔，他会使你膨胀到爆炸，最终伤了你，“虚心使人进步，骄傲使人落后”是永远实用的真理。
6.慎言行
举手投足，一言一行，反应着一个人的方方面面，因此言行之前要学会思考，一言一行要诚实可信，有理有据，不可言过其实，空话连篇，“言多必失”，无用的言论会降低自己。
7.勇拼搏
人生的旅途，不总是晴空，还会有风雨，面对诸多困难与挑战，要勇于拼搏，与风雨搏击才会赢得晴空万里，向困境挑战才会开辟一片新的天地，不断地拼搏，向上，才会享受“天外天”的惬意。
8.要感恩
学会感恩，才不会忘本，感谢那些帮助你的人，感谢那些激励你的人，感谢那些给你困难让你拼搏挑战的人，是他们磨砺了你的人生，让你变得成熟沉稳，“宝剑锋从磨砺出”，感恩他们。
9.乐助人
助人乃快乐之本，不要斤斤计较，猥琐渺小，帮助别人也是在帮助自己，“君子坦荡荡，小人常戚戚”，助人乃君子所为也。
10.勿早恋
树上未成熟的果子被过早地摘掉，苦涩的滋味只有自己知道，爱情虽是杯美酒，但过早地品尝，不胜酒力的你会醉得一塌糊涂，毁了美好前程，美酒变成了苦酒，悔之晚矣!
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2019/12/31 |
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2003279 |
胡教员
(男)
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在职培训机构教师 |
昆明学院（五华校区）
数学 |
小学语文, 初一初二语文, 初一初二化学, 初三物理, 初中奥数, 高一高二物理, 高三数学, 高中历史地理政治, 英语四级, 韩语, 葡萄牙语, 钢琴 |
国内外奥数现状扫描
8月18日，中央电视台新闻频道就“奥数”现象进行了报道。 8月21日、22日，人民日报连续刊登《疯狂奥数，为何屡禁不止？》、《我们为什么反对“奥数热”？》系列评论，引发网友热议，呼吁还孩子一个快乐童年。
原本以培养中学生对数学的兴趣、提高学生逻辑推理能力、发现和选拔数学精英为初衷的奥数，在中国已经发生变异。作为舶来品，奥数在其发源地俄罗斯，在美、日等国，在与我们文化同源的港台地区又是何种状况？
俄罗斯：中学生奥林匹克竞赛很热门
1934年，苏联率先举办中学数学竞赛，并冠以“数学奥林匹克”的名称。大概是因为有这样一段历史渊源，在今天的俄罗斯，奥数竞赛依然非常热门，仅莫斯科市就有包括奥数在内的各种正式的中学生奥林匹克竞赛共23项。
莫斯科各高校校长每年都会签署专项协议，特批在莫斯科或全国中学生奥赛中获奖的11年级学生免试进入本校读书。俄罗斯其他一些地区的高等学府同样对奥赛获奖者敞开大门。大学老师们对通过层层比赛筛选来的学生一直评价颇高。
从2007年开始，莫斯科市中学生奥林匹克竞赛完全放开，任何中学生都可以报名参赛，参赛人数不受限制。在俄罗斯实行全国统一高考（微博）之后，只有奥赛获奖成绩可以替代高考成绩。
一位家长这样总结：“参加中学生奥赛的确能给很多学生带来光明的前景。”目前，新一轮奥赛热潮已经席卷俄罗斯的中学校园。
美国：取决于个人的兴趣
在美国，与奥数真正有关的组织是“中小学数学奥林匹克”，设在纽约州的一个小镇，其网站从2000年开办，至今12年了，点击率不过100万。据该网站介绍，该组织的目标是“激发对数学的热情和热爱，介绍重要的数学概念，教授解题策略，培养解决问题时灵活运用数学的能力，强化数学直觉，促进数学创意和创新意识，提供应对挑战时所得的满足、快乐和刺激”。从这段文字可以看出，其宗旨并不在于“竞赛”，而在于提高兴趣、培养能力、激发创意。
总的来说，美国中小学生对数学感兴趣的不多，而真正感兴趣的孩子，则会非常投入。在中小学里，对数学有特殊禀赋的人，会自愿参加学校的“数学俱乐部”或被学校选入相关兴趣小组。这些学生有兴趣的支撑，发展后劲很大。
在美国，很少听说类似中国的“奥数热”。记者询问不少美国家长，均表示不了解这个比赛。网上关于奥数的资料也非常少，偶尔有一些零星记录，也和国内通常理解的奥数大相径庭。
奥数在美国没有大热，首先和美国学校的招生方式有关。美国公立中小学采取按照学区就近入学的原则，一般很少有择校现象。美国大学入学是自主招生，录取的时候看平时成绩、个人陈述、老师推荐等多方面材料以及面试时的个人表现，而不仅仅是比赛中的获奖情况。其次和美国人的观念有关。美国人更关注本土的“西门子科学奖”之类的比赛。与此相应，网上关于“科学设计”之类的材料俯拾皆是。这种科学设计比赛不限具体内容，学生自行决定设计什么、怎么设计、怎么展示。这些设计需要调动数理化知识和综合运用的能力，还能培养沟通能力。
日本奥数：重视但并不强求
日本的奥数教育也相对发达。日本人广中平祐在1992年提议创立奥林匹克算术大赛，每年一次，旨在发掘有数学天才的小学生。在国际奥数比赛上，日本学生也屡次取得不错的成绩。目前，日本有1小学生有过学习奥数的经历。
但与中国人相比，日本人对待奥数的心态比较平和。对于日本的中小学生和家长来说，奥数就相当于棒球或书法，都属于孩子课后的兴趣班。日本的基础教育比较宽松，更加注重儿童的身心健康。记者采访的一位家长说：在众多兴趣班里，奥数只是不起眼的一个，日本孩子似乎对棒球、剑道或足球等体能项目更感兴趣。
另外，日本的教育资源相对公平。日本实施九年义务制教育，公立中小学全部免费并实施平等教育。所谓平等教育，就是义务制教育范围内的适龄学生享有平等的接受教育的权利，由国家提供公平入学的机会，保证公平竞争的环境，保证各学校最基本的办学水平和质量。日本公立中小学基本教学设施大体相同。无论学校规模大小和学生多少，都拥有类似的硬件设施和师资水平。
由于各公立学校教育资源大体均衡，家长们一般不需要择校，而是按照学区就近入学。日本小学生几乎不存在“小升初”的升学压力，也不需要通过其他的“附加条件”来取舍学生。
台湾、香港：日益重视奥数
台湾家长虽然不像大陆家长那样为孩子的奥数教育伤透脑筋，但整个社会也比较重视奥数。这一点从台湾地区领导人马英九亲自接见奥数奖牌得主就可见一斑。
1992年起，台湾地区开始参加国际奥林匹克数学、物理、化学、生物、信息、地球科学六科的竞赛。台湾“中央大学”教授傅承德是台湾培训奥数最有名的专家，他从1996年开始培训数学奥赛选手，教过的学生多次取得好成绩。前不久，上海复旦大学和新加坡大学还曾开出高薪邀请他前往任教。这在当时引发了台湾教育界的担忧，担心未来台湾奥数团队的走向。
在台湾，获得奥数竞赛好成绩的学生同样能得到名牌大学的青睐，有些被直接保送进入台湾的名校；而打算留学欧美的，则由台湾教育机构提供奖学金，每人最多可申请8年共26万美元。
在香港，将近8中小学生都上课外补习班，周末还要参加各种兴趣班、特长班。香港也存在“择校”问题，奥数比赛成绩在“择校”中具有参考作用，因此不少香港家长选择让孩子参加奥数培训。
香港的中小学一般都举办“数学精英选拔赛”，为参加国际奥数比赛选拔人才。香港的数学奥林匹克协会常年在中小学开办“奥数常规班”与“尖子奥数班”等专门的辅导班。内地的一些奥数教程类的书在香港也有很好的销路。
但与内地相比，香港小学生面临的升学压力并不算大，因为他们有更多的选择。一位香港家长告诉记者：“一般家庭倾向于选择政府全面资助的中学，家境较富裕的会考虑国际学校、私立学校、直资学校，甚至到国外求学。因此在香港，奥数虽然受重视，但并没有形成大陆那样的火热局面。”
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2019/12/31 |
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