游戏理论与指导考试复习资料
第 1 大题： ( 得 28 分 ) 多选题
1 .幼儿园户外游戏游戏环境的特点有
A . 自然性
B . 挑战性
C . 安全性
D . 趣味性
正确答案A . B . D .
2 .我国学前教育机构按照游戏在教育中的作用进行了分类，把游戏分为
A . 创造性游戏
B . 想象性游戏
C . 规则性游戏
D . 自主性游戏
正确答案A . C .
3 . 目前国内幼儿园室内游戏环境存在的主要问题有
A . 空间密度过大，拥挤现象突出
B . 游戏区域界限模糊，设置缺乏合理性
C . 游戏环境单一，缺乏刺激性
D . 游戏环境规划缺乏目的性与计划性
正确答案A . B . C . D .
4 . 按幼儿学习知识的不同内容可以把智力游戏分为
A . 计算游戏
B . 语言游戏
C . 科学常识游戏
D . 体育游戏
正确答案A . B . C .
5 . 按促进幼儿发展的作用可以把智力游戏分为
A . 训练感知的游戏
B . 练习记忆的游戏
C . 发挥想象力的游戏
D . 锻炼思维的游戏
正确答案A . B . C . D .
6 户外游戏环境设计原则有
A . 安全性
B . 因地制宜，巧妙利用自然空间
C . 动静交替、层次丰富，满足幼儿不同需求
D . 促进幼儿想象力与合作行为发生
正确答案A . B . C . D .
7 . 游戏的本质性特征包括
A . 游戏具有主动性，是一种自发行为
B . 游戏具有愉悦性，是一种娱乐行为
C . 游戏具有虚构性，是一种假装行为
D . 游戏具有有序性，是一种有规则行为
正确答案A . B . C . D .
8 . 从认知发展的角度分类，可以把游戏分为
A . 感觉运动游戏
B . 象征性游戏
C . 结构游戏
D . 规则游戏
正确答案A . B . C . D .
9 .成型玩具根据其特点和用途，可分为
A . 模拟材料
B . 运动材料
C . 教育类材料
D . 娱乐性玩具
正确答案A . B . C . D .
10 . 以下关于游戏与幼儿能力发展的关系说法中正确的是
A . 游戏是幼儿智力发展的动力
B . 游戏可以通过多种途径促进儿童观察力、记忆力、想象力和思维能力的发展。
C . 游戏促进儿童运用策略解决问题的能力
D . 游戏有助于培养儿童的探索与创造力
正确答案A . B . C . D .
第 1 大题： ( 得 36 分 ) 多选题
1 . 对游戏促进幼儿发展水平方面的评价包括
A . 对幼儿社会性发展的评价
B . 对幼儿游戏创造性的评价
C . 游戏是否有目的
D . 游戏内容是否丰富、积极向上
正确答案A . B . C .
2 .在具体的角色游戏的组织指导活动中，教师在以下情况下需要介入游戏
A . 当幼儿主动寻求帮助或准备放弃时
B . 当游戏材料出现安全隐患时
C . 当幼儿在游戏中表现出过激行为或纠纷无法解决时
D . 当幼儿无所事事，或当幼儿在游戏中表现出与社会规范不符合时。
正确答案A . B . C . D .
3 . 在具体的角色游戏的组织指导活动中，教师在以下情况下需要介入游戏
A . 当幼儿主动寻求帮助或准备放弃时
B . 当游戏材料出现安全隐患时
C . 当幼儿在游戏中表现出过激行为或纠纷无法解决时
D . 当幼儿无所事事，或当幼儿在游戏中表现出与社会规范不符合时
正确答案A . B . C . D .
4 中班幼儿角色游戏的特点有
A . 以合作游戏为主
B . 主题日益稳定
C . 内容逐渐丰富
D . 喜欢与人交往但不善于分配角色常常发生冲突。
正确答案A . B . C . D .
5 . 教师介入幼儿游戏并进行指导的方式通常有哪几种身份
A . 参与者
B . 协助者
C . 旁观者
D . 支持者
正确答案A . B . C .
6 .角色游戏的基本特征有
A . 以物质材料为基础
B . 以操作各种结构材料为主要手段
C . 高度的独立自主性
D . 特殊的想象性
正确答案C . D .
7 .角色游戏前准备的指导工作包括
A . 丰富幼儿生活经验，拓展角色游戏内容
B . 鼓励幼儿按自己的意愿自主确定游戏主题
C . 提供适合的场地、丰富的材料，创设角色游戏条件
D . 提供充足的游戏时间，保证游戏的深入开展
正确答案A . C . D .
8 .实施游戏观察的方法有
A . 扫描法
B . 定点法
C . 追踪法
D . 线索提示法
正确答案A . B . C . D .
9 . 整理与分析观察结果应考虑的因素有
A . 游戏时间与空间
B . 游戏材料
C . 游戏主题
D . 游戏态度
正确答案A . B . C . D .
10 .观察记录类型有
A . 表格型
B . 文字型
C . 符号型
D . 图画型
正确答案A . B . C . D .
第 1 大题： ( 得 20 分 ) 多选题
1 .我国民间游戏的种类包括
A . 智力游戏
B . 运用游戏
C . 语言游戏、文艺游戏
D . 生活游戏、科技游戏
正确答案A . B . C . D .
2 . 以培养学生的创造性为显著目标的游戏有
A . 角色游戏
B . 结构游戏
C . 表演游戏
D . 智力游戏
正确答案A . B . C .
3 . 社会文化历史学派认为游戏的发展价值有
A . 游戏促进儿童思维的发展
B . 游戏创造了儿童的最近发展区
C . 游戏有助于意志行为的发展
D . 游戏不是一种独立意义的活动，而是认知水平的表现形式
正确答案A . B . C .
4 . 我国民间游戏的价值包括
A . 有利于提高幼儿身体机能的素质和文化的传承
B . 有利于培养幼儿的合作意识，完善幼儿的人格发展
C . 有利于丰富幼儿的社会经验，发展多种能力
D . 有利于幼儿审美情趣的发展
正确答案A . B . C . D .
5 . 角色游戏前准备的指导工作包括
A . 丰富幼儿生活经验，拓展角色游戏内容
B . 鼓励幼儿按自己的意愿自主确定游戏主题
C . 提供适合的场地、丰富的材料，创设角色游戏条件
D . 提供充足的游戏时间，保证游戏的深入开展
正确答案A . C . D .
6 .皮亚杰把儿童游戏分为三种主要的类型
A . 机能性游戏
B . 练习性游戏
C . 象征性游戏
D . 规则性游戏。
正确答案A . B . C . D .
7 .婴幼儿早期社会性交往的特点有
A . 模仿父母，易受成人影响
B . 借助动作
C . 自我中心化
D . 易被玩具吸引
正确答案A . B . C . D .
8 结构游戏的基本结构有
A . 选择游戏材料
B . 假想建构物
C . 搭建造型
D . 对建构物的利用
正确答案A . B . C . D .
9 .以下属于现代游戏理论的是
A . 精神分析学派的游戏理论
B . 认知发展游戏理论
C . 社会文化历史学派的游戏理论
D . 游戏的觉醒理论和元交际理论等
正确答案A . B . C . D .
第 2 大题： ( 得 38 分 ) 是非题
1 游戏反映儿童的发展，也强化了幼儿的发展。 正确答案是
2 . 心理学派游戏理论认为，游戏不受外在规则的限制，但游戏本身常有其非正式或正式的内在规则。 正确答案是
3 . 游戏是一种非常重要的学习方式。 正确答案是
4 . 我国相关法规规定，幼儿室内活动空间人均不少于4平方米。 正确答案否
5 . 儿童最早出现的一种游戏形式是感觉运动游戏。 正确答案是
6 . 游戏环境包括物质环境和心理环境两个层面。 正确答案是
7 .我国相关法规规定，幼儿室内活动空间人均不少于2平方米。 正确答案是
8 . 利用各种不同的结构材料来建构、反映现实生活中物体的活动，是一种角色游戏。 正确答案否
9 .利用各种不同的结构材料来建构、反映现实生活中物体的活动，是一种表演游戏。 正确答案否
10 .利用各种不同的结构材料来建构、反映现实生活中物体的活动，是一种规则游戏。 正确答案否
11 . 文化视野中的游戏认为游戏作为一种特殊的文化现象，是先于文化存在的，其行为受文化所制约。 正确答案是
12 .游戏是幼儿智力发展的动力. 正确答案是
13 . 我国《幼儿园工作规程》规定，幼儿园孩子每日户外活动时间不能低于3小时。 正确答案否
14 . 以玩具外部开头及其用途，可将玩具分为成型玩具，非成型玩具。 正确答案是
15 .儿童用很长的时间来搭建积木，完成一个复杂建筑的搭建，这种游戏是一种连续型游戏。 正确答案否
16 . 游戏有助于培养儿童的探索与创造力，因此，幼儿园应以游戏为主。 正确答案是
17 . 游戏不同于学习，但游戏是一种非常重要的学习方式。正确答案是
18 .游戏可以促进儿童学习道德知识，但对幼儿道德意识形成起阻抑作用 正确答案否
19 .幼儿游戏活动提供的各种条件统称游戏内容。 正确答案否
20 .儿童最早出现的一种游戏形式是结构游戏。 正确答案否
第 2 大题： ( 得 36 分 ) 是非题
1 .结构游戏是指操作各种结构材料进行物体造型的游戏。 正确答案是
2 .规则游戏是教育者根据教育目标和幼儿身心发展特点有组织、有计划创编的，以规则为中心的游戏。（ 正确答案是
3 .大班幼儿角色游戏时，教师指导的重点在于游戏规则及角色扮演的逼真程度。 正确答案是
4 . 按促进幼儿发展的作用，可