教员 编号 |
姓名 性别 |
目前身份 学历 |
学校 专业 |
可教授课程 |
自我描述 |
时间 |
查看 详情 |
2003225 |
李教员
(女)
|
硕士在读 |
昆明理工大学(呈贡校区)大学城 水利工程 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三物理, 高一高二物理 |
姓名:李想
学校:长沙理工大学本科毕业,昆明理工大学研一在读
证书:英语四级,英语六级, 计算机二级,普通话二级乙等证书
个人情况说明:本科在读期间获得一次一等奖学金,两次校级二等奖学金,研一在读期间获得二等奖学金
教学经验说明:曾一对一辅导初三数学,初三英语,高一物理
|
2019/11/22 |
查看 详情 |
2003224 |
江教员
(男) |
在职初中教师 |
云南师范大学(呈贡校区)大学城 英语 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中地理, 初中奥数, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三语文, 高三英语, 高三数学, 高三物理 |
美国如何规范小学生行为
在小学阶段,美国小学生言行得到规范、严格、有计划的训练,将为他们长大后良好的言行打下很好的基础。因此,美国小学从学生进入校门的一刻起就一直在老师的眼皮底下,没有中国学校的课间休息的概念,学生基本上没有互相打闹、喧哗捣蛋的机会,也就大大减少了由学生相互打闹引起的大小意外事故。在教室的学习过程中,孩子们不会一直坐在固定的位置上,教师经常处于流动状态,尤其是老师给学生读数或者类似学生独立阅读的课堂活动,学生在地板上坐着躺着都行。但是,只要是在学校里,一定要低声讲话,不允许大声喧哗、奔跑,只有课外玩耍时间在室外操场上才可以喊一喊、疯一疯、跑一跑,那还是有老师在一旁看管着呢。在这样的环境里,孩子们慢慢学会互相尊重、互相礼让、分享、互相包容、合作,也学会了尊重权威——老师就是这个教室里的“国王”或“皇后”。
美国学校“安全第一”。美国学生开玩笑、讲笑话是常事,但敏感的词汇不能有,若果学生半真半假说要杀谁,或是自己不想活了,听到的老师一定是要汇报的,恶作剧的学生自然也是受到严厉惩罚。美国学校有严格的纪律要求,如学生违纪违规,家长"应邀"到校与老师甚至校长会面开家长会,这类家长会后的“暴风雨”也一定是难免的。
培养学生行为规范是美国K-12年级所有学科大纲都包括的内容,也就是说行为规范的培养融合贯穿所有年级、所有学科课堂教学活动中。看看,小学低年级学生,可以着重培养哪些行为规范呢?学生该如何做?
1、听从指挥命令。这是美国几乎所有学校、所有年级的班规纪律上都有的第一条。
如何做:
(1)目视对方
(2)说“OK”
(3)现在就行动
2、接受批评。所有人都爱听好话,不乐意听批评意见,但如果不接受批评,受到批评就哭闹成为个性习惯,就会被看成是行为异常,所以要从小训练。
如何做:
(1)目视对方
(2)说“OK”
(3)不要争辩
(4)想一想是否有道理
3、接受拒绝。别说是小孩,大人被拒绝是都心情不好,但是该去追问“为什么”吗?
如何做:
(1)目视对方
(2)说"OK"
(3)保持镇静/冷静
(4)如果不理解,过后再问
4、提出请求。是盛气凌人、霸道十足的样子,还是死乞白赖,撒泼打滚的样子?
如何做:
(1)目视对方
(2)说话语气委婉
(3)先说请,再说你想要什么
(4)被允许的话说“谢谢”
(5)被拒绝的话,记住上述第三条
5、同别人打招呼
如何做:
(1)目视对方
(2)说话语气委婉
(3)说“Hi”“你好”
6、道歉。知道自己说错了画或者做错了事,真诚的道歉会使自己卸下心理包袱,又能温暖他人的心。
如何做:
(1)目视对方
(2)说话语气委婉
(3)告诉对方你为什么道歉
(4)不要为自己找借口
(5)告诉对方以后你会怎样做
7、与别人交谈
如何做:
(1)目视对方
(2)说话语气委婉
(3)问问题
(4)倾听,让别人发言
8、接受赞扬
如何做:
(1)目视对方
(2)说话语气委婉
(3)真诚说谢谢
9、自我介绍
如何做:
(1)目视对方
(2)微笑
(3)说话语气委婉
(4)清楚说出你的名字
(5)握手(眼睛还要看对方)
(6)说见到你很高兴
|
2019/11/22 |
查看 详情 |
2003223 |
周教员
(男)
|
在职幼儿教师 |
云南大学(滇池学院) 中文 |
小学数学, 初一初二英语, 初三语文, 初三化学, 高一高二语文, 高一高二英语, 高三语文, 高三化学, 新概念英语 |
父母应该知道的9个育儿道理
教育孩子是每个爸妈都要学习的技能。近日,英国心理学家杰瑞米·迪安总结了2013年的9项心理学研究,可以为家长们提供育儿思路。
1.有孩子的夫妻更快乐。不少初为人父母者,面对宝宝的哭闹、顽皮、挑食等往往手足无措,甚至称孩子为“小恶魔”。然而,美国加州大学河滨分校的尼尔森教授研究发现,孩子给父母带来的快乐远多于痛苦。特别是父亲会从孩子那里获得相当多的正能量和幸福感。因此,建议爸妈们多从照顾孩子的经历中体会快乐,而不是一味抱怨。把育儿当作成就,心态也更容易摆正。
2.把孩子放第一位更幸福。荷兰阿姆斯特丹自由大学的阿什顿·詹姆斯教授发现,把孩子放在第一位的父母更幸福,并能感悟更多的生活真谛。但需要提醒的是,这不代表可以溺爱孩子。孩子犯错误,可以适当惩罚;孩子想要的东西,不该买的坚决不要妥协。
3.不要整天围着孩子转。有些父母认为,爱就是成天围着孩子转,像“直升飞机”一样,有点事马上“飞”去“救火”。美国玛丽华盛顿大学的西弗林教授认为,无微不至的关爱让孩子更易抑郁,自理能力差。家长应学会适度放手,让孩子自己解决问题。尤其当孩子觉得被管得太多时,家长要接受而不是抱怨“不被理解”。
4.避免严厉的批评。调查显示国家长承认曾对孩子有过至少一次的严厉批评。这种情况在我国也不少见。美国匹兹堡大学心理学家王明特(音)研究发现,严厉指责13岁左右的青少年,可能使他们的行为更放肆。建议家长在孩子犯错误时以教育为主,可选择适当的时机讲道理。若忍不住冲孩子发脾气了,要在事后向孩子道歉,以身作则。
5.规律作息有助孩子大脑发育。英国伦敦大童后发现,3岁时就作息不规律,会导致阅读、计算能力低下,空间意识薄弱。研究还发现,规律作息对男孩女孩同等重要,越早养成习惯,越有利于孩子认知能力的提高。
6.一起做家务,孩子更快乐。很多夫妻会为谁做家务闹矛盾。美国密苏里大学的戈尔文研究指出,父母与孩子一起做家务,孩子更容易变得快乐。比如,饭后让孩子扫地,爸爸拖地,妈妈洗碗,大家一起共享做家务的快乐,就是个不错的办法。
7.少让孩子看电视。加拿大蒙特利尔大学的琳达·帕加尼跟踪调查了2000名儿童后发现,孩子在两岁半左右时,每天多看一小时电视,他们在上幼儿园时表现就更糟糕,尤其在词汇、计算和运动方面能力很差。对此,美国儿科学会最新建议,儿童在两岁前不要看电视,两岁后每天最多看两个小时。
8.锻炼让孩子表现更好。英国斯特拉斯克莱德大学的布斯教授针对11岁青少年研究发现,适当运动有助于提高孩子的语言、计算等能力,对男孩与女孩同样有效。建议家长别总把孩子圈在家里,多与孩子一起跑跑步、打打球。
9.不要完全牺牲自我。不少家长把孩子看成唯一希望,甚至放弃自己的爱好、事业。然而,美国玛丽华盛顿大学里佐教授发现,这些牺牲自我的家长对生活的满意度更低,尤其是女性。这样的牺牲还可能导致家长对孩子要求过于严格,孩子稍有过错,家长就易产生挫败感,并迁怒于孩子。要知道,孩子只是人生的一部分,健康的心理要靠诸多因素共同支撑。
|
2019/11/22 |
查看 详情 |
2003222 |
周教员
(男) |
在职培训机构教师 |
昆明理工大学(新迎校区) 物理 |
小学奥数, 初一初二物理, 初三数学, 初中地理, 高一高二数学, 高三英语, 高中生物 |
【家长课堂】
三个犹太人的教子故事
可依靠的唯有自己
这是发生在一个普通犹太人家庭里,父亲和儿子的故事:
儿子叫约翰,在他4岁那年,有一天他和姐姐在客厅玩捉迷藏。他们玩得正高兴,父亲抱起小约翰,把他放在沙发椅上面,然后伸出双手做出接的姿势,叫他往下跳。小约翰毫不犹豫地往下跳,在即将抓住父亲的瞬间,父亲缩回了双手,约翰摔到了地板上,他号啕大哭起来。小约翰向坐在沙发上的妈妈求助,妈妈若无其事地坐着,并不去扶他,只是微笑着说:“呵,好坏的爸爸!”父亲站在一边,以嘲弄的眼光望着上当受骗的小约翰。
这便是犹太家庭教子的方法之一,这样做的目的是灌输给孩子一个理念:社会是复杂的,不要轻信他人,唯一可依赖的就是自己。
犹太家庭的孩子都要回答这样一个问题:“假如有一天房子被烧着了,你将带着什么东西逃跑?”如果孩子回答是钱财,母亲会进一步问:“有一种没有形状、没有颜色、没有气味的宝贝,你知道是什么吗?”如果孩子回答不出来,母亲会告诉他:“孩子,你要带走的不是钱财,而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的,你只要活着,智慧就永远跟着你。”
孩子本身最重要
一个犹太家庭的父亲,存钱存了很久,终于买了一辆自己向往已久的新车。新车开到家后,他珍爱有加,每天都要洗车打蜡。他5岁的儿子见父亲这么爱车,也常常乐此不疲地帮爸爸一起洗车。
有一天,这位父亲开车回到家后,累得一动也不想动。于是他决定破一次例,改天再洗车,尽管自己的爱车因淋了雨,而显得脏乱不堪。
这时,5岁的儿子见父亲这么累,就自告奋勇地要帮爸爸洗车,见他这么小的年纪,就知道体谅自己,心里甚感欣慰,便放手让儿子去洗。
儿子要动手洗车了,却找不到洗车用的毛巾。于是他走进厨房,立刻便想到母亲平时煮菜洗锅时,都是用钢刷使劲刷才刷干净的,所以既然没有毛巾,就用钢刷吧!他拿起钢刷用力地洗起车来,一遍又一遍,像刷锅一样地刷车。
等他洗完之后,听见“哇”的一声,他失声大哭起来,车子怎么都花了?这下可闯大祸了,他急忙跑去找父亲,边哭边说:“爸爸,对不起,爸爸,你来看!”父亲疑惑地跟着儿子走到车旁,他也“哇”的一声,“我的车,我的车!”
这位父亲怒气冲冲地走进房间,气急败坏地跪在地上祷告:“上帝呀,请你告诉我,我该怎么做?那是我新买的车,一个月不到,就变成这样,我该怎么处罚我的孩子?”
他才祷告完,耳边忽然出现一个声音“世人都是看表面,而我却是看内心!”突然间,他彻悟了。
他走出房门,儿子正害怕地流着泪,动也不敢动。
父亲走上前去,把孩子紧紧地拥在怀里,亲切地说:“谢谢你帮爸爸洗车,爸爸对你的爱,远远胜过对那部车子。”
凡事要透过表面去看本质,当家人或朋友无意间做错了某件事时,我们要理智对待,不要只看事情的表面,而忽略他们内心真实的想法。学会用爱心去包容爱心,家会让你感觉自己的周围,时时洋溢温暖的阳光。
这种信任和理解真的很重要。
这个故事对于众多家长来说有很强的的启迪和警示作用:“你到底爱的是孩子,还是孩子努力的结果?如果是后者,那说明你不会爱!”亦或是“你到底是爱自己的孩子,还是爱那个你心目中的孩子?如果是后者,那说明你不会爱!”,往往,在和孩子互动过程中,我们关注自己的感受,关注孩子是否改错,关注孩子是否优秀,而我们忽略了关注孩子本身,这些都是打着爱的旗号伤害着孩子,但我们往往认为这就是爱。请牢记,孩子本身最重要!
让孩子去开辟自己的天空
《一个犹太人的家庭教育》讲的是一个伟大的犹太母亲把三个孩子培养成才的理念和方法。这位母亲生在上海,父亲是犹太人,在她12岁那年去世了,随后母亲也离她而去,她成了孤儿。长大后在上海铜厂做女工,结婚后生下三个孩子,但不久后丈夫又离她而去了。为了逃避痛苦,她成为中以建交后第一批回到以色列的犹太后裔。
为了生存,也为了三个孩子能早日回到以色列,她先发奋学习希伯来语,然后,在路边摆了个小摊卖春卷。以色列的官方货币是谢克尔,一谢克尔兑换人民币2块钱,更小的币值是雅戈洛,一谢克尔等于100雅戈洛。她的春卷小摊每天只能赚到十来个谢克尔……
1993年,她接回了三个孩子,大儿子14岁,二儿子13岁,小女儿11岁。开始她一直秉承再苦不能苦孩子的原则,依旧做着合格的中国式妈妈。把孩子送去学校读书,她卖春卷,孩子放学,她就停止营业,在小炉子上面给他们做馄饨或者面条。这一幕被邻居看到了,就来训斥大儿子:“你已经是大孩子了,你应该学会去帮助你的母亲,而不是看着你母亲忙碌,自己就像废物一样。”然后转过头训斥母亲:“不要把那种落后的中国式教育带到以色列来……”
大儿子和她都很难受,但他们都在慢慢地改变,大儿子不但学会了做春卷,还把春卷带到学校卖,每天,三个小孩子能赚到10个谢克尔,回家交给母亲。母亲觉得很心酸,让他们小小年纪就担起生活的担子,但犹太人不这么认为,在犹太家庭里,孩子们没有免费的食物和照顾,任何东西都是有价格的,每个孩子都必须学会赚钱,才能获得自己需要的一切。
于是妈妈不再提供免费的餐食和服务,同时也给他们赚钱的机会,以每个春卷30雅戈洛的价钱批发给他们,带到学校后,可自行加价出售,利润部分自由支配。
三个孩子卖春卷的方式竟然截然不同。小女儿最老实,按老价钱50雅戈洛一个零售;二儿子则以40雅戈洛的价钱批发给学校餐厅,每天让他送100个春卷;大儿子则举办了一个“带你走进中国”的讲座,讲座的噱头就在于可以免费品尝美味的中国春卷,但需要买入场券,每人10雅戈洛,结果收入1500雅戈洛。
随后他们琢磨出了更多更新颖的赚钱方法,他们很努力地去学习和思考,学业并没有受到任何影响。
同样作为父母,是不是应该引起我们的反思?我们每天一睁开眼睛就为了孩子忙活,做饭、洗衣服、接送、辅导作业,然后才是做自己的事情,每天忙的团团转,累得筋疲力尽。一发牢骚,孩子还会心生厌烦,根本不理解我的付出。再回头看看,每一位中国母亲不都是这样吗?这样我们就很伟大吗?我们付出了很多,却造就了一个又一个“小皇帝”、“小公主”……
我们希望孩子成才,却又过度的保护他们,使得孩子变得无能无法自立;过分的溺爱,带来孩子的无情;过多的干涉,让孩子多了很多无奈;过多的指责,让孩子变得不知所措,找不到前进的方向……
想要为孩子创造一个无忧无虑,快乐成长的天空,但却发现自己完完全全的占据了创造者的位置,其实,这个位置也要有一部分让孩子承担。现在的照顾,也许会暂时保护着他们,但是他们总有一天会长大,会在长大后遇到许许多多的困难,那个时候,我们是如何也帮不了他们的……也许,让孩子过早的面对金钱面对名利面对社会,会有不舍和心疼,但他们总有一天要面对,总有一天要承担。
我们为何不像那位犹太母亲那样,放开手,让孩子自己去开辟属于他们自己的天空呢?
|
2019/11/22 |
查看 详情 |
2003219 |
张教员
(男)
|
在职培训机构教师 |
云南农业大学(五华校区) 数学 |
小学语文, 小学数学, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二化学, 初三语文, 初三物理, 初三化学, 初中奥数, 高一高二语文, 高一高二物理, 高一高二化学 |
美国21个州推荐的性教育方式
“有些人认为,父母与孩子间只需进行一次关于性启蒙的谈话就能解决所有问题,这简直是天方夜谭。”一位来自俄勒冈州波特兰州立大学的发展心理学家和高级研究员L. Kris Gowen说。而美国儿科学会认为,10岁的孩子就已经需要了解人体性特征,包括青春期的变化、正常发育状况、身体各部分的正确名字以及男女两性的差异;如果家长们一直拖到孩子10多岁或上中学才把生命的真相告诉他们,未免也等得太久了,孩子会自行寻找了解渠道。
年轻的父母们应该明白,你无法让孩子们免受露骨性话题的袭扰,比如某个公共人物最新的性丑闻,十层楼高的牛仔裤户外广告上那些半裸的模特,更别提无孔不入的网络色情。西雅图“Birds Bees Kids”儿童性教育公司的创始人Amy Lang说:“有一件只有你能做的事是,和孩子分享你正确的价值观,孩子是最容易受父母影响的,研究证明,孩子懂得越多,就越容易做成正确的决定。”
那么,该教孩子些什么?
Guttmacher研究所是一个赞同综合性教育的生殖健康智囊团,它采用的性教育方法目前已被美国21个州应用。
下面还是举个具体案例吧,很多时候你可能会被孩子问得不知该怎么回答,那么第一选择是如实回答,尴尬的话避免细节,候补。选择则是对孩子说:“妈妈也不知道。”
比如Lang太太在他的儿子Arden7岁时给他买了本有关儿童性教育的书《大秘密》,儿子有一天就问了她一个猝不及防的问题:“你和爸爸多久发生一次?”Lang太太感到有些尴尬,但最后还是照实回答:“在我怀上你之前那段时间发生得最多。”儿子对这个答案非常满意,并没有再感到疑惑或追问。
和子女诚实自如地谈论性话题还有一个好处,就是这些孩子随着年龄的增长依旧会和父母无话不谈。Arden自己也说:“我知道我可以和妈妈讨论任何事,在谈论性时她都显得非常冷静。”
学前儿童(幼稚园)
1.可以用临床词汇来教导孩子讨论某些身体部位,因为委婉的专业用语会让孩子形成害羞和尴尬的印象。
2.讨论怀孕和出生的话题。因为你回避不了孩子的这些问题“我从哪里来”、“为什么强尼有两个妈妈”?
3.讨论和伙伴们(尤其异性)之间哪些触碰是安全的?哪些不是?
小建议:如果你的孩子问了一个有关性的话题,请记得他知道得肯定没你多,或是根本一无所知,把他问的点解释清楚就好了,不需要涉及或延伸任何细节。
5-8岁儿童
1.可以开始讨论青春期了。向他解释儿童的身体是如何慢慢转变成大人的。
2.告诉他们有时候人们会在网上、电视上或书本上看裸体的异性,但小孩子不能做这样的事,会对未来有不好的影响。
小建议:买一本关于儿童性教育的书,和你的孩子一起阅读、讨论,把书存放在孩子的房间,让他有独自重新翻阅的机会。
9-12岁儿童
1.要让孩子们开始懂得,随着年龄的增长,性爱可能会是美好的经历,也可能是危险关系。
2.父母们可以按照一些特定的具体的主题来向孩子传达自己的性观念。
小建议:由于涉及具体内容,不要聊得太突兀,要抓住好的时机,如发生泰格·伍兹等头条新闻时,不用在孩子面前遮掩,而应在他们提出问题时抓住机会聊聊正确的性观念。
13-15岁青少年
1.讨论正确的恋爱关系——怎样才是安全、健康和有爱的?讨论安全性行为——如何避免怀孕和疾病感染。
2.问你的孩子,你认为一个人在什么情况下是可以发生性关系了?学校里的其他孩子们是怎么做的?
小建议:告诉孩子恋爱是美好的,当你被吸引时,和对方来个眼神交流没什么不合适的。
16-20岁青少年
这个年龄的孩子基本什么都已懂了。你们之间的话题要从“如何”转到“为何”,和孩子间讨论些有关性的价值观就可以了,不必再涉及具体细节。
|
2019/11/22 |
查看 详情 |
2003218 |
余教员
(女) |
在职初中教师 |
云南师范大学(呈贡校区)大学城 教育技术 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初三英语 |
1.教学经验丰富,有4年多教学经验,在培训学校担任初中英语讲师,熟悉初中英语,小学数英重难点及考点,带过三届毕业生,压中2019年中考作文
2.很有耐心,善于引导学习,有效提分,擅长培优补差,教学方法灵活多变,课堂极具趣味性
[查看照片]
|
2019/11/21 |
查看 详情 |
2002541 |
宝教员
(女)
|
本科在读 |
西南林业大学 西南林业大学 |
小学语文, 小学数学, 初一初二数学 |
|
2019/11/21 |
查看 详情 |
2003215 |
杨教员
(男) |
在职培训机构教师 |
云南师范大学(呈贡校区)大学城 化学 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中地理, 初中奥数, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三语文, 高三英语, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物, 高中历史地理政治, 英语口语, 新概念英语, 牛津英语, 英语四级, 英语六级 |
做个“慢半拍”的家长
如果孩子生活在鼓励之中,他就学会了自信;如果孩子生活在忍耐之中,他就学会了耐心;如果孩子生活在表扬之中,他就学会了感激;如果孩子生活在接受之中,他就学会了爱;如果孩子生活在承认之中,他就有了一个目标。
父母对孩子教养的过程,也是父母成长的过程,所以,与孩子之间,需要建立一种相互信任、取长补短的家庭关系。很多家长认为家庭关系是父母对孩子的关系,其实是片面的,应该是爸爸、妈妈还有孩子三个人之间的关系。在现实生活中,许多父母因为教育孩子的意见不合,一方干脆放弃,不管孩子了,这是非常错误的。
有一位家长,总是抱怨孩子不听话,原因就在于夫妻之间教育孩子的步调不一致。妈妈让孩子去练琴,孩子不想练,就去找爸爸,爸爸说:“不想练就别练了!”妈妈再坚持让练,反而引发了很多家庭矛盾。所以说,家庭关系最重要的是一种成长关系,如果爸爸妈妈能把位置放低,也和孩子一样,都在成长,处理问题时就会多一份思考。
现在许多家庭中,妈妈是相当厉害的,经常在孩子面前,对着爸爸说:“你真是个窝囊废,没出息。”这其实是一种灾难的开始,因为,今天你对待丈夫的态度,就是在培养你的孩子明天做一个什么样的丈夫或妻子。
所以妈妈们,自己的定位要准,请还原慈爱的角色,更多地给孩子一种安全感。而且,孩子在儿童期,6到12岁这个阶段,父母之中同性对孩子的影响会更大,女孩喜欢看妈妈织毛衣、化妆,男孩愿意模仿爸爸修理东西。
建立和谐的家庭关系,父母要懂得慢的艺术。同孩子讲话要慢一些,对孩子提出的问题和处理问题的方法,不妨都慢一些。比如,一个孩子考了97分,兴冲冲地回家告妈妈:“妈妈,我这次考了97分。”妈妈却说:“没到100分,还差3分呢。”这时候,妈妈把孩子后半句要说的话扼杀了,孩子没有办法要表达他后边的情绪,交流的气氛、苗头立刻变化——孩子顶嘴在所难免。
而且,孩子在气头上,家长的话大多听不进去。如果家长“慢一点”,避过风头,一次只涉及问题的百分之几,更容易从根本上解决。
不是孩子主动和家长沟通,而是家长主动和孩子沟通,一定要把位置换过来。可以说,孩子各种各样的错误层出不穷,今天这样、明天会那样,尤其是青春期的孩子。在家长眼中,缺点把所有的闪光点都遮住了。
家长看到孩子的错误,要想到孩子这样做有他的初衷。家长要善于发现孩子小小的闪光点,要把闪光点会给他什么结果挂在嘴上,而不能总说问题会给他带来什么。
尽量一家人一起做一些事情,比如一起去旅游、去博物馆、去看电影。有一位家长,在孩子9岁的时候,利用一个暑假的时间,带孩子走了国内许多地方。他说,孩子一生中只有一次9岁,9岁和19、29、39岁的感受是完全不同的,所以一定要珍视孩子的9岁。也就是说,一定要保护孩子每个年龄段所承现的心理特点。
家长在和孩子说话时,不要讲气话。也许家长认为,自己说的话只是在表达某种情绪,但对大部分孩子来说,就是在陈述事实。去年刚开学时,有个一年级的孩子,有一天上着课,突然就哭起来了,老师怎么劝都劝不住。另一个老师把他带到办公室,慢慢说通了才知道事实的原委,他的妈妈在早晨送孩子的时候说:“孩子,你上课必须得认真听讲,你要不认真听讲,我可不接你了。”对妈妈来说,只是在表达一种情绪,但孩子整堂课都在想妈妈说的话,到快下课的时候,他才意识到没有好好听课——没有好好听的结果是什么,妈妈不接我,就大哭起来。
所以父母在表达情绪时,一定要注意孩子会曲解你的意思。因此,父母和孩子谈话时,要多用一些感觉性的词语,比如“妈妈感觉,这样做会不合适”,“妈妈和你一样,心里也觉得不痛快”……这种感觉不会伤人。
|
2019/11/21 |
查看 详情 |
2003214 |
张教员
(男)
|
在职高中教师 |
云南师范大学(联大校区) 物理 |
小学英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 初三化学, 初中历史, 高一高二语文, 高一高二化学 |
三大育儿“慢”养攻略
《圣经》里说,世间万物皆有定时——播种有时,成长有时,花开有时,凋零有时。
养育我们的小孩,就像成长,就像花开,需要时间,需要我们静下心,慢慢来,不要急。
这是一个飞快发展,急速变化的时代,这是一个时间宝贵,效率至上的时代,这也是一个匆忙得让人焦灼的时代。生活在这样的时代,我们很容易像巨大水泥搅拌机里的石子,身不由己地跌跌撞撞地跟着快速运作。这样的匆忙和催促,也带进了我们对孩子的养育当中。
成长只能是缓慢的,被人工添加剂催熟的果蔬,样子好看,却缺乏真正的营养与口味。缓慢在植物那里是成长的基本准则,但是在当今的人类社会,却成了稀缺元素。所以有时候,妈妈必须提醒自己,慢一点儿,慢慢来。
生活的慢养
急着要求孩子控制大小便:“怎么又尿湿了裤子?再这样要打了啊!”——儿童一般要2 岁左右才会从生理上和心理上接受如厕训练,在此之前出现尿湿裤子的情况都是正常现象,何况不同的孩子发育快慢也不一样。过早强迫训练孩子规律排泄,会给孩子带来很大的精神负担,甚至遗留长期的身心问题。
“妈妈太忙了没空做饭,去吃点炸鸡炸薯条吧!”孩子的味觉还没有完全发育成熟,容易偏爱快餐店里高糖高油高盐的口味,如果经常吃快餐,一旦养成味觉习惯,他会觉得天然的食物没味道,不好吃。妈妈做的饭,比起快餐来说当然很“慢”,很麻烦,要买,要洗,要切,要煮,但除了营养全面,烹制过程放心,饮食的心理习惯也是最重要的所在,一家人快快乐乐聚在一起用餐的时间,天然的甜味清香代表了妈妈的耐心与爱心。而快餐,因为来源迅速,会给孩子一种错觉,食物来得很方便,只要想吃,就应该马上吃到,体会不到对食物的珍惜,和对他人劳动的感恩。
还有,这样的话语会不会让你感到熟悉?“快点吃别磨蹭了!”“快点穿衣服,我来帮你拉拉链!”“玩具,就得像妈妈这样收拾,瞧,又快又好!”……
关于如何培养孩子的生活自理能力,德国从事“7 岁儿童认知世界”课题研究的教育专家多纳塔艾申波茜认为,一个7岁的孩子,应当有这些本领:单独修理一件东西(修补图书、给玩具按一个螺丝钉);能整理物品,分门别类地使用纸箱、塑胶袋、抽屉和木匣;研究过皮包上的拉链和门上的锁,会使用插销和钥匙;不会将自己不小心反锁起来;拧过螺丝,替电器换过电池;能倾听别人把话说完,排队时也能够耐心等待;体会过等待的滋味,懂得不是所有愿望都能立刻实现……这一切,都需要孩子亲自去体验才能学习,是旁人催促不来的。
心灵的慢养
急着要孩子学会分享,谦让:“快!把玩具让给弟弟!好孩子不自私!”——别忘了,在孩子的成长路途上,建立“我的”物权意识是十分可贵的一步,只有先明白什么东西是“我的”,才能开始建立“你的”“她的”分享的概念呀。怎么能强迫孩子跳过这一步呢?
“不许哭!眼泪擦掉!男子汉有什么好哭的!”急着控制孩子的感情渠道,掐断孩子体验自己情绪的机会,让孩子觉得,哭,生气,难过等等负面情绪是不对的,是很可怕的……
“挑这个!那个玩具那么小,不值钱!”急着替孩子做决定,以“都是为了你好”的名义倾注不由分说的爱,会影响孩子的表达能力与判断能力。尊重孩子的选择,才能让孩子逐渐学会选择,并懂得对自己的选择负责。
见不得孩子烦恼、哭泣,急着想帮孩子解决问题,急着问:“在学校受欺负了?”“你为什么不……?”其实,更好的办法是认同孩子的感觉,让孩子体验自己的情绪,帮助他慢慢学会表达自己的想法。盲目猜测与下结论,快是快了,可是孩子养成不愿意说出自己的想法,等别人来猜,猜不到就委屈的性格。
让我们慢慢来。不必急着控制、纠正,容许孩子犯错并从错误里学习,给他们尝试的机会,而不是急急地把他套入自己的心理模式,给孩子机会知道,在别人面前自由、毫不害羞地把自己想法清楚地表达出来,是最可贵的权利。
学习的慢养
社会发明了一个讲法,“不让孩子输在起跑线上”,于是把妈妈孩子们的生活安排得奋勇向前,没有余地。快快快,学这个!快快快,学那个!“别人孩子学钢琴,咱也不能落后!”“围棋奥数心算也别落下!”早慧开发课程和无休止的兴趣班蚕食了孩子的周末,也蚕食了童年的欢乐。
儿童心理学家认为,孩子的学习是有敏感期的,妈妈注意观察,当敏感期到来,给与适当条件,不增加过多压力,不剥夺孩子学习的权利,孩子自然就会学得很好。但是,如果孩子全部生活内容都是枯燥的学习,学习就不再是愉快的而是痛苦的,那就会压抑得孩子的敏感期迟迟不来,甚至消失,孩子学习就会感到很吃力了。过早获取与认知能力不相符的知识,反而影响脑部发育与智力开发,把想象力与创造力从脑部驱逐出去。
过早追求成绩,也容易让孩子把旁人的关注作为荣誉,不再关注自己内心的感觉。
所有的孩子,生来就有强烈的好奇,以学习为乐事,顺势而为,耐心引导,他就能通过欣赏、发现、创造,体验天赋带来的愉悦与自由的感受。
所以妈妈们,不用急急地逼迫孩子学习这个学习那个,唯恐浪费了光阴,给孩子发现自己性格和兴趣的时间,留白天地宽。
美国著名的数学家诺波特维纳,控制论的创始人,3 岁会读能写,14 岁大学毕业,18 岁通过博士论文答辩;他的父亲,是哈佛大学斯拉夫语系的教授,13 岁就会好几种语言,虽然天赋极佳,但他始终不承认自己是“神童”,也不准别人称呼儿子维纳为神童,更没有提前让孩子进入哈佛大学。他经常告诫儿子:“不要急于求成,年轻时多学东西比多出成绩对你更有帮助!”
人生不是五十米短跑,无谓“输不输在起跑线上”,只要不让孩子“累倒在起跑线上”,保存学习的兴趣与好奇心,这将是孩子一直向前的动力。给孩子打好心理基础,让孩子具备生存的智慧和能力,远重要于给孩子增加尚未能抵抗的压力,催促他们成长。世界很大很大,人生很长很长,慢慢来,一个人总有巨大的空间与时间,长成独特的人,长成自己。
慢养学习有方法
1、由于年幼的小孩注意力只能持续一个相对短的时间,所以每次学的时间不能长,长了就会让孩子失去兴趣,感到厌倦。慢慢地教,慢慢地学,一天进步一点点,不急。
2、每天形成规律,固定一个学习习惯。学习习惯的养成比学习成绩更为重要。孩子最容易接受有规律的安排,所以最好每天安排在固定时间段进行。
3、坚持,坚持,再坚持。就像资深钢琴教师达达说的,跟我学琴的孩子,我有一个要求,就是,从此以后,你一生,都要每天花10 分钟来练琴。让孩子知道,当你决定做一件事,你就要习惯,每天贡献给这件事10 分钟,它就这么地简单,却又这么地坚定——每一天,你都要为你的梦想和目标付出10 分钟。
4、将难度大的任务拆成容易的小任务,一步一步来。
5、鼓励孩子与自己纵向比较而不与同学横向比较, 不夸奖100 分, 也不催促孩子争夺名次,对成绩抱有平常心,孩子会对事对人充满信心。
6、强调孩子的努力过程,而不是结果:“宝宝今天花半个钟头的时间耐心地试了各种积木组合,自己搭了栈道和停车场……”脚踏实地实事求是,让孩子感觉到自己的进步。
7、有针对性,比如说:哇,宝宝认得“山”这个字了!——而不是:“宝宝真棒!真聪明!”
8、化学习为有趣的游戏。比如“宝宝兜里有2 块糖,妈妈再给2 块,现在宝宝有多少糖了?”这样可以一直算下去,“奶奶又给了5 块糖,碰见小朋友,又吃掉2 块……”无穷无尽的爱与创意。
|
2019/11/21 |
查看 详情 |
2003213 |
贺教员
(男) |
在职初中教师 |
昆明理工大学(莲华校区) 英语 |
小学数学, 初一初二英语, 初三化学, 初中历史, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二化学, 高三语文, 高三物理 |
改变孩子一生的一句话
一个身材矮小的女孩,喜欢上了乒乓球,所有的人都认为她自身的条件不看好她。但是她的父亲坚持对她说:“你很优秀,真的。”这个女孩就是乒乓球国手邓亚萍。
一个有口吃毛病的孩子自卑极了,而他的母亲对他说:“孩子,这是因为你的嘴巴无法跟上你聪明的脑袋之故。”这个孩子长大后是美国通用电气公司前首席执行官杰克·韦尔奇。
一个女青年考了两次研究生都落榜了,而她已经28岁了。在她挣扎的时候,她的妈妈告诉她:“改变自己,什么时候都不晚。”这个女青年就是29岁考上北京广播学院研究生的敬一丹。
当一位父亲无奈地把全社区最坏的男孩介绍给孩子的继母时,这位继母却说:“你错了,他不是全社区最坏的男孩,而是最聪明、但还没有找到发泄热忱的地方的男孩。”这个孩子就是日后创造了成功的“28项黄金法则”、帮助了千千万万的普通人走上成功和致富光明大道的卡耐基。
一个10岁的女孩因为是黑人,旅游时被挡在了白宫门口。父亲对孩子说:“要想改善咱们黑人的状况,最好的办法就是取得非凡的成就。如果你拿出双倍的劲头往前冲,或许能获得白人的一半地位;如果你愿意付出四倍的辛劳,就可以跟白人并驾齐驱;如果你能够付出八倍的辛劳,就一定能赶到白人的前头!”这个女孩日后成为美国历史上第一位黑人女国务卿。
一个男孩15岁时告诉母亲说自己将来一定要竞选美国总统,母亲这样回答他:“孩子,我相信你能行。妈妈也曾经有这样的梦想,只是当我觉得我做一个让病人喜欢的护士更合适时,我就放弃了。现在对你来说,也许正是实现这个梦想的最好时机。”这个孩子就是日后成为美国总统的比尔·克林顿。
孩子说:“我要跳到月亮上去呢。”妈妈微笑地说:“好呀,但是,可别忘记回来喔!”这个孩子就是第一位登上月球的地球人阿姆斯特朗。
亲友不安地问一位母亲:“您的孩子为什么总是一个人发呆?是不是神经有毛病啊?还不趁早带他去医院检查检查?”母亲坚定地说:“我的孩子没有任何毛病,你们不了解,他不是发呆,而是在沉思。他将来一定是位了不起的大学教授。”这个男孩就是爱因斯坦,20世纪最伟大的科学家之一。
学步的孩子跌倒了,哭着向自己的父亲求救。“一步二步三步,好!跌倒了别哭,自己爬起来再走,好!一二一,一二一……”父亲就这样看热闹似的看着跌倒又爬起来的孩子。这个孩子长大后就是孙中山先生的妻子宋庆龄女士。
当我们感叹自己的孩子不听话不懂事不爱学习的时候,是否反思过:一直以来,我们送给了自己的孩子哪句有价值的话呢?
|
2019/11/21 |
查看 详情 |
2003212 |
霍教员
(男)
|
在职小学教师 |
云南大学(东陆校区)本部 数学 |
小学数学, 初一初二英语, 初三语文, 初三化学, 初中奥数, 高一高二语文, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高中历史地理政治 |
当父亲越久,当老师越久,越觉得教育我几乎没有入门,这根本就不是谦虚,真是这样,要不你说说哪一种教育是成功的,要不为什么经常有哪种教育方式忽然大热,我们还没有学会,它就销声匿迹了呢?
尽管我准备好了坚持,但我依然不知道什么时候见效,也许我努力的时候见不到效,也许某一时刻我没有准备的时候孩子忽然成长,即是他成长了,我也不能贪天之功,感觉是自己的成功,影响生命的因素有多少,谁能说得清呢?
但,我要坚持,就像人的身高一样发育有早晚,说不定智商、情商也如此,我宁愿相信,我的孩子大器晚成。
对老人,我们常说,树欲静而风不止,子欲养而亲不待,那是遗憾。
对孩子,如果我轻言放弃,那么万一将来孩子的人生不如意,我会内疚和后悔,在他最需要的时候,我没有帮助他。
|
2019/11/21 |
查看 详情 |
2003211 |
胡教员
(女) |
在职高中教师 |
云南大学(滇池学院) 1 |
小学奥数, 初一初二物理, 初三英语, 初三数学, 初中历史, 初中地理, 高一高二英语, 高一高二数学, 高三语文, 高三英语, 高三化学, 高中生物, 新概念英语, 牛津英语, 托福 |
你还在用这些陈腐家规吗
家庭是每个人的起点和最深的梦乡。然而现实中它却可能既不甜美,也不温馨。许多父母在不知不觉中给孩子带来伤害,而他们也曾经是家庭中的孩子,很多不妥的做法,只是本能地代代相传。伤人的父母曾经也是受伤的孩子。在看清整个家庭系统的来龙去脉之后,我们可以省思自己,修复和重塑自己,为下一代营造健康的成长环境。对照一下,下面这些陈腐的家庭规则是否在你家也存在呢?
1.有责任感才会有爱。
2.憎恨可因压抑和禁止而消除。
3.父母理应享受尊重,因为他们是父母。
4.儿童不值得尊重,因为他们是小孩。
5.服从能使小孩坚强。
6.对孩子温和是有害的。
7.对孩子的需要有所反应是错误的。
8.对孩子严厉甚至冷漠能让他更好地适应现实生活。
9.与其坦白说出心中不满,不如假装欣赏感激。
10.表现出来的行为比真正的内心想法更重要。
11.父母不能忍受被触犯。
12.人的身体是肮脏的。
13.强烈的感觉是有害的。
14.天下无不是的父母。
或许有些父母表面上并不赞同以上观点,但在他们的行事中,却在不自觉地贯彻执行。而且,这些害人的规则可能在下意识里代代相传,不仅妨碍孩子在成长中形成完整的自我,还让他们依赖他人,只看重他人的想法。
|
2019/11/21 |
查看 详情 |
2003148 |
胡教员
(男)
|
在职高中教师 |
云南师范大学(呈贡校区)大学城 英语 |
小学语文, 初一初二语文, 初一初二化学, 初三物理, 初中奥数, 高一高二语文, 高一高二化学, 高三物理, 英语口语, 英语六级, 商务英语 |
自制力也是责任感的一种体现,即善于控制和支配自己行为的能力,是人的一种意志品质。孩子的大脑发育不全,中枢神经系统发育还不十分成熟和完善,因而自制力差。每个孩子都会从“他律阶段”向“自律阶段”转变过渡的,因而需要我们成人给予帮助和协助。,孩子之所以玩起游戏来没有节制。是因为受生理年龄的限制,控制力较差,抵不住诱惑。
明明爸爸就有妙招:有一次。爸爸看明明打游戏有一个小时了,玩得特别起劲,没有一点儿想结束的意思。于是对明明说,你打算打到几点?明明说,不知道。爸爸看了看表,说,现在是11点05分,你再打10分钟就一定关机,好不好?明明也知道到了停止打游戏的时间了。本以为爸爸要立即叫他停下,听说还能打10分钟,就点头答应了。于是。爸爸倒计时提醒他一次:还有5分钟了,过了10分钟后。爸爸在旁边提醒他,时问到了!明明就迅速从座位上离开了。
给孩子一定的缓冲时间,让孩子提前有个心理准备,以便有个心理上的过渡。因为孩子正全神贯注地玩游戏的时候,只顾眼前玩得开心、兴奋,一般不太在意你提出的要求。这种方式容易让孩子接受,也不会与父母产生冲突。此外,也能让孩子养成定点停止游戏的习惯,以培养自觉性和自制力。
8岁的西西有一个坏毛病,一从学校回来,就迫不及待地从冰箱里拿水果吃,而到了该吃饭的时候,就吃不下多少了,干扰了正常就餐。影响了食欲。妈妈告诉他不要在饭前吃,可以饭后吃,可西西就是克制不住。妈妈说了几次不管用,于是这天,趁西西放学回来又要打开冰箱的时候,对西西说,我们来个约定,如果你能在饭前不吃东西,我给你记分,一次做到了给20分。如果能坚持5次,就得100分,我就给你买你最喜欢吃的肯德基;如果你能再得第二个100分,就给你买你最喜欢看的漫画书。不然。今后不买这些你最喜欢的东西了。西西一听,妈妈今后不买自己最喜欢的东西了,开始很不乐意。就赌气地说,不买就不买。妈妈绝不妥协。告诉西西这决定是不能更改的。
之后,有一次西西真的闹着要吃肯德基。妈妈就提醒她说过的这个条件。西西终于知道妈妈是来真的了,没办法,回家后,真的克制了自己,不再在饭前吃东西了。妈妈也如约履行诺言。在得了4个100分后。西西的坏习惯也改掉了。
孩子的自制力可以通过更强大的物质诱惑而得以培养。首先这个能诱惑他们的物品必须是其平时特别渴望得到的,父母可以把孩子最渴望得到的物品全都列出个清单来,作为今后的奖励以换取不良习惯的改正。在改正过程中,孩子的自制力也得到了培养。
1、从“他制”到“自制”
低龄的孩子还不能判断和评价自己行为的适宜度,这时。家长就要制定一些必要的“家规”了。起初。孩子可能只是粗略地懂得“要这样做”、“不要那样做”,即使不理解为什么,但是习惯成自然。随着孩子年龄的增长。“家规”也应赋予更多的道德意义,要让他们明白为什么要这么做。但要注意,规矩不能太多。要善于抓住主要矛盾。
2、循序渐进,允许孩子犯一些小错误
自制力的形成需要一个过程,不是一蹴而就的。当孩子缺乏自制力的时候,如长时间玩、提一些过分要求等,父母应当宽容一些,粗暴行为只会让孩子产生反抗情绪。父母对孩子要有足够的耐心,当孩子的行为变成一种习惯时。自制力也就自然而然地形成了。
对于屡教不改的孩子可以“少说多做”,这类孩子说多了,没有用。只能少说,但说出来的话要算数。否则就没有威慑力。
3、奖励已形成的自制力
家长的奖励可能是孩子坚持的动力。精神上,家长可以多赞赏孩子。“你真的长大了,坚持下去,一定会成功的!”物质上,家长要注意奖励不要过于频繁,不能说“你今天要是能学习一个小时我就给你买件新衣服!”这样会使孩子的自制力带有表演性质,不利于孩子的发展。
4、在游戏中培养自制力
游戏是培养孩子自制力的好方法。例如,让孩子充当哨兵的角色,不许随意走动,再胆小或调皮的孩子也可以做到。
5、建立合理的家庭制度
这就是现在所说的“契约教育”。家长跟孩子定好规章制度,比如玩游戏的时间、看电视的时间。规矩一旦定下来就不许变动,孩子和家长都要遵守。当孩子行为不合规矩的时候,家长就要跟其讲道理,告之其越界了。
6、用孩子能接受的方法
在孩子自制力方面。父母起着不可或缺的作用,多想一些有趣的、孩子能够接受的方法,让孩子在游戏般的方法中逐渐培养自制力。
|
2019/11/20 |
查看 详情 |
2003209 |
张教员
(女) |
在职初中教师 |
昆明理工大学(莲华校区) 朱老师 |
小学语文, 初一初二语文, 初一初二化学, 初三物理, 初中奥数, 高一高二物理, 高三数学, 高中历史地理政治, 英语四级, 雅思, 德语, 西班牙语, 绘画类, 大提琴, 萨克斯, 计算机应用中级, 空手道, 乒乓球 |
我们成年人观看一个儿童时,会觉得他很多的行为很可爱,很可笑,觉得他应该是挺快乐的,但是实际上我们可能不理解孩子,没在意他小小的内心的一些感受。孩子眼中的幸福,很多时候并不是大人认为的幸福。从孩子们的回答来看,学生年龄越大,年级越高,升学的压力就越大,幸福感就随之变差。现在是应试教育当道,所以,无论是看得见的课业压力,还是看不见的精神和心理压力,随着年龄的增大,幸福对孩子越来越可贵。作为学校和家庭如果能及时关注到学生的心理发展特点,就能把学生引导到良性发展的道路上,让他们全面健康地成长。据调查:“挨批”和“做作业”成为孩子们最不幸福的事,而雷人的是:孩子最幸福的10件事竟然无关学习!
|
2019/11/20 |
查看 详情 |
2003208 |
朱教员
(男)
|
在职高中教师 |
云南师范大学(联大校区) 物理 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 初三化学, 初中历史, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二化学, 高三语文, 高三物理, 高三化学, 英语口语, 新概念英语, 英语六级, GRE, 商务英语, 日语 |
家长怎样陪读才能陪出效率?
许多家长都有这样的习惯,孩子低年级的时候,孩子做作业时再一边陪着,认为可以及时给予孩子辅导。但是孩子能自主独立完成作业后,还需要陪吗?应该怎么陪呢?如何才能陪出“效率”?
家长陪读有效的方法有三种:
1.省时法
可以这样训练,如果估计今晚作业30分钟做完,可要求缩短到28分钟,这个要求具有一定的挑战性,所以能激发学生效率意识。相反,如果想以增加时间去获取优秀,很可能适得其反。
2.竞赛法
可以与一位同等水平的同学约定,各人在自家写作业,两人用电话发出“开始”口令。然后,谁先完成即以电话铃为号。
家长协助孩子,根据作业的质与量及所花的时间,进行评估,并不断总结提高。
这种竞赛法操作起来并不难,对孩子也很有利。
3.汇报法
每天晚上,将完成作业所用的时间记录在作业纸右上角,第二天主动向老师汇报。这种方法要是能得到老师的配合支持,效果也挺好。汇报,家长也可以参与,以书信、电话方式经常向老师汇报,表扬孩子在作业、能力、习惯等各方面素质的发展情况,学校共同以赏识的良策为孩子打开“我能行”的大门。这种方法对于低年级孩子养成学习上的良好习惯很有帮助。
最后,随着孩子年龄的增长和好的学习习惯的养成,家长应该逐渐学会放手,给孩子一个自由学习的空间,毕竟,孩子是要独自面对自己的人生路的。
|
2019/11/20 |
查看 详情 |
|