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查 看 学 员 详 细 需 求 | |||
发布时间: |
2019/11/14 18:44:02 (已有0个教员应聘此家教) |
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家教信息编号: |
1001482 [当前状态: 已成功 ] | ||
联系人: |
家长 | ||
所在区域: |
呈贡区.东信中心城 | ||
学员性别: |
女 | ||
学员年级: |
初二 | ||
求教学科: |
数学,英语,物理,语文 | ||
授课时间安排: |
每周7次;每次2.5小时 | ||
家教老师报酬: |
面议 元/小时 | ||
学员情况描述: |
提升孩子语言能力“4部曲” 语言是进行思维、反映思想、表达情感、记录思维成果的工具,是帮助宝宝顺利建立自我意识的1个重要因素。如果儿童早期语言发展受到阻碍,则将对儿童其他方面的能力发展产生1定的影响和阻碍。语言的重要性绝不容忽视。通过沟通、阅读、记忆和书写准备这“4部曲”,父母可以帮助孩子提升语言能力。 1、沟通 1、注意寻找孩子感兴趣的问题,主动与孩子交流; 2、仔细倾听孩子的表达。无论孩子的语言表达是否清晰、有条理,都要耐心地听,听完后再发表自己的意见,而不要在孩子没说完时就打断他的话语; 3、安排1个家庭聊天时间,全家人放下手中所有的事情,心平气和地进行交流,谈谈各人1天中的见闻。 亲子游戏:跟我学说话 游戏目的:自然地接触更多新鲜的词汇,培养孩子倾听的良好习惯。 游戏建议:父母可以描述外出时的见闻,这样能引起孩子对周围事物的关注。 玩法:大人先说1段话,然后请孩子复述1遍。妈妈每次在讲话中可以夹杂1两个新鲜的词汇,如果孩子不理解他们的意思,孩子自然会问。这时,大人可以趁机为孩子解释其中意思。 2、阅读 1、在光线明亮的房间或角落,铺上地毯或垫子,让孩子找到看书时的舒适感觉。 2、在不影响他人的情况下,孩子自己独立朗读1篇短小的文章或是有插图的故事,是很有成就感的事情。而且,大人还可以帮孩子纠正不正确的发音。父母也可以出声阅读,因为你的声音是孩子最直接的模仿对象。你的阅读风格也会直接影响孩子。 3、在你的书架上腾出位置给孩子,不要担心孩子会弄乱你的书,相反,孩子会慢慢地成为1个爱书的人。 4、孩子喜欢的是图画书,并喜欢父母读给他们听。按照文字1句1句地读,对他们来说是无趣的,因为他们听不明白其中的意思,所以,为了让孩子对此感兴趣,父母应先根据图画让孩子完整地“感知”故事的内容,再把画面中的文字读给孩子听。 5、教孩子正确的阅读顺序。先让孩子区分封面和封底,然后1边读书1边用手指着文字,培养孩子从左到右阅读的习惯。 6、读完后,让孩子尽情表达自己的见解和想法。 亲子游戏:猎字 游戏目的:帮助孩子初步了解汉字的结构 游戏建议:和孩子每人看1本书,比1下谁“猎”到的字多。 玩法:先出示1张汉字的卡片,妈妈和宝宝1起认读,然后给孩子1本书,在阅读时如果“捕捉”到卡片上的汉字,就在汉字卡的后面贴上1颗5角星。等到1本书阅读结束,看看孩子找到了多少个相同的汉字。 3、记忆 1、顺口溜、诗歌和儿歌,因为有韵律的、朗朗上口而比较容易记忆,可以以此培养孩子的记忆能力; 2、有观察、动作和语言共同参与的活动可以帮助孩子记忆,所以,可以试着给歌曲、诗歌、故事等配上动作和图片; 3、睡觉前,和孩子谈谈1天中发生的有趣事情,调动孩子去整理、记忆学过的东西。 亲子游戏:动物模仿秀 游戏目的:帮助孩子学习阅读句子;模仿动物的典型特征;发展数概念。 建议:当孩子熟悉了玩法以后,可以让孩子编1些口令,大人和孩子1起来比赛。 玩法:妈妈先制作1些卡片,在卡片上写上动物的名字,例如:“像小兔1样跳3下”;“像小猫1样轻轻走”等。先和孩子1起大声地读出这些口令,并根据口令的指示做出相应的动作。 4、书写准备 虽然书写是小学阶段的学习内容,但在上小学前,孩子们就已经非常喜欢用笔写写划划了。父母应该有意识地帮助孩子养成良好的书写习惯,顺利度过书写的过度阶段。 1、坐姿要正确。在书写初期,最重要的是把好坐姿这1关。因为孩子正处在生长发育的阶段,长期的坐姿不端正,会直接影响到孩子的骨骼生长。 2、握笔姿势要正确。孩子刚学习握笔时,有时会象拿筷子那样握笔;有的孩子手指紧紧握住笔尖处,造成书写困难和身体的不良坐姿。 3、提供适宜的笔。笔不能过细,因为太细了,孩子会用力地抓住笔杆;也不能过粗,太粗了孩子抓握有困难。1般来说,粗细如绘画用的蜡笔比较合适。 正确的坐姿是:腰背直立,不能趴在桌子上,身体不要向1边倾斜,头稍微低下,椅子的高度要符合孩子的坐高。 亲子游戏:连点成线 目的:练习握笔;了解书写的方向 建议:最初玩这个游戏时,可以从最简单的汉字入手。 玩法:妈妈可以在电脑上打印出1些空心字,然后在空心字的中间点上虚线,告诉孩子从哪里起笔,让孩子把这些点连起来。 | ||
对教员性别要求: |
男女生均可 | ||
对教员其它要求: |
有家教经验,有责任心。 | ||
温馨提示: |
此学员已成功找到家教老师,谢谢您的关注! | ||
应聘此家教的教员列表(只显示最近10位应聘者) |
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