昆明请家教热线电话：15559686926
昆明数学家教
昆明英语家教
昆明钢琴家教
昆明一对一家教
昆明家教中心
大班主题：我想要上小学 教案 (2013-07-31 20:36:43)转载▼
标签： 校园 分类： 电大学习
大班主题：我想要上小学 教案
主题：
1、小学生的学习和活动，向往当个小学生。
2、熟悉如何爱护和地是哟偶那个学习用品。
3、模拟小学生的生活，感受小学生的学习活动。
4、体会长大，以愉快的心情迎接毕业。
优秀教案：
活动名称：我的同学
活动：
1、辨别人物特征及位置并记忆，方位知觉感。
2、向往小学生活，对结交新同学感兴趣。
活动：逻辑狗板、卡片3234-5
活动过程：
一、聊聊同学、表达的感受
出示“同学”字样：是同学？你有几个同学？你最要好的同学是谁？
小结：在你们身边有你最要好的同学、有你觉得最有趣的同学、同学们在幼儿园里一起生活、学习，很深的感情。
二、记忆游戏，引发认识新同学的愿望
1、交流已有经验
到了小学，你会认识许多新同学。有办法能很快认识新同学呢？
小结：先你的新同学，比如用心记住新同学的名字，记住的特点，然后再和他交流，他就会愿意和你做朋友了。
2、游戏：认识新同学
（1）出示图片，这里有好多新同学
有几个新同学？分别叫名字？
你有好方法能记住的名字吗？
小结：把新同学的长相特点和名字起来，会记得更牢。
（2）老师给大家安排了座位，你有方法记住每个人的位置？
小结：可以左右前面方向记、可以先记住人的位置，再记住人在人的位置……
3、幼儿操作卡片。
4、验证、交流；你是用方法记住的座位？
小结：当你想要认识新同学，先要他，然后和他多交流，就能做朋友了。
主题反思：
《我要上小学》活动是以幼小衔接为主，情感为主线的一系列生动的活动。以幼儿参观小学掀开主题活动的帷幕，到对小学的好奇、想要上小学，再到对幼儿园的依依不舍、对老师朋友的分别，都体现了大班幼儿的年龄特点，情感发展。与此，一系列活动中教师、家长的成人者心灵受到了孩子们的触动，萌发了想要为孩子留住幼年回忆的想法。
“走近小学”——组织孩子参观了回民小学，观摩了小学的环境、操场、实验室等场景，并小学教师的见面、解疑，消除了幼儿对小学的陌生感，担心办法小学生活的无安全感，对小学生活、学习、交往的，逐渐萌发了孩子们“我想上小学”的崇敬、兴奋的心理。在的过程中为孩子了一系列小学的材料、背景，个生动的故事、歌曲、画面等等为孩子做了入学前的心理工作。
“小学”——以墙饰创设为载体来孩子的想法，孩子小学的问题，设计“小学”的方案，并大胆实践，墙饰设计来表达的情感，来解答心中的疑惑。孩子在途径寻求知识、经验的过程中，各能力发展，以主人的身份了整个环境的，了探究的需求，也对小学生的生活、学习更多的。当墙面作品展示空间在孩子面前时，是信息的传递。信息作用于幼儿头脑中碰撞出新的生活经验，看到的能够与更多的小朋友分享，是多么激动和开心，幼儿真正学习的主人。
“ 离园时刻”——上小学的兴奋渐淡，离园的忧伤逐渐提升，对幼儿园的不舍：滑梯、操场、玩具、乃至桌椅，那么的依恋；对老师的笑容、声音、亲切，那么的难以忘怀；对朋友的嬉戏、玩笑、生活，那么的难舍难分，孩子们开始从对小学的模拟到一次次地模拟幼儿园的生活，想幼儿园深深的刻在脑海，幼时最美好的回忆。这时的，是老师家长，都尽力得想要为孩子们做点。带着对孩子们的不舍，了的活动：设计名片、离园纪念册……都以情感、友谊、亲情为主线的，家长们更是，给孩子们了离园小礼物、拍照、摄像，多样的为孩子留住切的美好。
这次主题活动的，给了不少启示。孩子的兴趣与需求是活动的生长点。教师，要孩子的兴趣与需求，并为孩子展示的物质条件和想法的精神空间。主题是孩子积累经验，学习知识的过程，教师是活动的主导，孩子出的愿望想法回应，并将活动的与孩子的需求相，多种措施，孩子的经验，使活动。相信孩子，将孩子主体，老师要真正孩子活动的观察者、倾听者、提问者、合作者，并为孩子的发展一切性。
分享：
1
喜欢
0
赠金笔
阅读(478)┊ 评论 (0)┊ 收藏(0) ┊转载 ┊ 喜欢▼ ┊打印┊举报/Report
前一篇：幼儿园大班幼小衔接教案：我快要上小学了
后一篇：转载；小学一年级的家长如何做智慧父母
评论 重要提示：警惕虚假中奖信息 [发评论]
做第一个评论者吧！ 抢沙发>>
发评论
更多>>
登录名：
密码：
找回密码 注册 记住登录状态
评论并转载此博文
发评论
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。
< 前一篇
幼儿园大班幼小衔接教案：我快要上小学了
后一篇 >
转载；小学一年级的家长如何做智慧父母
昆明大学生家教
昆明家教兼职
昆明家教信息
昆明家教老师
昆明满分家教网
昆明家教论坛
昆明家教网：http://www.Kunmingjj.cn