西安交大招生面试题是剪纸船 (2010-04-11 08:08:54)转载▼

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西安交通大学招18名初中生 面试题是剪纸船

 

    核心提示：西安交通大学少年班录取18名初三学生。西安交大少年班招生测试分笔试和面试。“面试题很灵活，很个性”，给出的道具为：一把剪刀、一卷胶带和一张A4纸。考官要求他做出一个水中模型，“我做的是一艘能承载很多东西的船”。

图为：水果湖二中初三学生王隽祎对未来充满憧憬  记者罗欣/摄

 

    现在，初三学生都在备战中考，湖北省18名初三学生即将接到西安交通大学少年班的录取通知书。以后，中考、高考及研究生考试都会对他们“一路绿灯”，8年后一毕业就是西安交大的硕士研究生。他们是一群怎样的学生，是不是所谓的“神童”，他们在学习上有什么技巧和绝招？

 

“一考免三考”，18人成准大学生

 

   昨从西安交通大学获悉，湖北省18名初三学生，已被该校少年班预录。其中武汉水果湖二中1人、天门杭州华泰中学8人、天门拖市一中1人、仙桃实验初中7人、黄梅县晋梅中学1人。

    西安交通大学，是解放后新中国最早确立的7所全国重点大学。西安交大少年班招生对象为15岁以下、智力超常的市级以上重点中学应届初中毕业生，需学校推荐报名。今年全国共有913人(我省80人)参加考试，最终录取120多人。

西安交大少年班招生测试分笔试和面试，笔试考语文、数学、英语、理综，各科满分均为100分。该校按考生总成绩择优录取。

    少年班学生实行“预科—本科—硕士”贯通培养模式。在两年预科期间学习成绩合格者，可以免去高考直接进入学校本科学习，且根据预科的学习成绩和综合素质选择大学专业；在大学本科学习期间课程成绩和毕业设计(论文)达到学校相关要求者，可以免去研究生入学考试，直接保送为硕士研究生。

 

考题——剪刀、胶带和A4纸做模型

 

    即将入读西安交大的水果湖二中学生王隽祎介绍，西安交大的笔试题难度较大，尤其是数学和物理相当于奥赛水平。语文、数学、英语、理综(物理、化学等)四门科目在一天内考完，也很耗体力。

    “面试题很灵活，很个性。”王隽祎说，人文题考查历史、地理知识，如哪些河流是古文明的发源地；而探究题给出的道具为：一把剪刀、一卷胶带和一张A4纸。考官要求他做出一个水中模型，“我做的是一艘能承载很多东西的船”。创新题则有“如何防治空气污染”、“如何减少暴雪对交通的影响”等，要求考生给出的答案是创新的，不能是已有的方法。“请用一分钟时间，个性化地介绍自己。”这是多年来保留的面试项目。面试时，还有心理专家参与，通过考生的自我介绍，考官对考生的心理状况做出初步评价，判断其心智水平是否达到录取要求。同时，学生也都会被问到心理方面的问题，比如：“当你走进教室时，全班突然安静下来，这是因为啥？答案越多越好。”

 

访谈

学生：“我们不是神童”

 

    被“少年班”相中，水果湖二中九(3)班的王隽祎直呼意外，“我可不是什么神童。说实话，我算不上很聪明，也很少参加培优，与班上不少同学相比还有距离呢。”但他告诉记者，自己自主学习能力较强，而且兴趣广泛，是班级值周班长，已考过钢琴十级，还是学校的“金话筒”，篮球也打得不错，校运动会上，班级的长跑短跑基本都被他包了。

    仙桃实验初中通过考试的学生也各有特长：杨梁池萨克斯9级，2007年参加全省艺术小人才比赛获得一等奖；黄雨薇小提琴6级，书法比赛全市第一名；身高1.8米的毛子豪司职该班篮球队中锋，号称“篮板霸主”……

 

老师：“他们成绩不算最好”

 

    班主任冯捷介绍，王隽祎的学习成绩在班级排十名左右，并不是最好的，但非常自信，思维也活跃，对一些问题有自己独特的思考与见解。“考上的7名学生有一个共同点：爱钻研难题，动手能力强。”仙桃实验初中三(8)班荣振老师告诉记者，他们都有提前预习的习惯，学习效率高。每周，老师会将一些精选的试题贴在教室里，大家互相讨论，先由学生上台讲，再由老师分析总结。这7名学生是讲台上的“常客”，有时候比老师讲的还要透彻。

 

家长：“发展兴趣很重要”

 

    “在学习上，我们从来不给他压力，把课堂上老师讲的搞懂就行。”王隽祎的妈妈杨华表示，她注重的是让孩子发展兴趣，“课余有精力，就广泛阅读课外书籍。我们给予孩子成长的家庭环境很宽松。”

    冯捷老师补充道：现代社会需要文理兼修的人才。王隽祎正是因为在平时广泛涉猎文史方面的知识，在面试中占了优势。

链  接

少年班逐渐“消失”   13所高校只剩“两棵苗”

 

    1978年中国科技大学在国内最先创办少年班，不少大学随后仿效这一做法,上世纪80年代全国有13所高校争相开办少年班。如今，少年班的光环已逐渐消退，全国只剩下中国科技大学、西安交通大学两所高校的少年班在继续招生。

据了解，少年班的衰落有多方面的原因，比如招生困难，对超常儿童的鉴定方式还有待完善，师资力量、管理跟不上等。(中国网 )

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