可教授科目： |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中地理, 初中奥数, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三语文, 高三英语, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物, 高中历史地理政治, 英语口语, 新概念英语, 牛津英语, 英语四级, 英语六级, GRE |
自我描述、特长展示： |
小班美术活动:彩色的雨滴
活动目标：
1.能大胆地用手指蘸颜料，初步体验用“点”的动作从上而下，1下1下地点画雨滴。
2.激发幼儿对颜色绘画的兴趣,积极参与绘画活动.
3.学会用抹布擦干净手的方法。
活动准备:（活动准备建议加上经验准备，让幼儿有直接的感知经验，然后再进行操作。）
材料准备:
1.彩色颜料
2.幼儿人手1份画有雨伞的画纸
3.各种图片贴图
4.雨的声音
5.抹布若干
知识准备:幼儿观察过下雨时雨的情景。
活动过程:
1、播放下雨的声音启发谈话,引起兴趣。（引入建议直接用动态图片，配合声音的动态图片，幼儿直接感知。）
教师:小朋友，你们听到了什么声音？雨是从哪儿掉下来的？小朋友,你们见过小雨点吗？是什么样的？
幼儿自由讨论举手回答,教师给予肯定和鼓励。
2．出示下雨时的图片,让幼儿观察雨点的特征。
3.引发幼儿认识下雨天气,并让幼儿思考雨天出门要使用什么工具.幼儿:雨伞。
2、绘画雨点，操作演示,引出内容。（活动的要求要明确。）
1.出示带有雨伞的画纸，。
师：哇，下了1场大雨.让我们打开雨伞来避雨吧。下雨了,小雨的雨点怎样的呢？（1点点的）小雨点落到了哪儿？（幼儿讨论）
2.教师操作用各种颜色的颜料手指点画画小雨点。
示范画彩色的雨滴。
（1）提问：选个颜色看1看，伸出手指蘸1蘸，点点点，我从哪里开始点的呀？
（2）小结：雨滴宝宝是从天上跑出来的，雨滴宝宝要跑出来啦！
（3）师：现在老师想再请出1个颜色的雨滴宝宝，可是它不喜欢我手上有这个颜色，所以我就先把手指在布上擦1擦，“擦擦手指再蘸蘸，点点点”。
（4）提问：这里已经有1个雨滴宝宝了我能不能再点在它上面呀？
3.请1名幼儿来模仿，其余幼儿空手练习。
3、幼儿创作,教师观察指导。（幼儿操作时，教师要照顾到全面的孩子，不能只关注某1个或两个，关注幼儿能力水平差异，鼓励能力弱的孩子模仿，鼓励能力强的孩子自由发挥。）
1．引导创作:下雨啦,我们1起来看漂亮的小雨点.能将最喜欢的颜色雨先画出来吗？
2．老师给幼儿发画纸和颜料。
3．幼儿作画,教师观察指导。
（1）提出制作要求：雨滴要画在雨伞上面还在旁边。换个颜色再蘸蘸的时候要用布把手擦干净，伸出手指再蘸蘸，点、点、点，擦手指的时候要擦干净。已经有雨滴宝宝的地方不能在点了，雨滴宝宝不要挤在1起。这样不漂亮。
（2）巡回指导个别幼儿制作，帮助幼儿困难的幼儿。
4、展览幼儿作品（幼儿作品展示后，建议让孩子1起说说自己画的是哪1副等。）
5、教师点评
教师点评幼儿的作品,表扬大胆绘画的幼儿,纠正个别幼儿不正确的绘画习惯.例如:雨点太少了,颜色不够丰富等情况。 |
所获证书： |
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可授课区域描述： |
盘龙区, 五华区, 西山区 |
可授课时间： |
时间面议 |
家教简历：
学员评价：
教学成果： |
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薪水要求： |
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电话：13576072559 老师 QQ: 1915624620 地址:云南大学五华区翠湖北路 |
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