昆明理工大学家教老师——郡教员

教 员 基 本 信 息
教员编号：
 2002774
教员姓名：郡 教员
性别：
 男
联系电话： 13576072559 老师
出生年月：
 1998-10 （26岁）
联系手机： 13576072559 老师
目前身份：
 本科在读
登录次数：2 次，会员积分：2 分
所学专业：
 物理 最后登录：2019/10/29 16:29:44
就读/毕业/就职高校：
 昆明理工大学
所在城区：西山区 （寒暑假都在昆明）
目前生活住所：
教 员 家 教 简 历
可教授科目：
 　小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中地理, 初中奥数, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三语文, 高三英语, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物, 高中历史地理政治, 英语口语, 新概念英语, 牛津英语, 英语四级, 英语六级, GRE, 托福, 雅思, 商务英语
自我描述、特长展示：
 　大班语言活动：风在哪里 活动目标： 1．学习诗歌的语言，理解诗歌的画面，体会诗歌的意境。 2．知道有关风的知识，喜欢探寻自然界的奥秘。 活动准备： 1．知识准备：丰富有关风的知识，带幼儿观察风来时物体的变化。 2．物质准备：课件、图谱、扇子等。 活动过程： 1、谈话引入，激发兴趣。 师：你们知道风吗？知道风在哪里吗？你们是怎么知道到的？ 2、欣赏诗歌，理解作品内容。 1．幼儿完整欣赏教师朗诵诗歌。 提问（1）诗歌的名字是什么？ （2）听了这首诗歌，感觉怎么样？ （3）你听到了什么？（教师根据幼儿的回答出示相应的图谱。） 2．欣赏课件，帮助幼儿理解诗歌语言、体会诗歌意境。 提问（1）诗歌里都有谁回答了“风在哪里”这个问题？ （2）树儿、花儿、草儿是怎么说的呢？（结合图谱、动作帮助幼儿理解“翩翩起舞、频频点头、轻轻晃动”等动词） 3、师幼有感情的朗诵诗歌。 1．结合图谱，引导幼儿完整地朗诵。 2．结合动作，重点指导幼儿有感情地朗诵。 4、尝试仿编诗歌。 1．结合图谱，帮助幼儿分析诗歌的句式结构。 2．教师示范仿编诗歌，帮助幼儿掌握仿编的方法。 3．教师引导幼儿根据生活经验，尝试仿编诗歌。 活动延伸： 区域活动：将图谱、小图片投放到语言区，幼儿继续自由仿编。
所获证书：
 　
可授课区域描述：
 　盘龙区, 五华区, 呈贡区, 东川区
可授课时间：
 　时间面议
家教简历：
学员评价：
教学成果：
 　
薪水要求：
 　
 
家教区域：盘龙区 五华区 西山区 官渡区 呈贡区 东川区 其它县区
家教科目：数学 语文 物理 化学 英语 历史 地理 政治 钢琴 美术 书法 网球 日语 托福 雅思 计算机 韩语 奥数 吉他 围棋 英语口语 法语 德语 成人 外教 幼儿
 
电话：13576072559 老师 QQ: 1915624620 地址:云南大学五华区翠湖北路 
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