发布时间:
2019/11/15 14:48:20 (已有0个教员应聘此家教)


家教信息编号:
1001494 [当前状态: 已成功 ]
联系人:
初三数学英语物理化学语文家教家长
所在区域:
官渡区.五环锋尚
学员性别:
学员年级:
初三
求教学科:
数学,语文,英语,物理,化学,生物,地理,历史,政治
授课时间安排:
每周7次;每次3小时
家教老师报酬:
面议 元/小时
学员情况描述:
开给孩子早恋的18个“处方” 家长说早恋让我们很紧张 离座谈会开始还有半个小时,两位年轻的妈妈便结伴早早地来到会议室,其中1位陈女士的女儿今年才10岁,她也非常紧张孩子的早恋问题,提前来“取经”。陈女士说,这几天1直在关注重庆晚报的报道,今天看到座谈会的预告,就匆忙约了更需要“帮助”的盛女士前来。 盛女士1坐下来就向专家们倾诉,她的女儿在9龙坡区天宝路实验中学读初1,半个月前偶然在电脑上看到女儿的聊天记录,居然有人称她为“老婆”。经过1番严肃“审问”,女儿承认班里有好几个男同学追她,让她摇摆不定。“恋情”曝光后,乖巧的女儿变得不爱说话,每天回家就把自己关在屋里,盛女士苦想办法找不到良策。 两名家长抛出的话题引起大家的热烈讨论,大家都首先纠正这两位母亲的认识,“恋爱本身并没有错,不要像防贼1样防着孩子”。 学生说最烦家长乱管制 “早恋大多是因为父母给的爱太少了。”在座谈会上,十8中高1学生小秦说,住读的同学最易谈恋爱,就是因为平时和父母缺少沟通。本来进入青春期后对异性就有好感,1旦身边出现1位关爱自己的同学,就难免动心。 发生这种恋情,学生们说最怕老师和家长公开出面阻止。学生小任说,有时本来只是同学相互的1种好感,却被大人们说成是恋爱,并且非要管这管那,不停追问,弄得心里很烦,有时也会弄假成真了。 “其实我们自己会处理自己的感情,发现这段恋爱不适合自己,都会选择放弃的。”高1女生小蒋说,家长不要小看他们的认识能力。她说,看到身边不少谈恋爱的同学,虽然1时轰轰烈烈的,但持续时间没有1个超过1个学期,“相处时间久了,慢慢认识到对方的缺点,就自然会分开。” 专家说抵抗早恋靠亲情 抵抗早恋最有效果的武器就是家庭和亲情。重庆儿童医院心理科主任梅其霞说,孩子进入青春期以后,家长们1定要抽出时间来和孩子沟通聊天,最好是同性家长与孩子多谈心,了解他们内心真实想法。女生1旦早恋,父母1定要教她学会1些必要性知识,避免身体的伤害。同时,家长应非常留意不要给她创造独处的机会。例如不要让孩子单独租房住,孩子周末回家里以后也不要让她单独1个人在家。 “无论发生什么事,父母都要做孩子最可靠的港湾。”市人大常委会科教文卫委员会副主任张维仑非常赞同梅老师的观点。“比如女孩子不小心怀孕了,那也是1只迷途的羔羊,更需要家长的关爱,父母1定不能放弃孩子。”他认为,家庭的温暖能抵抗1切早恋。 老师说应尊重学生的感情 重庆十8中的心理老师邹红说,她在心理咨询过程中碰到的多个案例,因为1些父母和老师的不当处理方式,反而适得其反。她说,曾经有1位女生因为谈恋爱被老师请家长,父亲1到学校就当着同学的面骂了女儿几句,结果这个女生当即爬上教学楼栏杆要往外跳。 “孩子们都是有强烈自尊的,无论是老师还是家长,首先是要尊重学生,然后与他们进行沟通,对早恋宜疏不宜堵,大家们不能先入为主认为恋爱是十恶不赦的事,更不可因此对孩子有过激行为。”邹红说。 “学生进入青春期以后谈恋爱是天经地义的事情,学校老师1定要站到理解和尊重孩子的立场上。”重庆十8中校长马培高说,老师在这个过程要1方面要给孩子更多的宽容,另1方面要给他们生理和心理知识进行“补课”,做更多的疏导工作。 座谈会开出早恋“药方”——正确处理早恋18条建议 如何才能正确处理好中学生的早恋问题?座谈会上,与会的社会各界人士对此进行了热烈的讨论,最后1起草拟出18条建议,供学生、家长和老师参考。 对学生 第1条建议是1定要明白恋爱是没有错的,学生们不要对自己的自然情感有犯罪感。对异性有好感,就正如树要发芽、长枝、开花、结果1样正常; 第2条建议是不要轻易随便地表达情感。珍爱自己,让自己的情感在最合适的时候赢得真正属于它的精彩; 第3条建议是不要做出违反中学生行为规范的事情。花儿开得过早,会提前凋0,结不出饱满的果实。 同时,中学生朋友要努力做到“3要”:1是要尊重自己的情感,不要随意滥用;2是要尊重自己,不要做出伤害自己和他人的行为;3是要慎重平衡中学生阶段学业和情感的关系,“只有翅膀上去掉了枷锁的鸟儿,才会飞得更高”。 对家长 1定要牢记3条原则,1是要理解并尊重孩子的情感变化,不要给孩子扣上各种消极的帽子;2是要积极陪伴孩子青春期的独特阶段,给孩子必要的人生指导,而不是棍棒、打骂和威胁;3是要记得父母是孩子永远的最坚强后盾,帮助孩子协调处理好青春期的种种困难和烦恼。 家长们还应当做到“3不要”:不要把孩子对异性有好感当成是洪水猛兽;不要把早恋等同于道德败坏;千万不要忘记自己也曾经有过青春萌动的时光。 对老师 教师在教育学生时应做到以下原则:第1是要为学生保守秘密;第2是为孩子提供可靠的情感支持;第3是开展有意义的相关活动,引导学生理智认识处理情感问题。 同时,老师们应当遵守“3不要”的原则是:第1是不要过度营造早恋可怕的神秘紧张氛围;第2是不要到处传播学生的私人信息;第3是不要伤害诋毁学生的个人情感。 5类学生最易早恋 学生早恋的原因要区别对待,不同的学生会有不同的恋爱理由。重庆儿童医院心理科主任梅其霞教授分析认为5类学生最容易谈恋爱。 第1类是那些需要爱和关心的孩子,主要包括离异的单亲家庭子女、父母粗暴管教下的孩子和与父母缺乏沟通的孩子。这几类孩子很容易产生孤独感。 第2类孩子是学习成绩不佳但在其他方面有优势的。学习上不行,他们就在其他方面寻找自己的价值。比如长得帅的男生、长得漂亮的女生,以及特长生,甚至1些家里有钱的学生。 第3类是两个都优秀的学生或者两个性格互补、意气相投的学生,他们之间容易早恋是因为相互欣赏,相互需要对方。 第4类学生是被动性恋爱,他们对外界的抵抗能力较差,当被别人猛追后,常常不由自主坠入情网。 第5类是喜欢攀比的学生,耍朋友纯粹是为了体现自己的“能力”。 青春期教育要补课 座谈会上,淘校网总经理田洪福先生认为,学校的青春期教育还跟不上时代的要求,学生生理和心理成熟期提前,但很多学校的青春期教育都没有普及,1些学校的生理卫生仍然让学生自学,有的老师仍然向学生传达恋爱可耻的信息,“越是这样禁锢,搞得这样神秘,学生们越想去尝试”。 重医附1院心理科主任蒙华庆教授说,家长和老师平时要将青春期的知识包括性知识都讲给孩子听,1旦发现孩子早恋了,首先停止对他的过多管教,想办法拉近与他心理距离。第2步,走进心灵,了解孩子的内心真实想法,让他们倾诉自己的烦恼。第3步才是和孩子1起共同商量,解决问题的办法。(重庆晚报) 感谢新浪教育博客推荐阅读感谢朋友们支持
对教员性别要求:
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对教员其它要求:
有家教经验,有责任心。
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