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查 看 学 员 详 细 需 求 | |||
发布时间： |
2019/12/20 14:00:25 (已有1个教员应聘此家教) |
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家教信息编号： |
1001747 [当前状态： 已成功 ] | ||
联系人： |
龙坡路家教 | ||
所在区域： |
盘龙区.天怡峰景 | ||
学员性别： |
女 | ||
学员年级： |
六年级 | ||
求教学科： |
英语 | ||
授课时间安排： |
每周5次；每次2小时 | ||
家教老师报酬： |
面议 元/小时 | ||
学员情况描述： |
农村学校，交通不便，设施设备落后，师资配备差，工作任务繁重......要进行教育科研，的确是难上加难。所以，许多学校虽然都在搞教育科研，但收效甚微。1是，领导定位出现偏差。为应付上级的考核、检查而搞科研的学校屡见不鲜。学校要出名，要被关注，就要搞教育科研，否则这所学校只能是默默无闻。因为上级部门对学校的农村小学教育科研的实效性思考雷学芬（巴南区百节小学）各种评估、验收等，必须要有课题的硬性指标，如国家级的课题、省级的市级的有几个，如果1个都没有，恐怕就难以通过上级部门的检查、验收、考核。2是，教师个人功利主义思想的影响。学校采取的激励性措施有待商榷，如：在省级刊物发表1篇文章，奖励300元，在国家级刊物发表1篇文章，奖励500元等。评高级职称要有课题凡此种种，研究的目的、研究的态度已经变味，导致研究的效果大大降低。3是，重视“两端”，忽视过程。学校课题重视开题和结题，开题轰轰烈烈，结题隆隆重重。过程松松垮垮。4是，重理论，忽视实践。研究重视论文的写作、发表，研究报告的撰写，忽视这些在实践中的作用，1年结题不少，可推广的极少。5是，人力、物力投入不足。农村的教师教学任务重，科研教师没有减课，精力就有限。再加上经费投入微乎其微，教师很难与教育科研专业刊物见上1面。起点低，也许研究的课题已经是别人很早以前就研究过的。甚至有的学校没有形成研究团队，单凭教师个人的能力很难有较高的研究成果。6是，教师参加各级各类培训计划少，自学时间有限，所以研究能力有待提高。农村小学教师虽然处在教育教学的第1线，掌握了教育教学的第1手资料，但许多教师缺乏教育科研相关理论知识，很难科学地进行教育研究。特别是对搜集到的信息，很难进行科学的整理分析，以至于理论水平很难上升到更高层次。 | ||
对教员性别要求： |
男女生均可 | ||
对教员其它要求： |
有家教经验，有责任心。 | ||
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温馨提示： |
此学员已成功找到家教老师,谢谢您的关注! | ||
应聘此家教的教员列表（只显示最近10位应聘者） | |||
教员编号 |
姓名 |
性别 |
目前身份 |
所学专业 |
毕业/就读学校 |
查看详细 |
2002183 |
李教员 |
女 |
在职小学教师 |
小学教育 |
云南师范大学 |
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注意：如果您已应聘此家教，但是未出现在此列表中，请确认您是否已开启家教简历和已填写详细的家教简历。 | ||||||
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电话：13576072559 老师 QQ: 1915624620 地址:云南大学五华区翠湖北路 |
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