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发布时间：
 2019/12/11 0:53:09 (已有0个教员应聘此家教)


家教信息编号：
 1001654 [当前状态： 已成功 ]
联系人：
 张
所在区域：
 呈贡区.斗南
学员性别：
 男
学员年级：
 成人
求教学科：
 英语（口语）
授课时间安排：
 每周3次；每次2小时
家教老师报酬：
 面议 元/小时
学员情况描述：
 摘要：为了纠正当时唯科举是从、唯利禄是图的不良风气，清代著名学者阮元任浙江巡抚期间创建诂经精舍。阮元要求诂经精舍从事经史、小学、诗文等教育，不从事科举文教育，其中小学教育是1项重要的内容。诂经精舍采取解、说、释、考等方式来进行小学教育，包括文字、音韵、训诂3个部分，通过多种训练来提高生徒在小学方面的综合素养。诂经精舍中的1些山长精通小学，通过教育培养了1些有着良好小学素养的生徒，有力地推动了浙江地区小学的发展，为清代小学的发展贡献出了1份重要的力量。 关键词：诂经精舍小学教育阮元浙江地区小学清代小学 在中国古代，小学主要为解经服务，其内容包括文字、音韵、训诂3个部分。清代时期的小学取得了极其重要的成就，清代小学成就的辉煌与清代书院小学教育有着紧密的联系。在清代书院小学教育中，著名学者阮元创建的诂经精舍与学海堂勿容忽视，其中学海堂的小学教育，笔者已撰文论述[1]发156-160。因此，笔者此次撰文对诂经精舍的小学教育进行论述。 1、诂经精舍的创建经过与办学特色 清代初期，朝廷顾忌会讲议政风气的不良影响而对书院有所压制，不过随着政权的日益稳定，清代帝王转而扶持书院，促进了书院的发展，如康熙皇帝、雍正皇帝、乾隆皇帝都对书院建设给予不少关心与支持。受朝廷各项政策的影响，清代书院官学化，很多书院重视科举文教育。有些书院甚至在利禄的驱使下，将目标紧紧锁定科举。这些书院已经不是传道讲学的教育机构，而是变为利禄渊薮。清代时期，1些学者对当时这种唯科举是从、唯利禄是图的不良风气深为担忧，他们通过教育行动来纠正这种风气，而阮元是其中的1位代表者。阮元，字伯元，号芸台，江苏仪征人，乾隆、嘉庆、道光年间名臣，学识渊博，著有《揅经室集》。影响很大，《清史稿》称：“主持风会数十年，海内学者奉为山斗焉。”[2]2933嘉庆2年，阮元任浙江学政期间召集1些学者在“西湖孤山之麓”编纂《经籍籑诂》。嘉庆5年，阮元任浙江巡抚期间创建诂经精舍，选拔浙江之地的1些“学古者”在“昔日修书之屋5十间”中学习。当时杭州的几所书院尤为重视科举文教育，而阮元要求诂经精舍从事经史、小学以及诗文等教育，不从事科举文教育。诂经精舍建成后，阮元为之作记。他在记中交代了诂经精舍的创建过程及其办学特色：“元少为学，自宋人始，自宋而求唐，求晋、魏，求汉，乃愈得其实。尝病古人之诂，散而难稽也，于督学浙江时，聚诸生于西湖孤山之麓，成《经籍籑诂》百有8卷。及抚浙，遂以昔日修书之屋5十间，选两浙诸生学古者读书其中，题曰‘诂经精舍’。‘精舍’者，汉学生徒所居之名。‘诂经’者，不忘旧业且勖新知也。”[3]547在中国古代社会，法古思想习见不鲜。法古影响到了为学、为文等诸多层面，成为古代很多读书人的精神诉求，也成为中国古代文化的显著特征[4]67。同众多学者1样，阮元在治学上也具有法古的思想。他创办诂经精舍，是想培养1些认真学习古代经典的生徒。由于阮元“少为学，自宋人始，自宋而求唐，求晋、魏，求汉，乃愈得其实”，因此他要求诂经精舍重视汉代学术教育尤其是汉代小学教育。在1些生徒以及山长孙星衍等人的建议下，他将汉代时期的两位著名学者———许慎与郑玄，作为诂经精舍的祭祀对象，并指出：“谓有志于圣贤之经，惟汉人之诂多得其实者，去古近也。许、郑集汉诂之成者也，故宜祀也。”[3]548 2、诂经精舍文集与小学教育 课试是清代书院教育的重要活动。为了激励生徒认真研习，清代很多书院对1些优秀生徒的课艺（即生徒考课时所作的试卷）进行了刊刻。诂经精舍曾刊刻过8次课艺，分别刊刻于嘉庆6年、道光2十2年、同治6年至9年、光绪5年、光绪9年、光绪十1年、光绪2十1年、光绪2十3年。诂经精舍文集既收录了1些生徒的优秀课艺，又收录了阮元以及1些山长、师儒的作品。在诂经精舍课艺中，小学课艺的分量不少。诂经精舍的小学课艺有着多种表现形式。有的采取“解”的形式，如《1集》中的《游豫解》《易消息解》《春秋异文解》《孟子赵注误字解》，《2集》中的《驺虞解》《褰裳解》《3老5更解》《光被4表解》，《7集》中的《怪石解》《河广解》《膏物解》《皋比解》，《8集》中的《束矢解》《棘门解》《固封疆解》《内壤外壤解》；有的采取“说”的形式，如《1集》中的《量说》《筮说》，《3集》中的《尔雅字说》《礼释菜说》《说文假借说》《说文引申说》，《4集》中的《冬祀井说》《扬之水或作杨之水说》《毛诗以转注假借为韵说》，《7集》中的《治兵祠兵说》《方城或为万城说》，《8集》中的《薄狩或作薄兽说》《牡马或作牧马说》《4灵配4方说》《5行生成数先儒异义说》；有的采取“释”的方式，如《1集》中的《释咎》《释庸》《释贯》《释葵》《释能》《释庸》，《3集》中的《释个》《襟裾考》《释新旧》《释难易》，5集中的《释朕兆》，《6集》中的《释瞿》《释戣》；有的采取“考”的方式，如《3集》中的《窗牖考》《襟裾考》《黑水考》《鬼方考》《耍字形声考》《历代文字变革考》，《4集》中的《9族考》《3江既入考》《6兽6禽考》《疾医9藏考》《夏殷6卿考》，《5集》中的《古玉佩考》《3苗3危考》《书夜百刻考》，《6集》中的《王制周尺考》《展衣为赤为白考》。诂经精舍小学课艺的内容包括文字、音韵、训诂3个部分（其中以训诂为主），通过多种训练来提高生徒在小学方面的综合素养。诂经精舍吸收了浙江各地的1些生徒前来问学，其文集作者分别来自杭府、嘉府、湖府、台府、仁和、钱塘、海宁、嘉兴、海盐、乌程、武康、归安、黄岩、会稽、临海、永康、遂安、安吉、秀水、桐乡、长兴等浙江各地。诂经精舍通过小学教育培养了1些有着良好小学素养的生徒，有力地推动了浙江地区小学的发展，也为清代小学的发展贡献出了1份重要的力量。 3、诂经精舍的教育成就与影响 诂经精舍在办学期间，聘请了王昶、杨芳灿、孙星衍、秦恩复、赵坦、沈丙莹、俞樾、杨泗孙、颜宗仪、陈寿祺、谭献、黄体芳、汪鸣銮等人作为山长[5]542-543。有些山长如王昶、孙星衍、俞樾等人在学术上很有建树，而俞樾主讲诂经精舍3十余年，造就人才无数。诂经精舍的教育影响很大，张崟在《诂经精舍志初稿》中便指出：“其（按：指阮元）影响于我浙以至于中国学术界之深远者，尤推西湖诂经精舍之创设……课艺梓行者8集，至今犹为世珍，生徒著籍可考者千数百人。学问名家作述不朽者，比比而是……精舍不但影响于浙省者至大，抑且泽溉全国，堪谓为我国教既行于世，不十年间，上舍之士多致位通显，入玉堂，进枢密，出则建节而试士。其余登甲科，举成均，牧民有善政，及撰述成1家言者，不可胜数。东南人才之盛，莫与为比。经精舍通过教育培养了很多优秀的人才，如诂经精舍培养了陈鱣、颜元照、姚文田、徐养原、朱为弼、洪颐煊、洪震煊、周中孚、吴承志、朱1新、黄以周、章太炎、戴望、崔适等1些优秀生徒，而章太炎后来既是1位著名的学者，又是1位社会变革的风云人物。诂经精舍对清代后来的1些书院教育产生了深远的影响，首先是对广东学海堂的影响。嘉庆2十2年，阮元任两广总督。道光4年，阮元在广州正式创建学海堂。同诂经精舍1样，学海堂也从事经史、小学以及诗文等教育，不从事科举文教育，其中小学教育也是1项重要的内容。除了学海堂外，广 发表咨询文秘咨询在线咨询 阅读次数：331人次 拼音教学论文高中地理论文素描教学论文舞蹈教学论文教学探究论文 音标教学论文课程设计论文教学模式论文案例教学论文播音主持论文 音乐教学论文化学实验论文政治教学论文教育学论文赏识教育论文 高效课堂论文入学教育论文实验教学论文职教论文外语教学论文 教学研究论文学科建设论文开放教育论文教学设计论文教学质
对教员性别要求：
 男女生均可
对教员其它要求：
 有家教经验，有责任心。
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