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发布时间：
 2019/11/19 16:16:07 (已有1个教员应聘此家教)


家教信息编号：
 1001541 [当前状态： 已成功 ]
联系人：
 请初二数学，物理，英语家教的学生家长
所在区域：
 五华区.小西门
学员性别：
 女
学员年级：
 初二
求教学科：
 数学，物理，英语
授课时间安排：
 每周3次；每次2小时
家教老师报酬：
 面议 元/小时
学员情况描述：
 余光中留给孩子们的8条阅读箴言 台湾著名诗人、文学家余光中1生从事诗歌、散文、评论、翻译，自称为写作的“4度空间”，其40多年前写就的诗歌——《乡愁》，更被收进两地教材。这位成就极高的文学大师，留下了无数关于阅读、教育和文学的思想财富，值得我们反复品味与借鉴。 1、“父母是孩子最好的阅读启蒙老师” “我1进中学，父亲便开始教我魏征的《谏太宗十思疏》，母亲也在1旁帮腔。接下来是读《留侯论》，淋漓恣肆，兼具生动而铿锵的感性，令我非常感动。我领悟渐深，兴趣渐浓，倒过来央求他们多教1些美文。见我颇有进步，也真有兴趣，便又教了《为徐敬业讨武瞾檄》《滕王阁序》《阿房宫赋》。”　　 “父母每在讲解之余，各以自己的乡音吟哦。古典的情操从乡音深处召唤着我，异常亲切。我习诵着这些古文，每晚就着摇曳的桐油灯光，1遍又1遍，有时低回，有时高亢，我习诵着这些古文，忘情地赞叹骈文的工整典丽，散文的开阖自如。反复吟咏，潜心体会，对于真正进入古人的感情，去呼吸历史，涵泳文化，最为深刻、委婉。日后我在诗文之中展现的古典风格，正以桐油灯下的夜读为其源头。我永远感激父母当日的启发。” 受到父母的阅读启蒙，余光中组织家庭后，虽然沉浸创作，不太管事，有时甚至“好几天都关在房间里不出来”，但他依然坚持每天和女儿1起吃饭，饭后经常到家附近河边散散步、聊文学。 2、“英雄故事塑造品格，艺术诗歌充实心灵” “孩子，我希望你自始至终都是1个理想主义者。你可以是农民，可以是工程师，可以是演员，可以是流浪汉，但你必须是个理想主义者。 童年，我们讲英雄故事给你听，并不是1定要你成为英雄，而是希望你具有纯正的品格。少年，我们让你接触诗歌、绘画、音乐，是为了让你的心灵填满高尚的情趣。这些高尚的情趣会支撑你的1生，使你在最严酷的冬天也不会忘记玫瑰的芳香。” 3、“多吟诵古诗，从事何种职业都超凡脱俗” “我吟咏古诗的方式，得闽腔吴调的口授启蒙，兼采2舅父哦叹之音，竟然发展成唯我独有的曼吟回唱，1波3折，余韵不绝，跟长辈比较单调的诵法全然相异。 5十年来，每逢独处寂寞，例如异国的风朝雪夜，或是高速长途独自驾车，便纵情朗吟：‘弃我去者昨日之日不可留，乱我心者今日之日多烦忧！’或是‘长洪斗落生跳波，轻舟南下如投梭，水师绝叫凫雁起，乱石1线争磋磨！’顿觉太白、东坡就在肘边，1股豪气上通唐宋。 清朝的名诗人龚自珍有这么1首7绝：‘回肠荡气感精灵，座客苍凉酒半醒。自别吴郎高咏减，珊瑚击碎有谁听？’说的正是这种酒酣耳热，纵情朗吟，而4座共鸣的豪兴。 这也正是中国古典诗感性的生命所在。只用今日的国语来读古诗或者默念，只恐永远难以和李杜呼吸相通，太可惜了。 即使孩子将来不当诗人，诗文教育也能内化为高尚的情操，他们会更懂什么是美、什么是善，无论从事何种职业都会超凡脱俗。 中文是美丽的、了不起的文字，语感的培养注重吟诵，通过吟诵去体会其中的气势节奏韵味。用分析的、概念式的东西来教诗歌，会破坏美感，败坏学生的文学胃口。” 4、“与其背诵《3字经》，不如活读旧小说” “复兴国学并不1定等于复古。背《3字经》和4书是有好处，可是也要配合当代的生活。比如说‘父母在，不远游’，大陆那么大，怎么可能不远游？再比如说父亲死了，守孝3年，也不可能。河南有1本专门研究中国文化与乡土的刊物叫《寻根》，有1次叫我题词，我就题了‘根索水而入土，叶追日而上’。1棵大树当然是根越深越好，但另1方面也要开枝发叶，这并不是读《3字经》就能达到的。” 比起直接背诵文言文，余光中更提倡读通“旧小说”： “不读旧小说难谓中国读书人。读中国的旧小说，至少有两大好处。1是可以认识旧社会的民情风土、市井江湖，为儒道释俗化的3教文化作1注脚；另1则是在文言与白话之间搭1桥梁，在两岸自由来往。 当代学者概叹学子中文程度渐低，开出来的药方常是“多读古书”。其实目前学生中文之病已近膏育，勉强吞咽几丸《孟子》或《史记》，实在是杯水车薪，无济于事。根底太弱，虚不受补。 倒是旧小说融贯文白，不但语言生动，句法自然，而且平仄妥帖，词汇丰富；用白话写的，有口语的流畅，无西化之夹生，可谓旧社会白语文的‘原汤正味’，而用文话写的，如《3国演义》、《聊斋志异》与唐人传奇之类，亦属浅近文言，便于白话过渡。 加以故事引人入胜，这些小说最能使青年读者潜化于无形，耽读之余，不知不觉就把中文摸熟弄通，虽不足从事什么声韵训诂，至少可以做到文从字顺，达意通情。” 5、“读书不得其法，1味多读毫无意义” “在知识爆炸的现代，书是绝对读不完的，如果读书不得其法，则1味多读也并无意义。不过，知识爆炸不1定就是智慧增高。我相信，今人的知识1定胜过古人，但智慧则未必。新知识往往比旧知识丰富、正确，但是真正的智慧却难分新旧。 知识，只要收到就行了。智慧却需要再3玩味，反复咀嚼，不断印证。如果1本书愈读愈有味，而所获也愈丰，大概就是智慧之书了。据说《天路历程》的作者班扬，生平只熟读1部书——《圣经》。弥尔顿是基督教的大诗人，当然也熟读圣经，不过他更博览群书。其结果，班扬的成就也不比弥尔顿逊色多少。真能善读1本智慧之书的读者，离真理总不会太远，无论知识怎么爆炸，也会得鱼忘筌的吧。 叔本华（德国哲学家）说：‘只要是重要的书，就应该立刻再读1遍。’所谓重要的书，正是我所谓的智慧之书。要考验1本书是否不朽，最可靠的试金石当然是时间。古人的经典之作已经有时间为我们鉴定过了，今人的呢，可以看看是否经得起1读再读。 1切创作之中，最耐读的恐怕是诗了。‘峨眉山月半轮秋’和‘岐王宅里寻常见’，我读了几十年、几百遍了，并未读厌。其次，散文、小说、戏剧甚至各种知性文章等等，只要是杰作，自然也都耐读。” 6、“文字浅薄不清的书，不读也罢” “朱光潜说他拿到1本新书，往往选翻1两页，如果发现文字不好，就不读下去了。我要买书时，也是如此。这种态度，不能斥为形式主义，因为1个人必须想得清楚，才能写得清楚；反之，文字夹杂不清的人，思想1定也混乱。所以文字不好的书，不读也罢。 文字清楚的书，也有1些浅薄得不值1读。当然不错，可是文字既然清楚，浅薄的内容也就1目了然。倒是偶尔有1些书，文字虽然不够清楚，内容却有其分量，不可1概抹杀。某些哲学家之言便是如此。 1位作家如果在文字表达上不为读者着想，那就有1点‘目无读者’，也就不能怪读者可能‘目无作家’了。” 7、“略读之网，撒得越广越好” “凡是值得读的智慧之书，都值得精读，而且再3诵读。1目十行只是修辞上的夸张，1目十行只有两种情形：1是那本书不值得读，2是那个人不会读书。 精读1本书或1篇作品，也有两种情形。1是主动精读，那当然自由得很；2是被迫精读，就是以该书或该文为评论、翻译或教课的对象。要把1本书论好、译好、教好，怎能不加精读？ 但是限于时间和机缘，许多好书只能略加翻阅，不能‘深交’。不过这种点头之交十分重要，因为1旦需要深交，你知道该去哪里找他。很多深交都是这么从初交变成的。略读之网撒得愈广愈好。 真正会读书的人，1定深谙略读之道，即使面对千百好书，也知道远近缓急之分。要点在于：妄人把略读当成深交，智者才知道那不过是点头浅笑。有些书不但不宜精读，且亦不必略读，只能备读，例如字典。据说有人读过《大英百科全书》，这简直是以网汲水，除了迂阔之外，不知道还能证明什么。” 8、“每天至少阅读两个小时” “你每天至少要拿出两小时来读书，不要想着别人为你做些什么，而要想着怎么去帮助他人。借他人的东西要还，不要随便接受别人的恩惠。要记住，别人的东西，再好也是别人的；自己的东西，再差也是自己的。” 作文辞典老师好帮手学生工具书家长亲子宝 扫码关注作文辞典写作素材积累写作技巧辅导免费作文评改 请大家微信搜索“作文辞典”公众号，或者扫描上方2维码关注即可，作文辞典给大家准备了丰盛的国学经典大餐和写作技巧，在家免费跟着名家进步提升，快快和孩子1起阅读、1起学习吧。
对教员性别要求：
 男女生均可
对教员其它要求：
 有家教经验，有责任心。
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教员编号
姓名
性别
目前身份
所学专业
毕业/就读学校
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2002869
张教员
女
在职培训机构教师
数学
赣南师范大学
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家教区域：盘龙区 五华区 西山区 官渡区 呈贡区 东川区 其它县区
家教科目：数学 语文 物理 化学 英语 历史 地理 政治 钢琴 美术 书法 网球 日语 托福 雅思 计算机 韩语 奥数 吉他 围棋 英语口语 法语 德语 成人 外教 幼儿
 
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