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韩国小学生学什么
韩国小学生课程表
杭州上城区天长小学的年轻数学老师袁慧娟已经在韩国1所国立小学里取经1学期。最近这次回来，晒了很多在韩国小学里遇见的有意思的教育内容。那边小学的校长，前几天还专程来杭州交流经验。
韩国和我们的教育制度有何不同?重点来看看袁老师给我们带回来的韩国小学1年级的课程表。韩国1年级的课程表，除了生活、生活，还是生活……袁老师在大学里就作为交换生去韩国学习过，韩语很好，同时她又是杭州市上城区教育系统“枫叶奖”获得者，所以她可以申请去国外游学取经。这次在韩国釜山教育大学附设小学，她跟着那边的班主任老师，观察韩国小朋友的学习生活。韩国的教育其实和中国的相似之处非常多，孩子的学习压力、父母的期望，都有很多共同之处。但袁老师体验下来，觉得还是有很多不同点。
整理书包作为1门课程被排进课表
袁老师翻译了1份该校1年级1班的课程表。袁老师解释，“裁量”课是1门综合了音乐、美术、劳技等内容的课程，比较强调培养孩子的动手能力和创意，內容5花8门，包括电影欣赏、医学保健、折纸艺术、球类运动等。性教育也是裁量课中的1部分，1年级的时候，会让小朋友讨论男孩女孩有什么不同。这份课表中的另外1个特点是“生活”课特别多：快乐地生活、智慧地生活、合适地生活……就连整理书包这样的事，也有专门的课，袁老师觉得他们的生活课程体系实在是完善。
特殊教育老师是硕士，只为个位数的特殊学生上课
韩国和中国差不多，家长对孩子的期望值都很高，花钱送孩子上辅导班兴趣班盛行，基础教育阶段也存在就近入学或者参加热门学校摇号的情况。
但韩国小学里还有1件事让袁老师印象深刻，那就是对后进生、困难生很关注。普通小学会专门开辟1个“资源教育”教室，在韩国釜山教育大学附设小学，这位老师是特殊教育专业的硕士，应该说在老师里文化程度相当高了。袁老师曾见这位老师在偌大的教室里只为两个孩子上课。
“普通小学里也会有个别程度比较轻的智障或自闭症孩子，有些课他们和智力正常的孩子1起上，有些课他们有专门的教材、教室和老师。”袁老师说，当时她见到老师不厌其烦地教1个3年级和5年级的孩子做1年级的进位加法。
来“天长”介绍经验的韩方副校长朴始炫说，其实在预习题的设计上，可以把孩子对这门课的掌握程度分成“上”、“中”、“下”，之后在课堂上组织小组学习时，老师会有意穿插3类学生，同时对“下”的孩子多加观察指导。
为保证各学校发展均衡，所有老师5年1流动
袁老师还注意到，韩国的教育行政部门从制度上规定，所有的教师必须在各个学校间5年1流动，以保证学校之间的教育水平发展均衡。同时，韩国的裁量课是有教材有体系的。
杭州孩子在学校也有综合实践活动，但没有统1的教材，教学目标也比较模糊，可操作性差，都依靠教师自己开发设计，而且经常是在课外进行的。
“这学期给我最大的感触是，作为1个老师，我每次接触1批孩子，要更多把他们当成1个个体考虑，而不是以统1标准对待。”袁老师下个学期还会继续到韩国的这所小学学习，她说，很多未尽的课题，她还要继续观察。
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所获证书： |
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可授课区域描述： |
五华区 |
可授课时间： |
时间面议 |
家教简历：
学员评价：
教学成果： |
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薪水要求： |
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电话：13576072559 老师 QQ: 1915624620 地址:云南大学五华区翠湖北路 |
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