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发布时间：
 2019/11/15 14:34:39 (已有0个教员应聘此家教)


家教信息编号：
 1001490 [当前状态： 已成功 ]
联系人：
 小学一年级全科家教家长
所在区域：
 五华区.云安阳光城
学员性别：
 女
学员年级：
 一年级
求教学科：
 全科（数学，语文，英语）
授课时间安排：
 每周5次；每次2小时
家教老师报酬：
 面议 元/小时
学员情况描述：
 让自己的孩子成为1个诚实、善良、乐于助人，从而受到他人欢迎的人，对所有的父母来说，除了要以身作则，用行动来引导孩子，在日常的生活中，有8个道理1定要教给孩子。 　　大道理1时遵守规则 　　棘手的难题：你和5岁的儿子正在玩那种撒色子看谁最先到达终点的游戏，可是他却不按点数走，为了自己能赢，他把自己的小人1下子就放在了终点。虽然你的初衷也是让他赢，但是你并不想对他的作弊行为加以肯定。 　　简单的教导：不要用“作弊”、“耍赖”这些词指责孩子，而是要告诉孩子玩游戏时应该公平、公正，并且给他指出他应该到达的位置。道理可以这样来讲：“这样走不合理，对其他人不公平。和我玩的时候我可以让你这么走，但是当你和其他小朋友玩的时候，你这样走他们会很生气，因为你没有遵守游戏规则。”或者对他说：“你想想，如果没有人按规则来玩游戏，那结果会是什么样呢?” 　　大道理2别人的好意 　　棘手的难题：你邀请朋友到家里来做客，朋友给你4岁的儿子带来了1件礼物。他打开看了1眼，然后就把礼物扔在了1边，也没说“谢谢”转身就去玩了。 　　简单的教导：期望45岁的孩子懂得感激还为时过早，你的朋友很可能也明白这1点。所以不必小题大做，简单讲明道理就可以了。告诉他：“你先到这儿来，我有话和你说。阿姨送给你1件礼物，你却忘记对她说声‘谢谢’了。” 　　如果你愿意先让他去玩，过后再讲道理也行。可以在睡觉前再提起这个话题：“在我们家里，无论谁收到了礼物都应该说声‘谢谢’。”如果你的儿子告诉你他不喜欢这件礼物，那么你就应该告诉他：“阿姨原以为你会喜欢的，所以才送给你这件礼物。而且，即便我们不喜欢别人送的礼物，也该说声‘谢谢’，因为我们要谢谢别人心里还惦记着我们。” 　　大道理3要时帮助别人 　　棘手的难题：晚饭过后，你让6岁的儿子帮你收碗筷。他说累了，拒绝帮你做家务。 　　简单的教导：首先，要求你的孩子先坐在椅子上别动，然后告诉他：“家里的每1位成员都在为这个家出1份力，使家里更干净、更整洁。你现在已经长大了，也能够为这个家做点什么了。如果你不想收拾桌子，那么我就列出1个清单，写下你能做的那些家务活，然后由你自己来选择你愿意做哪个。”或者对他说：“帮助别人能够使别人生活得更轻松。你还记得我帮你收拾好玩具的时候你的感受吗?肯定和你自己收玩具的感受不1样。现在，你能帮帮我吗?” 　　大道理4人的过失 　　棘手的难题：你5岁的女儿辛辛苦苦地搭好了1座大房子，没想到被她2岁的表弟1不小心碰倒了。面对小表弟双眼含泪的道歉，你的女儿坚决不原谅他，还大声抱怨道：“太晚了!” 　　简单的教导：允许你的女儿在原谅别人之前，先发泄1下心中的怨气，然后再开始给她讲明道理。“你很伤心和气愤，我不会为这而责备你。我知道你搭好这个房子很辛苦，很不容易，但这是1个意外。你表弟还小，他还不能像你1样那么小心翼翼做事情。”如果你的女儿仍然认为表弟是故意把她的杰作碰倒的，那么你就让她回忆1下自己是不是有时候也会无意之中把事情弄糟了，比如把牛奶倒在了桌子上。但是，如果她的表弟确实是故意碰倒她搭的房子的，那该怎么办呢?最好用自己的经历来向孩子说明谅解他人的好处：“我记得，当我接受别人道歉的时候，我的感觉也很不错。你愿意尝试1下吗?你可以说服自己原谅你的表弟，看看你的感觉会是什么样的?” 　　大道理5：诚话告诉大家 　　棘手的难题：你在孩子的裤兜里发现了1个新玩具，但你知道这不是他的。 　　你6岁的儿子辩解说这是他自己找到的。你很怀疑，但没有深究。然后你就接到了儿子朋友妈妈的电话，她委婉地询问你的孩子昨天在他家玩的时候是不是误拿了1个玩具回家。 　　简单的教导：在这个年龄段，孩子清楚地知道拿别人的玩具是不对的。所以，可以直截了当地告诉孩子：“我刚接到某某妈妈的电话。她说她家有1个玩具不见了，听起来好像是你没有说1声就拿走了这个玩具。你是怎么想的?现在是你和我说实话的时候了。” 　　如果你的孩子仍然1口否定，那么你就该严厉1些了：“偷东西是会伤害别人的。小朋友1定不高兴。你可能感觉也不好，因为你知道这个玩具不属于你自己。而且，对自己做的事情还说谎隐瞒，这就更糟糕了。”最后，坚持让孩子把玩具尽快还回去。 　　大道理6：尊重人心存敬意 　　棘手的难题：周末你送5岁的女儿去上语言课。偶然间看到上课的时候，女儿手里拿着溜溜球在不停地玩，全然不理会老师的存在。 　　明智的教导：下课后，你应该把她带到1边，告诉她你的决定：以后不允许周末上课再带玩具。然后想办法使孩子对“尊重”这1概念有更深1步的理解。可以这样对她说：“关注别人是表明你尊重他的1种重要的方式。你能用其他方法让你的老师知道你是尊重他的吗?” 　　如果你的女儿很快就明白她的错误了，那么，为了加深她的理解你可以对她说：“我很高兴你明白了这样做是不对的，现在你也知道了怎样做才是尊重他人，这太好了。” 　　大道理7：慷慨同他人分享 　　棘手的难题：你3岁的儿子高兴地抱着那罐奶奶送给他的糖果。当你要求他拿出1块儿你爱吃的巧克力糖的时候，他把糖果罐抱得更紧了，1脸坚决地说：“不给!” 　　明智的教导：3岁的孩子还不善于与他人分享呢，尤其是糖果，就更不愿意给别人了。所以，你需要以自己的亲身体会来说明慷慨的好处：“你知道吗?当我不愿意和别人分享的时候，到最后我的感觉其实不好。但是，在我和别人分享了以后，我的感觉就很好，因为我知道是我使别人变得很高兴了。你愿意尝试1下吗?看看是不是也使你自己感觉很高兴了?”或者直接降低标准索要糖果：“为什么不把你的糖果分给我们1起吃呢?如果你不愿意把那块巧克力糖给我，那就给我1块其他的，怎么样?” 　　大道理8：友善好对待周围的人 　　棘手的难题：你无意听到你5岁的女儿和她的几个朋友在说她们班的同学，讲的话不太好听。 　　简单的教导：这种行为常常会对他人造成伤害，所以你必须直接介入，但不要使自己的孩子陷入尴尬的境地。你可以走近这些孩子，告诉她们你无意中听到了她们的谈话，然后向她们提出1个启发式的问题：“告诉你们1个不变的真理：就是你怎么对待别人，别人就会怎么对待你。你们明白这是什么意思吗?”或者直接问她们：“如果你们班里有人在背后谈论你的时候说
对教员性别要求：
 男女生均可
对教员其它要求：
 有家教经验，有责任心。
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