一、演练目的
为了进一步强化师生消防安全意识，提高师生抗击突发事件的应变能力，特别是针对教学楼内突发火警火灾的情况下，教师能熟知消防逃生路线，有序、迅速地引导全部学生安全疏散的能力。
二、时间、地点
时间：2009年10月15日上午10：00——10：30（有准备）。
2009年11月9日10：00——10：30（随机）。
地点：幼儿园教学楼、操场、大门、幼儿园后空地。
三、演练内容
（1）火情报警；
（2）教学楼遇到火灾时的安全疏散。
四、组织领导
组 长：许园长
副组长：陈副园长 余副园长
组 员：李老师 汤老师 大林老师 小林老师
五、演练现场组织
总 指 挥：许园长
现场指挥：余副园长
报 警 员：陈副园长
疏散A组：李老师 汤老师——负责三楼的幼儿疏散。
疏散B组：大林老师 小林老师——负责二楼的幼儿疏散。
灭火组：报警员，负责火场初期的灭火，协助消防队员抢救被困人员。
抢险救护组：报警员、保育员，负责对“受伤人员”的抢救，应急处理。
后勤保障组：保育员，负责向消防队报警，介绍着火点、火势情况、火场信息、配合消防队员快速灭火，拉警戒线，制止闲杂人员进入火场。
六、疏散管理
1、幼儿听到警报后不要慌乱，迅速就近用水浸湿毛巾，捂住口鼻。听从指挥，在序退场，由班主任带领沿疏散标志从就近安全出口撤离。
2、应根据现场情况、人流密度、对疏散路线作选择或调整。
3、在火灾中，应按先“着火层”，后“以上层”，再“下层”的顺序疏散学生（靠近出口和最不利疏散的区域内的学生可先安排疏散）。
4、维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处应有人员引导，避免幼儿误入危险区域；要阻止幼儿逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。
5、集合地点应选择在上风向的非事故威胁区域，根据现场情况做出选择。
6、在集合地点对疏散的幼儿人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的幼儿和受伤人员，帮助其安全撤离。
七、疏散演练步骤：
（1）10：00拉响警报。关闭幼儿园各教学楼电源。
（2）全体人员各就各位：模拟拨打“119”火警电话、组织幼儿按顺序安全撤离。
撤离线路分布：
内 楼 梯：大林老师 小林老师 小 班、小小班（撤离地点幼儿园后空地）
外 铁 梯：李老师 汤老师 中班 大 班 （撤离地点大门口）
（3）灭火组，第一时间拿到灭火器，打开消防栓，赶到着火点灭火。
八、演练疏散原则:
在火灾中，应按先“着火层”、一层，再“以上层”，后“下层”的顺序疏散学生（靠近出口和最不利疏散的区域内的学生可先安排疏散）。
九、提前准备的事项：
1、后勤组：制定消防演练方案，并向全体教工宣布。
2、各班主任：
A、对幼儿进行逃生教育。内容包括疏散路线、方向、用湿毛巾掩口鼻弯腰撤离。
B、听到火警后靠近教室门口的幼儿迅速听从老师指挥两人一排迅速撤离。不要在中途停留，或不听从疏散教师要求无序撤离。
C、在走廊上撤离室不要拥挤，以免发生踩踏事件。
D、在安全地点等候时，要有秩序，听从指挥。
2009.10.10