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教员
编号 |
姓名
性别 |
目前身份
学历 |
学校
专业 |
可教授课程 |
自我描述 |
时间 |
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2002659 |
李教员
(女)
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本科毕业 |
云南农业大学
化学 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中奥数, 高一高二数学, 高一高二化学, 高三数学, 高三化学, 英语口语, 新概念英语 |
1个亲子游戏心经
用心，是亲子游戏的一个灵魂守则。
对0—3岁的宝宝来说，游戏是开发智力最好的学习方式，也是与父母之间最好的情感沟通方式。而父母唯有用心与宝宝一起游戏：用心设计游戏内容；用心陪伴宝宝；用心协助和引导宝宝，游戏才能达到最好的学习效果，才能起到最佳的亲子功效。
别以为宝宝小，什么都不懂，当你早上赖在床上哄他继续睡的时候，他可不会让你安耽；当你拖着疲惫的身躯窝在沙发里看电视，他可不会独享寂寞；当你耷拉着眼皮子给他讲睡前故事，他可不会安心睡觉……
用心陪宝宝一起游戏吧，用心做一个最棒的父母！
客厅游戏
01.分水果
用具：常见的水果(如苹果、香蕉、橙等)、一个篮子、玩偶
玩法：将盛着各种水果的篮子放到宝宝的面前，再拿出一些玩偶，由妈妈抱着；然后对宝宝说：“大熊要吃苹果，宝宝请你帮它拿一个XX。”随意说出篮子内的水果，或叫宝宝拿不同的水果。
02.推小球
用具：一只小球
玩法：和宝宝对坐，玩推球的游戏。
宝宝学会——平衡和手眼协调
小贴士：根据宝宝的能力，把推球的距离缩短或加长，帮助宝宝肌力的发展。
厨房游戏
03.倒水游戏
用具：水、量杯
玩法：把各种大小的杯子给宝宝；鼓励宝宝用杯子装满水，并倒进一个大锅中。
宝宝学会——手眼协调
小贴士：在指定时间内看宝宝能完成多少的量。
04.舀豆子
用具：2个小碗、汤匙、各种大小的豆子
玩法：先把各种豆子分类放碗；妈妈拿着汤匙示范舀的动作，并鼓励宝宝尝试去舀。
宝宝学会——手眼协调
小贴士：妈妈在这个游戏的时候，请注意不要让宝宝误吞豆子。
05.米缸寻宝
用具：家里的米缸、各种小物件(钥匙、小玩具车、汤匙等)
玩法：妈妈首先教宝宝各种小物件的名称；然后把东西放进预先准备的米缸中；再励宝宝用手去摸米缸中的物件，并说出摸到了什么。
宝宝学会——用手去感觉事物
小贴士：妈妈在这个游戏进行的时候可以增加难度，要求宝宝把眼睛蒙上。
06.锡纸立体画
用具：锡纸一张、没有煮熟的粗面条、大的盘子
玩法：妈妈先把面条剪成约20厘米长，并放在大盘上；鼓励宝宝用面条做出自己喜欢的造型，然后把锡纸放在面条上；让宝宝在锡纸上根据面条的位置用手指描绘，一张锡纸立体画就出现了。
小贴士：妈妈可以根据宝宝的认知程度鼓励宝宝做出更有形态的造型。
浴室游戏
07.创意纸巾画
用具：各种颜色的纸巾 玩法：妈妈给宝宝准备各种颜色的纸巾；鼓励宝宝用纸巾来拼出各种图形并利用镜子上的水蒸气把纸巾贴上。 宝宝学会——手眼协调 小贴士：妈妈在跟宝宝进行这个游戏的时候，不要去限制宝宝的创想能力。
08.踏步奇兵
用具：浴巾、宝宝的衣服 玩法：妈妈在浴缸或浴盘中放置一些毛巾和宝宝的衣服，并注水到浴缸中；鼓励宝宝用双脚不停在水中踏步。 宝宝学会——走路 小贴士：要注意水的高度不要太多，刚好盖过衣服，让宝宝看到衣服。
09.水底总动员
用具：各种有重量的玩具(可以沉在水中的玩具) 玩法：妈妈把各种各样有重量的玩具放在水中，然后注水满至浴缸；鼓励宝宝蹲下身捡起水中的玩具。 宝宝学会——蹲和捡的动作以及控制身体平衡 小贴士：妈妈在进行这个游戏时，注意宝宝的身体平衡能力。
10.宝宝洗洗乐
用具：浴巾、宝宝的衣服 玩法：妈妈在浴缸或浴盘中放置一些毛巾和宝宝的衣服，并注水到浴缸中；鼓励宝宝用双脚不停在水中踏步。 宝宝学会——走路 小贴士：要注意水的高度不要太多，刚好盖过衣服，让宝宝看到衣服。
11.刷牙小手
用具：适合宝宝的牙刷及牙膏 玩法：妈妈给宝宝示范任何拿起牙刷和挤出牙膏；然后跟宝宝一起刷牙，一边刷，一边可以教宝宝上下的概念。 宝宝学会——刷牙 小贴士：妈妈要注意宝宝的刷牙的力量。
12.堆堆砌砌剃须膏
用具：剃须膏 玩法：妈妈先给宝宝少量剃须膏在宝宝手中，互相用手槎弄；再跟宝宝利用剃须膏在浴室的墙上堆砌各种造型。 宝宝学会——开拓思维 小贴士：妈妈在跟宝宝玩这个游戏前，先把少量的剃须膏放在宝宝的手上，看宝宝是否有过敏反应，如果宝宝感觉不舒服应该停止。
13.投掷衣服考
用具：浴室里的衣服篮子、宝宝刚脱下来的衣服、毛巾等 玩法：把盛衣服的篮子放在跟宝宝有1米的距离；引导宝宝把衣服、毛巾等物件扔进篮子。 宝宝学会——扔的动作 小贴士：可以每次洗澡前跟宝宝玩这样的游戏，增加洗澡是的运动量，这样宝宝洗澡后就更容易入睡了。
14.吹吹小船
用具：硬的卡纸 玩法：用硬纸折一只纸船，在浴缸里放些水，将纸船放进去。问问宝宝，有没有办法让小船跑起来？可以和宝宝一起鼓足力气吹船，看谁吹得远， 宝宝学会——吹的动作，增加肺活量 小贴士：妈妈尽量给宝宝折小一点的船。
书房游戏
15.书本骨牌
用具：各种厚度的书大概10本 玩法：妈妈把各种的书从中间打开，以骨牌形式放在地上；把10本书放好以后，让宝宝用手推动第一本书，并看着书一本本的倒下。 宝宝学会——手眼协调 小贴士：妈妈可以根据宝宝的能力，把书的数量增加。
16.书本叠叠乐
用具：书20本(可以用宝宝经常看的图画书) 玩法：妈妈准备20本书，然后跟宝宝一起一本一本把书叠起来；宝宝熟悉了摆放的方法以后，鼓励宝宝轮流的把书叠起。 宝宝学会——了解顺序和分类 小贴士：妈妈可以根据宝宝的能力增加书本数量。
卧室游戏
17.响一下、停一下
用具：闹钟 玩法：妈妈先准备一个闹钟；并告诉宝宝当听到闹钟响的时候做出各种各样的动作。 宝宝学会——快速反应 小贴士：妈妈可以多一些示范动作给宝宝作参考。
18.化妆游戏
用具：妈妈的化妆品、镜子 玩法：妈妈化妆的时候，教宝宝五官的位置；并可以教宝宝简单的化妆技巧。 宝宝学会——打扮自己 小贴士：最好不要把化妆品涂在宝宝脸上以免过敏。
户外游戏
19.玩沙玩水
用具：各种玩沙玩水的工具 玩法：在暖和的日子，带小孩到沙滩堆砌不同形状的沙堆，然后在沙子里加进水，看沙子有什么变化。 宝宝学会——知道沙子的特性并能够发挥想象 小贴士：不要因为怕把衣服弄脏而对宝宝诸多限制，玩沙玩水的时候是他想象力充分发展的时候。
20.大自然的声音
玩法：妈妈带宝宝到公园；让宝宝闭上眼睛用耳朵听，然后说说听到了什么声音。 宝宝学会——倾听和想象 小贴士：妈妈可以让宝宝记录所有在公园听到的声音，比如小鸟、风的声音等。 |
2019/12/23 |
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2002658 |
周教员
(男) |
本科毕业 |
云南民族大学
物理 |
初一初二物理, 初三物理, 高一高二物理, 高三物理, 德语, 韩语, 俄语, 意大利语, 西班牙语, 葡萄牙语, 阿拉伯语, 美术类, 绘画类, 钢琴, 电子琴, 小提琴, 大提琴, 长笛, 吉它, 手风琴, 萨克斯, 单簧管, 双簧管, 计算机基本操作, 计算机应用中级, 网站设计与开发, 中国武术, 跆拳道, 空手道, 瑜珈, 滑冰旱冰, 游泳, 乒乓球, 羽毛球, 网球 |
宝宝身高、体重指标参考
宝宝年龄 男宝宝体重(kg) 男宝宝身高(cm) 女宝宝体重(kg) 女宝宝身高(cm)
出生 2.9-3.8 48.2-52.8 2.7-3.6 47.7-52.0
1月 3.6-5.0 52.1-57.0 3.4-4.5 51.2-55.8
2月 4.3-6.0 55.5-60.7 4.0-5.4 54.4-59.2
3月 5.0-6.9 58.5-63.7 4.7-6.2 57.1-59.5
4月 5.7-7.6 61.0-66.4 5.3-6.9 59.4-64.5
5月 6.3-8.2 63.2-68.6 5.8-7.5 61.5-66.7
6月 6.9-8.8 65.1-70.5 6.3-8.1 63.3-68.6
8月 7.8-9.8 68.3-73.6 7.2-9.1 66.4-71.8
10月 8.6-10.6 71.0-76.3 7.9-9.9 69.0-74.5
12月 9.1-11.3 73.4-78.8 8.5-10.6 71.5-77.1
15月 9.8-12.0 76.6-82.3 9.1-11.3 74.8-80.7
18月 10.3-12.7 79.4-85.4 9.7-12.0 77.9-84.0
21月 10.8-13.3 81.9-88.4 10.2-12.6 80.6-87.0
2岁 11.2-14.0 84.3-91.0 10.6-13.2 83.3-89.8
2.5岁 12.1-15.3 88.9-95.8 11.7-14.7 87.9-94.7
3岁 13.0-16.4 91.1-98.7 12.6-16.1 90.2-98.1
3.5岁 13.9-17.6 95.0-103.1 13.5-17.2 94.0-101.8
4岁 14.8-18.7 98.7-107.2 14.3-18.3 97.6-105.7
4.5岁 15.7-19.9 102.1-111.0 15.0-19.4 100.9-109.3
5岁 16.6-21.1 105.3-114.5 15.7-20.4 104.0-112.8
5.5岁 17.4-22.3 108.4-117.8 16.5-21.6 106.9-116.2
6岁 18.4-23.6 111.2-121.0 17.3-22.9 109.7-119.6
7岁 20.2-26.5 116.6-126.8 19.1-26.0 115.1-126.2
8岁 22.2-30.0 121.6-132.2 21.4-30.2 120.4-132.4
9岁 24.3-34.0 126.5-137.8 24.1-35.3 125.7-138.7
10岁 26.8-38.7 131.4-143.6 27.2-40.9 131.5-145.1
体重增长指标基本规律
·正常足月的宝宝出生时体重为2000－4000克左右。
·最初3个月，宝宝每周体重增长180－200克，4－6个月时每周增长150－180克，6－9个月时每周增长900－120克，9－12个月时每周增长60－90克。
·按体重增长倍数来算，宝宝在6个月时体重是出生时的2倍，1岁时大约是3倍，2岁时大约是4倍，3岁时大约是4.6倍。
·在出生第二年，宝宝体重平均增长2500－3000克。
·2岁以后平均每年增长2000克左右，一直到青春发育期。
不同阶段宝宝体重计算公式：
·6个月以内体重＝出生体重＋月龄×600克
·7－12个月体重＝出生体重＋月龄×500克
·2－7岁体重＝年龄×2＋8000克
贴心小提示
1.给宝宝测量体重时要先排去大小便后空腹
2.要减去衣服和尿布的重量
3.在一岁以内应该每月测量一次体重
4.同龄男孩要比女孩重
身长增长指标基本规律
·身长是指头、躯干、下肢三者长度的总和，三者的比例在宝宝不同阶段不一样。
·出生时宝宝平均身长为50厘米左右。
·第1年身长增长得最快，1－6个月时每月平均增长2.5厘米，7－12个月每月平均增长1.5厘米，周岁时比出生时增长25厘米，大约是出生时的1.5倍。
·在出生后第二年，宝宝身长增长速度开始变慢，全年仅增长10－12厘米。
·从2岁一直到青春发育期之前，宝宝的身长平均每年增加6－7厘米。
·年龄越小，头和上半身的比例越大，随着年龄增长下半身的增长速度快于上半身。
·2－7岁宝宝身长计算公式＝年龄×5＋75厘米
贴心小提示
1.为宝宝测量时要脱去鞋、帽、袜子。
2.最好在上午进行测量，这样容易得到较为准确的数值。
3.3岁以下的宝宝可采取平躺姿势测量。测量时要注意膝关节伸直，头部有人用手固定。
4.同龄男孩比女孩身长要长一些。 |
2019/12/23 |
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2002657 |
李教员
(女)
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硕士在读 |
云南师范大学
英语 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中奥数, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三语文, 高三英语, 高三数学, 高中生物, 英语口语, 新概念英语, 牛津英语, 英语四级, 英语六级, 雅思, 商务英语 |
学龄前成长指标之3-4岁：我是“儿童”了
宝宝非常好动、嘈吵，最喜欢向别人挑战，小肌肉活动发达，剪贴、系带、画图都很技巧地做到；很顽固及会发脾气，不大理会别人的感觉；非常健谈，心里所想的，嘴巴就表达；由于丰富的想象力，宝宝对事实与虚构分不清，父母应有坚定的原则去照顾及引导宝宝，耐心地满足其因为好奇所引起的发问，并多做户外活动，以发泄其旺盛的精力。
身体外观和生长
在本阶段孩子的身体中，婴儿脂肪会进一步下降，肌肉组织将进一步增加，使孩子具有更加强健和成熟的外观。他的上下肢更加苗条，上身狭窄成锥形。有些孩子身高的增加大大超过了体重的上升，因此肌肉开始看起来非常瘦弱而无力。但这并不意味着不健康或发生了什么问题，随着肌肉的生长，这些孩子会逐渐健壮起来。
此时儿童的生长速度逐渐减慢。如果体重增加大大超过了身高的增加，可能就是太胖了，或者他的身高在6个月内根本没有增加，就可能是发育问题，出现这些问题时，最好向儿科医生咨询。
本阶段孩子的面部也会成熟，他颅骨的长度有点增加，下巴将更加突出。同时上颌将加宽，为恒齿的生长提供空间。
运动
在3岁时，孩子不再是机械的站立、跑动、蹦跳和行走。无论向前、向后或上下楼梯，他们的运动十分灵活。在站立位开始行走时，肩膀向后、腹部肌肉内收，采用规则的脚跟——脚尖运动方式，步伐的宽度、长度和速度均匀，骑三轮车也很容易。当孩子从蹲位站起或抓球时，脚尖或单脚站立仍然十分困难。但如果他手臂伸展，机械地向前跑，他可以抓住一个大球，并能十分顺利地将一个小球从手中抛出。
3岁的孩子一样很活跃，本阶段他可能对建筑游戏更感兴趣，他不是没有目的的乱跑或者放弃一个活动而参加另一个，能骑三轮车或在沙滩上玩耍很长时间。他也喜欢如捉人游戏、与其他孩子抓或玩球等主动的游戏。此时的孩子的自控、判断和协调能力仍然处于发育阶段，所以成年人有必要对其监护防止受伤。
身体技能发育
3岁，孩子肌肉控制和集中注意力技能正在发育，这是掌握许多精细手指运动的基础。他可以独立或合并运动自己的每一根手指，这意味着他从以前用拳头抓蜡笔的方式发育成与成人更加相似的方法——拇指在一侧，其他手指在另一侧。现在他能够画方形、圆形或自由涂鸦。
因为他的空间感知能力也有了相当的发育，现在他对各个物体之间的关系更加敏感，因此在玩耍时，他会更仔细地确定玩具的位置、控制使用餐具的方法并完成一些特殊的任务。控制力和敏感度的增加使他可以搭起９块以上积木、吃饭时不会洒出来太多食物、用两只手将水从大水壶里倒入水杯、脱衣服并可能将大扣子扣进衣服的扣眼。
他对发现利用工具可以做什么也非常有兴趣，例如剪纸刀和诸如泥土、颜料和蜡笔等。他具有操作这些东西的技能，并开始利用这些工具做别的事情。首先他会随机使用一些绘画材料，或许只有在他完成后才能确定他在画什么。例如，看着他的涂鸦之作，他可能认为像一条狗。但很快情况就会有所改变，在开始创作前他就会想自己该做什么。这种思维变化将激励他开发更为精确的运动和利用手的技能。
本阶段末期手与手指技能发育里程碑
画正方形 画一个由２～４部分构成的人体
使用剪刀 画圆或方形图案
开始模仿某些大写字母
语言发育
在３岁时孩子的词汇应该超过300个，能够以５～６个单词的句子交谈，并可以模仿成人发出的大部分声音。有时孩子会不停地唠叨，这对于孩子学习新词并利用这些词汇思考是必要的。孩子可使用语言表达自己的情感，你也许可能看到孩子如何使用语言来帮助自己来理解并参与发生在他周围的事情。如他随心所欲地问“这是什么？”
３岁的孩子可能正在学习使用代词“我、你、我的和你们”。虽然这种词看起来简单，但很难理解，他经常会使用他的名字代替“我”，或在谈论你时，他经常使用“妈妈”代替“你”。如果你试图纠正，只会使孩子感到更加迷惑，因为他会认为你在说你自己。但在自己说话时，要正确使用这些名词。例如要说“我想让你来”，而不是“妈妈想让你来”，这不仅可以帮助孩子正确使用这些词，也可以帮助理解你除了是妈妈以外，还是一个独立的人的概念。
在本阶段，孩子的语言非常清晰，甚至陌生人也可以听懂孩子所说的大部分内容。尽管如此，他的一半发音仍然可能是错误的，例如用简单的字母代替任何发音困难的字母发音。
本阶段末期的语言发育里程碑
理解相同与不同的概念
掌握一些基本的语法规则
用５～６个单词的句子说话
说话清晰，陌生人也可以听懂
可以讲故事
认知状态
３岁孩子的大部分清醒时间都在询问他身边发生的各种事情。他喜欢说“为什么我必须做……？”他非常关心你的答案，因此回答要简单切题。你不必充分解释，他不能理解这种推理，相反告诉他做某些事情——“因为这些事对你有好处”或“你不会受伤”对他来说比详细的解释更有意义。
３岁孩子的推理仍然是单方面的。他不能从两个方面考虑问题，也不能解决同时需要他考虑多种因素的问题。此时他对时间概念更加清楚。他还理解某些特殊的时间，例如一段时间内有一次假期和生日，即使他能够告诉你多大，他也没有一年究竟多长的时间概念。
本阶段末期的认知发育里程碑
正确说出一些颜色的名字
理解数字的概念，并认识一些数字
可以从一个观点思考问题
开始具有明确的时间概念
执行3部分组成的指令
回忆起一部分的故事
理解相同和不同的概念
从事自己喜欢的游戏。
社交能力
与２岁时相比，３岁的孩子已经不那么自私了，对你的依赖也减少，这是自我识别得到强化和感到更加安全的征象。
此时他会与别的孩子一起做游戏，相互配合，而不是自己玩耍。在这个过程中他认识到并不是所有人的想法都与他完全一样，每一个伙伴都有独特的性格。你会发现他更加倾向于与一些孩子玩耍，并开始和他们发展友谊。在建立友谊的过程中，他会发现自己也有一些让人喜欢的特征——这种发现对他的自尊心的培养具有强烈的支持作用。随着孩子对其他人的感觉和行为了解的增多和敏感，他会逐渐停止竞争，并学会在一起玩耍时相互合作。现在通常他可以以文明的方式提出要求，而不是胡闹或尖叫。
要帮助孩子使用合适的词语描述自己的情感和渴望，避免孩子感到挫折。更为重要的是亲自为他做出如何和平解决争端的榜样，如果你脾气暴躁，应避免孩子在场时发火。否则，他感到受到压制时，就会模仿你的行为。
观察孩子在虚构游戏中扮演的角色，男孩会扮演父亲，女孩则扮演母亲，你也会明白他已经开始确定自己的性别了。在这个阶段，男孩会对自己的父亲、哥哥或邻居的大男孩着迷，而女孩会模仿母亲、大姐姐或其他女孩。
本阶段末期的社交能力发育里程碑
对新经历感兴趣与其他儿童合作
扮演“爸爸”或“妈妈”的角色 发明更多喜欢的游戏
协商解决冲突的办法 更加自立
情感发育
３岁孩子的主动幻觉生活会帮助他探索并理解关爱和对独立的渴望、抗议以及恐惧等许多复杂的情感。他不仅赋予自己不同的身份，而且经常也给无生命的物体赋予生命特性和情感。你也会注意到，孩子整天在幻想与真实之间自由地跳动。有时孩子会深深沉浸于他虚构的影像中，而不能区别什么时候虚幻结束和真实开始回归。这是正常情感发育的必经时期，因此不应该受到打击。尤其是绝不要开“假如不吃饭，就要锁起你。”或“假如不快点，就不要你了。”之类的玩笑，因为他会信以为真，并在一天的剩余时间或更长时间内感到恐惧。
培养孩子独立性的一个最好方法是在对他生活的所有方面进行相当坚定的控制的同时，给予他一定程度的自由。让他知道你仍然要负责任，不希望他做出重大的决定。当一位伙伴鼓励他爬树，而他感到害怕时，这时你对他说不，会使他感到安慰，使他不必承认自己的恐惧。在他正在征服许多早期焦虑并对自己做的决定更负责任时，很自然你会给他更多的控制。同时，让孩子感到安全和有保证非常重要。
本阶段末期的情感发育里程碑
将许多不熟悉的图像当做“怪物”
可以将自己看做包括身体、思维和情感在内的完整人
通常不能分辨现实与幻觉。 |
2019/12/23 |
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2002656 |
谭教员
(女) |
本科毕业 |
云南大学
数学 |
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三步破解幼小衔接难题
第一步：如何使孩子适应学校生活
曾月瑛
唯唯准备从幼儿园步入小学的前几天，总是喜气洋洋的，可是上学刚二天，她就哭着不肯上学了，说学校里不好玩，一写字手就痛，父母怎么哄也不听，就是不肯迈进校门一步。
孩子从幼儿园到小学是一个较大的跨度，适应起来比较困难，家长应该提前做一些适应性的正确引导，让孩子对新的学习生活有一些初步认识。
●利用孩子平时提出的一些问题进行引导。孩子平时喜欢提出这样那样的问题，家长在给孩子解答时，可以对孩子说：“你问的这些问题，妈妈也不完全懂，等你上学了，老师会告诉你的，因为老师知道很多很多的事情，你想问什么，老师就告诉你什么。”“到学校上学，你会学到很多知识。”这样做，孩子对上学就会产生兴趣，“上学”在她的脑海中有了一个初步的概念。
●提前带孩子到新学校参观、熟悉环境。开学前，父母可以带孩子到学校参观，让孩子认识上学的路线，以及学校位置，然后告诉她学校的一些设施和活动场所，学生在教室上课的情况与课外活动的种种乐趣，逐步培养孩子对学校产生好感，熟悉环境。
●给孩子准备学习用具，并教会使用方法。父母为孩子准备的学习用具有铅笔、橡皮胶、钻刀、作业本、尺子……。教会如何使用钻刀，以及笔断以后如何处理，还有作业本封面的填写、格子的作用等，教育孩子要爱护学校的课桌椅、门窗，不得乱写乱刻。
●培养学习习惯。孩子在幼儿园以玩为主、以学为辅，到了小学就不同了，变成了以学为主。刚上小学孩子对学习充满了渴望，对老师发给她的各种书本感到新奇，对课堂上的学习兴味盎然。家长抓住孩子的这种新鲜感、好奇心，强化孩子的求知欲，尽量在家中把孩子的学习搞得丰富多彩，给孩子安排一定的学习时间，要求先做作业再去玩，并为孩子提供一个安静的学习场所，让孩子专心致志地做作业，并制定一个时间表，培养时间观念。完成作业后，也让孩子自由活动，做她喜欢的事情。
●培养学习兴趣。爱玩是孩子的天性，贪玩并不奇怪，对这一点，父母不要惊慌，要动脑筋把玩与学习兴趣联系起来，也就是说为她设计一些简单的游戏或活动，在游戏与活动中帮助孩子发现问题，引发兴趣，比如孩子不肯读书，可以找几个小朋友到家里和孩子一起读。学习形式多种多样，吃饭时可以从餐具入手，认识餐具名称，上公园玩时，教孩子认各种植物，花草以及各种类型的建筑物……，让孩子学得轻松有趣。
●鼓励孩子参加集体活动。刚进入小学，孩子与同学相处不习惯，有些性格内向的更加不愿与同学交往，对学校生活就产生恐惧感，这时候，父母应多鼓励孩子参加集体活动，如文艺演出，运动会，游戏，到同学家去玩，让孩子在集体活动中学会人与人交往，逐渐适应校园生活。
第二步：引导孩子走好人生的第一步
叶 宁
小学时代，是人生的一个重要阶段。它既是人生中最富梦色彩的时代，又是人生走向社会的第一个黄金驿站。如何使孩子的小学生活有一个好的开始，引导孩子走好人生的第一步是应该引起每个家长的重视的。
●让孩子认识自己的角色的变化，唤起他们的自我意识。
进入小学校门的那一天起，孩子的角色已经发生了变化。在幼儿园时期，孩子都是以“玩”为主，而小学阶段，就要系统地学习和掌握知识技能，接受良好行为规范的训练和约束，还要参加各种集体活动。孩子能否从幼儿园时期的生活顺利过渡到小学生活就需要家长有意识地唤起孩子的自我意识。在入学前，应该告诉孩子：你已经长大了，要上小学了；在学校里将会学到许多的知识等等诸如此类的话。让孩子意识到，小学跟幼儿园是不一样的，逐渐意识到自己角色的变化。
●帮助孩子克服困难，让孩子尽快适应新环境。
孩子刚从幼儿园来到小学，学校里的一切对于他们来说都是陌生的。有的孩子会在心理上产生一种不知所措的茫然与惶恐，特别是在学校里遇到困难时更不知如何是好。作为家长在孩子刚入学的这一时期，就要多关注孩子的情绪，常关心询问孩子在学校的生活，及时解决孩子在学校遇到的困难。有些事情在大人眼里看来是不值一提的，可是对于孩子来说却是他一生的一道坎，不能草率了事。特别是对那些性格内向较为胆小的学生，他们适应新的环境的能力本来就不强，如果没有家长的耐心引导帮助，他们是很难去面对新环境的。这将会给他们以后的学习生活带来很大的障碍，也将会给他们的身心健康成长埋下诸多不良因素。
●激发孩子的求知欲，树立正确的学习目的。
求知欲，来源于儿童内心的积极要求。激发孩子的求知欲望就是使孩子把“要我学”变成“我要学”的心理要求。激发孩子的学习积极性，家长可以从多方面去启发诱导。比如给孩子讲名人伟人刻苦学习、奋发向上的故事，通过讲故事，使孩子思想感情上受到陶冶。或者帮助孩子树立正确的学习目的，让孩子明白为什么要上学读书。家长对孩子进行学习目的性教育，可以多角度来着眼。比如说语文科的学习，帮助孩子明确学习语文是为了掌握语言文字的交流工具，培养识字、看书、作文的能力，为学好各门功课打下基础。只有让孩子真正知道学好语文有多么重要，他们才能努力学好它。其它功课也是同样的道理。
●帮助孩子养成良好学习习惯。
一种良好的学习习惯可以使一个人受益终身，可是一种好习惯的养成不是一朝一夕的事情，更不是孩子能自己去养成的。孩子的天性是“玩”，“对于他们来说是比学习更具吸引力的”。因此，孩子会常常出现为了玩而不做作业，或边玩边做作业的现象。这些都是不良的学习习惯。家长在这种情况下，首先应该和孩子好好谈谈心，善意地指出孩子这些不良的行为，让孩子明白这样有多么不好。做通孩子的思想工作后，可以和孩子一起订出几条要求。这样还不行，家长还必须花较长的时间做一个尽职的督促员，及时发现问题，及时纠正。久而久之，孩子就会养成自觉学习的好习惯。
孩子适应了新的环境，明确了学习目的，养成了良好的学习习惯，他的小学生活就会有一个良好的开始。
第三步：孩子害怕去学校怎么办?
李莉莉
小宝是一年级的小学生。每天到了上学的时间他总是躺在被窝里不愿起来上学，或者干脆谎称身体不适来逃避上学。
造成这种对学校消极态度的原因是多方面的。首先，可能是现实中的学校与孩子的想象有差距而引起的。其次，与家人的分离而产生的焦虑可能是引起儿童对学校消极态度的另一个原因。第三，入学后不能立刻适应学校生活，在学习活动中遭受挫折，过多体验失败感，这样使孩子往往不愿去学校。怎样帮助孩子克服害怕去学校的心理呢?
●指导孩子正确认识学校。孩子如果对学校有错误的认识，必然发展为害怕去学校。以各种方式如：带孩子参观学校、认识老师等，告诉孩子学校是学习的地方，老师可以教给我们很多的知识，可以结识很多朋友等等，潜移默化地转变孩子对学校的偏见。
●当孩子害怕去学校时，不要打骂、恐吓、体罚。应该细心询问原因，然后“对症下药”，解开孩子心中的“结”。
●帮助孩子端正学习态度。初入学儿童对学习的态度是各种各样的，易受学校外表形象的吸引。为了使孩子对学习有严肃认真的负责态度，可采取积极的方法有系统地进行教育工作，用生动的事例鼓励孩子学习、启发他们的学习兴趣。比如，在家庭布置些名人画像、名人名言，讲科学家们努力学习，勇攀科学高峰的故事等，充分利用周围环境，使孩子在耳闻目睹中纠正学习态度。
●帮助孩子树立自信心。孩子如果成绩不好，害怕家长的责骂，自然对学习失去自信心，导致害怕去学校。假如家长和教师互相配合，使孩子重新拾回失去的自信心，孩子的成绩肯定能上去。因此，当孩子有了一点的进步，也要抓住时机表扬了，或者有意设计一些估计孩子可以完成的任务交给他独立完成，使孩子体会到成功的喜悦，树立起自信心。
●鼓励孩子积极参加集体活动。参加集体活动可促使孩子的身心健康发展，促进孩子们的友谊，加强他们的交流。在小伙伴的影响和帮助下，使害怕去学校的孩子愿意加入学校这个大家庭。
●培养孩子的独立自主、减少孩子对家庭的依赖。有些孩子在家里过份的依赖父母，什么事都是父母代劳，在学校因与家人分离而无人依赖产生害怕去学校的心理。对此，有必要用多种方式培养孩子的独立自主。如试着让孩子自己准备学习用具，在家里和学校多参加力所能及的劳动等。
●对孩子进行耐心的说理教育，使孩子认识到上学不是“苦差事”，去学校可以学到很多有趣而且有用的知识，并教孩子掌握正确的学习方法，使他可以轻松地学习而达到事半功倍的效果。同时，引导孩子正确对待分数，增强孩子受挫折的承受能力。
【延伸阅读】幼升小六大常见问题释惑
幼升小作为孩子入学教育的第一步，让家长倍加关注。小学招生即将开始报名登记，“家有儿女，初进小学，家长最大的期望是什么?有哪些担忧呢?借助几个家长的亲身经历及遇到的问题，《潇湘晨报》给出了专家的点评。
问题1：该不该提前上学
龙龙是个精力旺盛的孩子，反应机敏，5岁以后“博览群书”。要不要提前上小学?龙龙妈犹豫了很久，担心拔苗助长。她跟两所小学的校长沟通了一番，得到的建议都是“别着急”。
后来，龙龙还是按照正常年龄入学，现在就读情况很棒。
专家点评：“幸好没有走这一步。”八一路小学校长唐冬梅说，龙龙妈做得很对。6岁，对于绝大多数孩子来说，是认知能力、心理成熟度、语言表达力等方面符合入学标准的年纪。“孩子的变化往往很跨越，最开始可能占优势，慢慢地被负担压垮。”唐校长说，抢跑有可能摔倒，不推荐提前入读小学。
问题2：注意力难以集中
还是发生在龙龙身上的故事。或许是因为太活跃，他很难在课堂上集中注意力，老师告诉了家长。家长想了些办 |
2019/12/23 |
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2002648 |
贺教员
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【教育故事】
改过的儿子
有一个老人，他有两个儿子。
一天，小儿子来到他身边，对他说：“父亲，您能把属于我的那份财产分给我吗？”父亲答应了他的要求，于是他拿到了应得的那份财产。过了几天，小儿子带着自己的全部财产去了一个很远的地方，在那里他开始肆意挥霍自己的财产。
当他花光了身上所有的钱后，他不得不上街乞讨。后来，他实在没法生存了，只好把自己卖给那个国家里的一个居民为奴隶。主人派他到农场里喂猪，有时实在太饿了，他不得不去和猪争食。
这时，他想到了自己的父亲，联想到过去的一切，眼泪禁不住落了下来，在没人的时候，他自言自语地说：“我违背了天理，对不起自己的父亲，我应该回去，向他赎罪。”
于是他又回到了自己的故乡。当他走到村庄时，父亲老远就看到了他，赶忙跑过去拥住了他。小儿子羞得无地自容，流着泪说：“父亲，我对不起您，在您面前犯下大罪，我不配再做您的儿子。”
父亲把小儿子带回了家，然后对仆人们说：“快去把新衣新鞋拿来，我要亲自给我儿子换上。然后再去宰一头最肥的小牛，为我儿子的归来干杯！我要感谢上帝，让他重新回到我身边，虽然他曾迷失过方向，但现在已获得新生!”
这时老人的大儿子还在田里干活。当他干完活回来时，听到了歌舞之声。他叫过来一个仆人问发生了什么事，仆人对他说：“你弟弟回来了。您的父亲正在庆贺他的归来。”大儿子十分生气，拒绝踏进家门。父亲走出来恳求他。大儿子愤愤不平地说：“您这样做对我公平吗？这么多年来，我一直努力为您工作，从未偷过懒，可您却连一只山羊也没有赏赐给我，让我在田地里庆祝一番。但是当您的这个儿子，这个将您给的财产挥霍一空的儿子回来时，您却为他宰杀了最肥的小牛。
父亲平静地对他说：“儿子，你一直陪伴在我身边，你努力为我创造的一切将来都是你的。当你弟弟回来时，我们必须庆祝，因为你的弟弟曾经迷失了自己，现在他终于找回了自己，开始悔过自新了。”
【点灯心语】我们切不可轻视和责骂曾经犯过错的孩子，而要全力帮助、拯救这些孩子。 |
2019/12/23 |
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李教员
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上海科技大学
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颜教员
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成人版六一节祝福短信
2013年的“六一”儿童节一定是个快乐的节日。下面列出40条成人版儿童节祝福短信，搭上“儿童列车”，回味曾经的童年，给儿时的伙伴们送去一份祝福吧！
1.当你收到此信息你已欠我一个雪糕，储存欠我一杯可乐，删除欠一只烤鸭，回复欠我一包大白兔奶糖，不回复欠我一桶肯德基！选吧！六一儿童节我是敲诈定了！
2.等我有钱了我要用XO给你冲厕所，用美元为你点烟，买999朵玫瑰给你沐浴，找环珠格格给你做丫环，用肯德基把你喂胖，然后用波音送你到杀猪场。
3.青蛙猪在“六一”过着儿童节，突然看到商店里有一个“绝世美猪”。他立即凑了上去，看见她身材苗条、妩媚动人，刚刚想Kiss一下，只听她用粗哑的嗓音说了声：“找死啊，必须有人在这天过生日才能Kiss！”一看，她摘下了面具，原来和他一样是青蛙猪！
4.西城上，诸葛亮一曲奏罢，余音绕梁，听得城外的十五万魏军如痴如醉。诸葛亮：“谢谢大家，每位请交门票费一两。”片刻之间，十五万人逃得一个不剩……咦，怎么你还没有走，哦，原来忘记给你说六一儿童节快乐了啊！
5.你头戴小菊花，身穿红色小兜肚，嘴咬白色小奶嘴，双手扣着大脚丫，问你今天怎么了？你害羞地说：“人家，人家今天也想过六一么！”
6.一晃就到了六一，雨下的断断续续，引起我无限的思绪，说白了就是想你！等到风和日丽，我还带你去那片绿草地，但事先和你约定，只准你吃草，不准你拱地！
7.往日朋友无数，唯你在我内心深处，众里寻你千百度，蓦然回首，你却在那驴棚深处，吃着草挨着树，头上裹着擦脚步。哇噻！毛驴也敢装酷！
8.儿童节保持好心情秘诀：抱一次奶瓶，含一次奶嘴；用袖子擦鼻涕，用小手玩泥巴；穿次开裆裤，玩次玻璃球；白天削铅笔，晚上“画地图”。儿童节快乐！
9.你的一笑，使我心跳，你的一看，世界震撼，你的一站，交通瘫痪，你一出汗，海水泛滥，你不打扮，已很好看，你一打扮，宇宙惊叹。祝儿童节快乐。
10.当流星恋上大地不惜陨落，只为那片刻亲近；当行云爱上流水，不惜下坠，只为一解相思情；当俺念起你，不惜一毛钱，只为了告诉你:小P孩，六一快乐！
11.嫦娥一微笑，八戒魂都掉；黄蓉一微笑，郭靖心就跳；孔明一微笑，计谋定当妙；你若一微笑，鼻涕往外跑；祝节日快乐！
12.有一天，睁开眼，时间笑的那么甜；有一天，推开窗，阳光灿烂如从前；有一天，儿童节，我们把这么多年积压在心里的郁闷抛弃掉。
13.接玉皇大帝旨意，为感谢从小一直默默支持西游记事业的各位大小粉丝，借六一儿童节来临之际，我们将重温经典，现在我荣幸的向你宣布，恭喜你成为出演猪八戒的最佳主角人选，这可是千万分之一的机会哟。
14.六一儿童节到了，大胆地放松自己：理一个儿童式酷发型，穿套大号儿童装，肩背儿童小水壶，一手拿动物造型小奶瓶，一手挥舞小彩旗，高呼：打到压力，还我童心！
15.最美的，是童年的时光；最铁的，是“童”窗的情谊；最深的，是“童”桌的印象；最纯的，是童心的无暇。六一儿童节，愿你拥有童心，快乐永远！
16.喜欢你那种“童言无忌”的说话风格，喜欢你那种“童心未泯”的可爱性格，喜欢你那种与众不“童”的独立人格，喜欢你那种非“童”凡响的高贵品格。朋友，儿童节到了，我又把你当成老顽童了。那就祝你节日快乐吧！
17.“六”一份微笑给生活，生活温馨又和谐；“六”一份真心给爱情，爱情甜蜜情更浓；“六”一份拼搏给事业，事业成功挣钱多；“六”一份爱心待人，朋友真心友谊纯。六一儿童节，“六”一份快乐给你我！
18.六一儿童节，送你六个一，愿适龄儿童，幸福快乐第一；愿妙龄儿童，帅气漂亮第一；愿领衔儿童，开心轻松第一；愿大龄儿童，保持童心第一；愿曾经的性格儿童，保持童趣第一，愿资深儿童，保持天真第一。儿童节快乐！
19.六一儿童节，送你六个一，愿适龄儿童，幸福快乐第一；愿妙龄儿童，帅气漂亮第一；愿领衔儿童，开心轻松第一；愿大龄儿童，保持童心第一；愿曾经的性格儿童，保持童趣第一；愿资深儿童，保持天真第一。祝六一儿童节快乐！
20.六一了，你一定要像小时候一样，吹点天真的牛皮，吃点无营养的零食，唱首不着调的歌谣，然后问候一个可爱的朋友，祝TA节日快乐。
21.小时候盼望：一觉醒来，随便赖床；长大了盼望：一觉醒来，人在课堂。亲爱的，儿童节来了，不管啥愿望，愿你快乐天天一个样。
22.只要心晴朗，人生没有阴雨天；只要心快乐，人生没有烦恼时；只要心天真，人生没有阴暗面。儿童节快到了，愿你永葆童心。
23.此条短信爬山涉水又翻山越岭，尝尽酸甜与苦涩，终于在六一来临之际成功降落到你身边，带给你无边的快乐、无穷的福气、无尽的好运、无限的如意，收到的人更是幸福满满，童心常驻，欢乐伴随。六一儿童节，祝你开怀！
24.六一将至祝福叩门，生活永葆童趣童贞，年年岁岁童谣常哼，岁岁年年童话常温，天天开心无忧无纷，时时快乐童心永恒。六一快乐！
25.短信到，让快乐与你轻轻拥抱，让困难见你乖乖让道，让烦恼偷偷走掉，让吉祥对你格外关照，让幸福对你永远微笑！六一节快乐！
26.上联：风在刮，雨在下，我在等你回电话；下联：为你生，为你死，为你守候一辈子！横批：发错人了。不过还是祝你节日快乐呦！
27.六一公告：值此儿童佳节，特赏赐童心未泯的男女老少，幸福奶嘴，健康开裆裤，平安尿布湿，快乐棒棒糖。收到信息即可领取，有效期一天噢，祝六一快乐！
28.这句话在我心中整整二十年了。当你还是童年的时候，早就想跟你说，可惜当时还没有短信息，所以今天才给你补上迟来的祝福，祝你儿童节快乐。
29.快松开你，紧锁的眉头，儿童节在招手，笑容不可少；快放下你，堆积的琐事，儿童节已到来，凡事要开心。六一儿童节，亲爱的大盆友，愿你快快乐乐！
30.困难时，学会自我鼓励；烦恼时，学会自我解脱；郁闷时，学会自我宣泄；失意时，学会自我安慰；人老时，学会自我老小。儿童节了，祝你快乐美好！
31.六一儿童节，你期待已久的节日，衷心祝愿你：所有的期待都能出现，所有的梦想都能实现，所有的希望都能如愿，所有的努力都能兑现。
32.用天真无邪的眼睛去发现生活中的美好，用一颗炽热的童心去感受生命中的温暖，用一脸童真的笑容去感染身边的人，用心生活快乐无限，祝儿童节愉快！
33.六一儿童才艺展，少先队旗高空扬。广场汇演锦簇团，祖国花蕾靓眼前。红领巾上鲜血染，从小歌唱英雄赞。天真无邪幼稚样，赏金给钱都不换。儿童节：祝你有颗童年心，万事悠闲当寿星。
34.想着穿着超短裙的你，想学白天鹅跳欢乐的舞蹈，却总是无法踮起脚尖。多年已过你的可爱还是一如既往，朋友，今天儿童节了，愿你快乐，无烦无恼！
35.六一到来真正好，儿童开心家长笑。儿童生活多美好，新衣新鞋戴新帽。唱歌跳舞竞妖娆，观众掌声阵阵高。父母谈论当年景，快乐之情溢言表。但愿天下儿童都幸福，快乐成长俱欢笑！
36.你智商超群，俗称天才儿童；你资历超长，俗称资深儿童；你体态超酷，俗称性格儿童；你不占编制，俗称编外儿童。六一将至，别忘了过儿童节哦！
37.六一到来笑声高，孩子欢叫家长笑。唱歌跳舞节目好，爸爸妈妈都围绕。新衣新鞋穿戴好，美味佳肴随便挑。忆起当年的伙伴，邀来再把童年耀。祝你六一心情好，共贺六一人不老！
38.在繁琐的日子里，记得给自己留点空间；在辛苦的工作中，别忘给自己留一片清净；在六一的节日里，更要为自己庆祝一下，时常让自己回到童年，保持一颗童心，释放一下生活的压力。儿童节快乐无边！
39.小宝宝乖乖，把手机开开，信儿来来：值此六一儿童节到来之际，特意向可爱的小朋友们放一天假，愿最可爱的小宝贝开心过六一！
40.鉴于你身材已超高，体重已超标，多年不尿床，晚上睡得早，天天知道笑，生性很乖巧，童心尚未老。六一特授你超龄好儿童称号！（刘佳）
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2019/12/22 |
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2002627 |
左教员
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笼子外的智慧
一、我向牧人请教牧羊的学问。牧人告诉我：“一群羊中，我只注意走在最前面的那只和最后面的那只，只有它们与其他的羊不一样。只要管好它们，就管好了一群羊。”我对牧人说：“我也观察到，现实只关注走在人群前面的人和走在人群后面的人，其他的往往被忽略。历史也是如此。”牧人笑而不答，挥鞭远去。
二、一个乡下人在城里亲戚家三室一厅的房子里住了一宿，又将回到他乡下用土坯砌成的家。临行前，我问他：“城里好还是乡下好？”他说：“城里人富有是富有，但一家人住在三间分开的房子里。其实，我们也不穷，但我和爱人、孩子每晚都住在一起。” 这个乡下人叫我刮目相看。
三、有一天，我向智者请教何谓无知的境界。智者说：“给小孩子一个用钻石做成的昂贵的玩具，他会把它与普通的玩具一样来对待，他会玩上一会儿，然后就会把它扔到一边，自己走开了。”我说：“这意味着万物只是它们自身，而知识却是人类自己给万物的一种价值观念。成长意味着接受知识的折磨。”智者说：“无知的境界，就是经常保持童心。”
四、有一天，我问智者：“现在我面前出现了两条路，我只能选择其中的一条，我应该怎样做？”智者伸出他的手，说：“这是我的两只手，现在我把它们摆在你的眼前，你选择砍掉一只吧。”我说：“这是你的双手啊，我怎么能选择砍掉你的手呢？要砍，我只能选择砍掉我的。”智者笑了。
五、动物园里，管理员对一只刚刚送进来的鹰说：“你有两种选择，要么剪短你的翅膀，让你在露天饲养场自由地走动，甚至还能够自由地抖动你的翅膀；要么继续关在笼子里。”“把我关进笼子里吧。”鹰果断地回答。（西北天狼白冰） |
2019/12/22 |
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有经验的，中小学全科都可以辅导
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写给青年教师：向着太阳唱出歌
青年是国家的未来。
青年人有没有梦想，有没有梦想引导的行动，某种意义上决定了国家命运乃至世界格局。
100多年前，在中华民族命运最晦暗的时刻，梁启超总结世界历史时说：“少年强则国强，少年独立则国独立……”
他的论断很快得到验证。1919年5月，一群青春的面孔为了民族独立、国家富强的梦想走出书斋，他们激昂呐喊，铿锵前行，汇聚成现代中国最有朝气的力量，让无数国民幡然若醒，让古老民族浴火重生。
今天的中国，正在以百余年未有的自信放飞梦想。习近平总书记说：“我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。”
中国梦，归根到底是人民的梦。
在时代叩问每个人梦想的时候，我们的梦想格外受到关注。因为选择了教师职业，我们就比同龄人肩负了更大的责任，我们的梦想就是中国梦最具未来影响力的部分。
一
青年人是天生的梦想家。无论是你汲汲以求的远大目标，还是不经意间的微小心愿，都是值得珍视的梦想，但唯有高远的梦想才是引导人生驶向远海大洋的精神灯塔。
高远的梦想，不是以自我为中心，不是以生计为范围，不是以享乐为终点，而是在个人之外、生计之上，更包含对他人、对社会、对国家的关注。摆正了利己与利他的关系，把个人作为与社会需求、国家命运连为一体，每个人的梦想才能光芒四射。
从踏上讲台那天起，青年教师就承担了教书育人的使命。因为这个使命，青年教师的梦想注定与同龄人不同——
它一定包含了对人生价值与生命意义的执着追寻。教育是成就生命的伟大事业。教师唯有不断增加自己生命的能量，才更有力量托起他人的生命。
它一定包含了凝聚并传递真、善、美、爱的神圣使命。因为教师是人类文明的传承者。让热爱真、善、美、爱的人越来越多，让他们的声势壮大起来，这是教师永恒的责任。
它一定包含了对国家前途和民族未来的深切关注。因为教育永远是国家富强、民族复兴的基石。
它一定包含了对教育本质的不懈探求。教育也许是世界上最复杂的工作：人性的深邃，成长的漫长，过程的琐碎，只有勇于面对教师职业的特殊之难，才能体会它的特殊之美。
个人梦，教育梦，中国梦，在教师身上是如此紧密地交织在一起。置身于这个时代的青年教师，如何做梦，如何圆梦，不仅关系到个人能否最大程度地实现生命价值，更关系到实现中国梦的根基是否坚实。
二
高远的梦想，是理想信念的投射。它需要强大的精神力量做支撑。
当身边的人集体性地谈论车子和房子，很多人的业余生活只是吃喝玩乐，少部分人的消费倾向成为社会时尚……你或许不止一次问自己：“教师到底要寻求什么样的人生意义？”
每个人都有个体价值实现的需要，但高度功利化、物质化的价值标准，会使这种需要或被异化，或被遮蔽，或被悬置，进而使人生处于一种深层次的茫然状态，丧失意义的深度。
100多年前，深悟人性的托尔斯泰就已提醒说：“不要让外在的生活压倒内心的生活，不要磨灭和闭塞灵魂，要让灵魂成长壮大，让灵魂得到幸福，而只有灵魂的幸福才是真正的幸福。”
教师天然是追求精神快乐的职业。
古今中外，教师都不属于高收入群体。这种现象，本身就隐喻了教师职业的某种特性。
似乎是有某种先见，苏霍姆林斯基在半个世纪前就指出，教师，“要永远处在一种丰富的、有意义的、多方面的精神生活中”。今天，更有一辈子痴迷教育的校长大声呼吁：“教师要有高尚的精神生活！”
高尚的精神生活，实际上是引导人去聆听自己心灵深处真诚的声音，去唤醒自我，并把人不断地从工具性中解放出来，去寻求终极的价值支撑与神圣的意义归属。理想信念，正是在这种沉淀中被催生并变得坚实起来的。
高尚的精神生活，是阅读、思考、写作，也是游历、探索……是充满高尚情趣的业余生活，也是秉持操守的职业体验。
对于教师而言，高尚的精神生活带来的刻骨铭心的感受，对于他最终成为“教师”具有独特的意义。
无数的教师从读书思考中获得做教师的定力。这绝不是偶然。教师一旦进入一个广阔的精神世界，便能看到教师在人类文明史上的地位和作用，便能丰厚自己的学识素养，和学生分享知识探究的快乐，便能摆脱单纯的“教书匠”的境地。
无数的教师从教人成为人的喜悦中获得强大的动力。生命成长的变化，也许是人世间最神奇的变化。这种变化使教师的价值得到了最有力的诠释。故而无论教育过程多么琐碎，教育责任多么重大，总有那么多教师执着一生地热爱讲台。
无数的教师从教育立场和德行的坚守中获得独一无二的尊严。“你若是对的，这世界就是对的”。所以有于漪这样的教师誓言：决不贩卖知识，有张丽莉这样的教师拼死保护学生，有王栋生这样的教师决不放弃理想。
正是这些“美”的世界里的精神体验，诞生了对价值的认同，诞生了高远的理想信念和为之奋斗的强大精神力量。
意大利哲学家阿奎那说：“人类最高的完善决不在于和低于自身的事物相结合，而在于和高于自身的某种事物相结合。”
这种觉醒的力量只要在激荡，每个人都会怀着探险般的热情探寻梦想之路。成百上千个为梦想奋斗的脚印，最终会形成实现中国梦的美丽图景。
三
有人说，青年教师是向着太阳能唱出歌来的人。每一个闪耀的梦想，都会像太阳那样照亮你的心灵和前行的道路——
从今天起，做一个有勇气服从理性和良知的人。勇气是突破一切陈规陋习的力量。失去了勇气，就失去了青年人的一切特质，就失去了拥有梦想的能力。这勇气，不是鲁莽，不是无知，也不是天真，而是来自独立的思考和判断。有了这种勇气，你就能够理直气壮地对随波逐流说“不”，你就能够自动远离庸俗、远离空虚，无愧于知识分子的理性与崇高。
从今天起，做一个拥有爱的能力的人。爱自己并不一定是自私行为，它是爱他人的起点。爱他人不仅是一种付出，也是自己潜能的发挥、力量的确证、生命价值的实现。爱不是天生的，它源于理解和沟通，源于美好人性的发现与共鸣。教师之爱不同于父母之爱，而是一种深怀民族国家前途的伟大情怀，它是关心、呵护，更是尊重、公正、信任、宽容。
从今天起，做一个敢于担当的人。教育从来就不是惊天动地的事情。担当也不全是轰轰烈烈的行为。从小我到大我，往往只是一步之遥。收住怒气，换一种方式批评学生；收起偏见，给贫弱的孩子多一点笑容；收起虚荣，直面每一节课的得失……所以，有教师说，自己是在琐细之中积累伟大，在坚守之中兑现梦想。
从今天起，做一个不放弃创造的人。“只有那些从事创造的人才活着”，今天的教育改革，正为青年教师提供前所未有的创造契机。创造并不高深莫测，让熟悉的课堂有些小变化，重视教育过程中产生的微小的灵感，面对教育难题时独辟蹊径，这都是创造。持续地创造，你就能在平凡的生活中不断收获职业的幸福感和成就感，就能汇聚起推动梦想、改变现实的强大力量。
实现梦想的力量，不仅来自教师品格的积淀，也来自你作为一个人的完满性和成熟性。将近一个世纪前，蔡元培对尚在大学的青年提出期望，要有“狮子样的体力，猴子样的敏捷，骆驼样的精神”。体魄雄健，思想才能驰骋；精神富足，生活才能宽阔光明。个体价值的实现，历史使命的担当，无不来源于这些成为一个真正的“人”的准备。
“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。”当青年教师选择为理想的教育，为美好的国家而奋斗的时候，也为自己找到了最有前途的人生方向。沿着这个方向，每个人都将与13亿同胞共享人生出彩、梦想成真的机会。 （中国教育报/蒲公英） |
2019/12/22 |
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2002624 |
王教员
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与其抱怨不如适应
空旷的原野上绽放了一朵百合，这枝象征美丽纯洁的百合睁开惺忪的睡眼，忽然发现在她的身边没有一朵和她相似的花，只有望不到边的野草。百合惊惶地大哭起来，她不明白自己为什么没有和群花一起绽放在花园里，为什么会没有自己的同类来争奇斗艳。她想这广阔的原野并不是她的家园，可怜的她出生在了一个错误的环境中。任凭小草们如何安慰、劝解，这朵孤零零的百合总是不停地抱怨，幻想着有一天会有一位善良的王子将她带走。
很多个日子过去了，百合开得更加美丽了，但也更加忧伤了，因为这么多日子来并没有什么人经过，更别提她的王子了。她的美丽完全无人欣赏。
就在这时，命运给了百合机会。一个牧童无意中经过这里，发现了这株独特而漂亮的百合，牧童惊喜不已，立刻奔了过去。看着向自己奔跑过来的男孩，百合以为等到了自己的王子，她破涕为笑，借着风势用力甩掉脸上的泪珠，她想展现给她的王子最美丽可人的模样。牧童跑到花前，围着百合看啊、看啊。百合在心中不停地呐喊：快呀，快，快把我带走，带到属于我的乐园去。男孩终于控制不住内心的渴望摘下了百合。一阵疼痛之后，百合醒悟过来，她的命将夭折在男孩的手中，他不是她的天使，而是她的撒旦。
原野上，只有一株残茎飘摇着……
【点灯心语】我们总在抱怨自己的生存环境，却没有想过，也许离开了它，我们根本就无法生存。所以重要的不是抱怨，而是主动去适应。 |
2019/12/22 |
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2002621 |
杨教员
(男) |
在职高中教师 |
湖南师范大学
地理 |
初中地理, 双簧管, 空手道, 瑜珈, 滑冰旱冰, 游泳, 乒乓球, 羽毛球, 网球 |
【励志故事】
开启另一扇窗
有本叫做《庞城末日》的书里面有这样的一个情节——
意大利古城庞贝里有位卖花女叫倪娣雅，她虽双目失明，但并不自怨自艾，也没有垂头丧气把自己关在家里，而是像常人一样靠劳动自食其力。
不久，维斯维沙大火山爆发，庞贝城面临一次大地震。整座城市被笼罩在浓烟和尘埃中，昏暗如无星的午夜，漆黑一片。惊慌失措的居民跌来碰去寻找出路，却无法找到。但倪娣雅本来看不见，这些年又走街串巷在城里卖花，她的不幸这时反而成了她的大幸，她靠着自己的触觉和听觉找到了生路，而且她还救了许多人。因为她可以不用眼睛安全如常行走，她的残疾已成为她的财富。
上苍真的很公平，命运在向倪娣雅关闭一扇窗的同时，又为她开启另一扇窗。世上的任何事都是多面的，我们看到的只是其中的一个侧面，这个侧面让人痛苦，但痛苦却往往可以转化。有一个成语叫做“蚌病成珠”。这是对生活最贴切的比喻。蚌因身体上嵌入粒砂，伤口的刺激使它不断分泌物质来疗伤，到了伤口复合，旧伤处就出现一颗晶莹的珍珠。哪粒珍珠不是由痛苦孕育而成?任何不幸、失败与损失，都有可能成为我们有利的因素。 |
2019/12/22 |
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2002589 |
余教员
(女)
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在职初中教师 |
云南师范大学
教育技术 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初三英语 |
1.教学经验丰富，有4年多教学经验，在培训学校担任初中英语讲师，熟悉初中英语，小学数英重难点及考点，带过三届毕业生，压中2019年中考作文
2.很有耐心，善于引导学习，有效提分，擅长培优补差，教学方法灵活多变，课堂极具趣味性
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2019/12/22 |
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2002434 |
单教员
(男) |
在职高中教师 |
云南大学
生物 |
小学数学, 小学奥数, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中奥数, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物 |
在职高中生物老师，高中数学，高中化学，高中物理，初中数学，初中化学，初中物理，初中生物，高中生物都可以辅导
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2019/12/21 |
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2002433 |
付教员
(男)
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在职高中教师 |
云南师范大学
化学 |
初一初二化学, 初三化学, 高一高二化学, 高三化学 |
特级教师，高中在职化学老师，多年教学经验
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2019/12/21 |
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