可教授科目： |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中地理, 初中奥数, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三语文, 高三英语, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物 |
自我描述、特长展示： |
要做到真正的因材施教。新课程的观念是为了全体学生的全面发展，每1节课，都要贯穿这1以人为本的理念。要使每1个学生都得到发展，课堂教学就必须做到真正的因材施教。1堂课上，几十个学生的智力、性格、情绪及知识基础是各不相同的，要使他们都学有应得，就得从各方面给予不同的对待，从情感上要有不同的关注，从方法上要有不同的引导、指导，从难度上要有不同的设计，从目标上要有不同的要求，从发展上要有不同的期望，否则，1种态度，1个表情，1种难度，1种方法，1个要求，1个目标的千篇1律，决不能成为好课。
不再是教课本，而是通过课本启发引导学生走向实际和生活。新课程的教材观，已不是仅把课本内容教给学生，教会学生，而更注重学生通过对课本的学习，把握过程，学会方法，联系实际，提高解决实际问题的能力。所以，1节好课，绝对不能是教教材，而必须是利用教材，为学生打开1扇通往现实的心灵之窗，铺出1条同向生活的现实之路。
既重知识能力，又重情感思想。新课标提出的教学和要求是：知识、能力，过程、方法，情感、态度、价值观。这就决定，1节好课，只让学生获得了知识，提高了学习技能是不够的，还必须要有对学生情感思想方面的教育，这种教育，不能是脱离课堂内容的生拉硬扯、牵强附会的说教，而应是紧密结合教学内容的
教师要表现出良好的语言、仪态等基本素养。教师是学生的表率和典范，常言道身正为范，教师课堂上的语言、仪态对学生有着不可估计的影响，任何的不良语言或语言习惯，任何的不良仪态，如衣冠不整、容貌不洁、过于矫饰、过于呆板或过于好动，都会给学生造成不良的心理刺激，好的课堂教学，教师的言行举动，都必须符合为人师表的身份，符合课堂氛围，符合学生的年龄和心理特征，符合教学的需要。
课堂问题能够得到合理的机智、幽默的解决。课堂问题的处理，既反映教师教育教学的基本功，又是课堂效果的基础。课堂问题，有的是知识性的，有的是纪律性的，有师生之间的，有学生之间的，无时不在，无课不在，好的课堂教学，应该是1切问题，都能得到机智、幽默、合理、妥善的解决。任何知识性问题的解决，都有利于学生对知识的学习和掌握，有利于思维的发散和开拓及学生能力的提高，任何纪律性问题的解决，都能做到防微杜渐，化有形为无形，能使矛盾问题的解决不影响或最小程度的影响教学进程和效果。
诚然，好课的构成因素，从不同的角度分析，还有很多，但是，不管公开课还是日常课，能够具备上述十个基本特征，本人认为就可称得上1节好课。 |
所获证书： |
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可授课区域描述： |
盘龙区, 五华区, 西山区 |
可授课时间： |
时间面议 |
家教简历：
学员评价：
教学成果： |
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薪水要求： |
面谈 |
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电话：13576072559 老师 QQ: 1915624620 地址:云南大学五华区翠湖北路 |
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