小学一年级二年级三年级数学英语上门家教


来源:昆明请家教 昆明上门一对一家教 昆明满分家教中心 日期:2019-10-24


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第二章  幼儿生长发育规律、影响因素及其评价



第一节    生长发育规律及影响因素



一、生长发育规律



生长发育包括体格发育和心理精神发育两部分。



生长:指整个身体和器官可以用度量衡测量出来的变化 。



发育:指细胞、组织、器官和系统功能的成熟。



二者的关系:



        生长发育包含着机体质和量两方面发育过程的动态变化。它们虽不是相同的过程,也不是相互独立的过程,它们相互依存,密不可分。 



体格发育的一般规律



(一)体重、身长增加速率各时期不同



儿童体格发育的速度不是直线上升,而是呈波浪式,有时快些,有时慢些。



 胎儿时期身长、体重的增长在一生中是最快的阶段。



身高体重在出生后的整个发育过程出现两次高峰。



无论身长、体重在第一年都是出生后增长最快的一年。



青春发育期再出现第二次生长发育突增。



(二)身体各部分长度比例随年龄而不同



体格发育有其头尾规律。



出生时头大身体小,肢体短。以后四肢的增长速度快于躯干,渐渐头小躯干粗,四肢长。胸围增大速度大于头围增大,出现成人体型。胎儿头部高度占身高的1/2,婴儿头部高度占身高的1/4,成人头高占身高的1/8。



一个人从出生到发育成熟,身体各部分发育的比例是不同的:



头部只增大了1倍



躯干增长了2倍



上肢增长了3倍



下肢增长了4倍



(三)各器官系统的发育不均衡



 脑的发育在出生头2年最快。6岁时脑的大小和重量已接近成人水平。淋巴系统出生后发育很快,到青春期达顶峰,然后逐渐退化。生殖系统到青春期才迅速发育。



(四)每个儿童的体格发育有他自身的特点(个体差异性)



1、生长类型差异:反映在身体生长发育的各项指标上;



2、性别差异:各项发育指标的平均测量值,无论是城市或农村,都是男性儿童大于女性儿童;



3、成熟类型差异:有的较早,有的较晚。一般而言,在学龄前的个体儿童之间,表现不很明显,到了青春发育期,女性儿童比男性儿童早两年进入青春发育期的突增阶段。



二、影响生长发育的因素 



 (一)遗传因素 



  1、家族性倾向



  2、种族差异



 (二)后天因素



  1、营养



  2、体格锻炼



  3、生活安排



  4、疾病



  5、其他因素



   家庭人口、季节、污染



第二节    生长发育的评价 



一、生长发育的评价指标



(一)形态指标——指身体及其各部分在形态上可测出的各种量度(如长、宽、围度以及重量等)。



1.身高——是生长长度的重要指标,也是正确估计身体发育特征和评价生长速度时所不可缺少的依据。



2.体重——是指人体总重量,在一定程度上代表儿童的骨骼、肌肉、皮下脂肪和内脏重量及其增长的综合情况。



以上指标是最重要和常用的形态指标。从体重和身高可以推测儿童的营养状况。 



3.头围——表示颅和脑的大小及发育情况,是6岁以下儿童生长发育的重要指标。



4.胸围——表示胸廓的容积以及胸部骨骼、胸肌、背肌和脂肪层的发育情况,并且在一定程度上表明身体形态及呼吸器官的发育状况。 



(二)生理功能指标——指身体各系统、各器官在生理功能上可测出的各种量度。



1.握力和背肌力——骨骼肌肉系统的基本指标



2.肺活量——呼吸系统的基本指标



3.脉搏和血压——心血管系统的基本指标







二、评价指标的制订及评价方法



(一)评价指标的制订



1、标准的获得:通过大数量的发育调查。



 2、标准是相对的、暂时的,只能在一定地区及一定的时间内使用。



 各地不宜采用统一的标准,5—10年应重新制定一次“标准”。







(二)常用的评价方法



1、用“年龄别身长”、“年龄别体重”来评价 



“年龄别身长”是指相对于某一年龄来说,应有的身长;



“年龄别体重”是指相对于某一年龄来说,应有的体重;



-2SD——最低限



中位数



2SD——最高限



最低限与最高限之间为正常范围。















2、用“身高别体重” 来评价



“身高别体重”是指相对于某一身长(身高)来讲,应有的体重。



身高别体重更能反映儿童身材的匀称程度 。







3、综合评价法



我国卫生部规定,在评价儿童的体格发育时,应从年龄别身长、年龄别体重和身长别体重三方面进行评价。尤其在判断是否为营养不良时,应采用综合评价法。



单纯年龄别身长低于正常者叫发育迟缓;



单纯身长别体重低于正常者叫消瘦;



如果年龄别身长和身长别体重均低于正常者,则为严重慢性营养不良。 







案例分析题(本大题10分) 47.案例:某女童,3岁,身高90厘米,体重11公斤。



表1: 3岁男童女童年龄别体重、身长(高)参考值 















表2: 男、女童身长90~91厘米体重参考值(公斤)















请运用综合评价法判断该女童是否为营养不良,如为营养不良,请根据营养不良评价表分析说明。







 







最低限与最高限之间为正常范围。



查表1得出,3岁的身长最低限为86.5厘米,最高限101.4厘米,某3岁女童身高90厘米介于最低限和最高限之间,所以其身长为正常。



查表2得出,90厘米的体重最低限为10.7公斤,最高限14.5公斤,某3岁女童体重11公斤介于最低限和最高限之间,所以其体重也为正常。



经综合评价,该女童为营养正常。



















4、利用“生长发育监测图”监测体重 



小儿生长发育监测图的横坐标为月龄,纵坐标为体重值,只要定期测量体重,标在图上,并把点连成线,就形成生长曲线。 







5、粗略的评价方法



(1)体重



2-7岁体重=年龄×2 8(公斤) 



(2)身高



2-7岁身高=年龄×5 80(厘米)



(3)头围



新生儿平均头围34厘米,周岁时45厘米,2岁时47厘米,3、4岁两年共长1.5厘米,以后则增长更少。



(4)胸围



胸围在生后第一年增长最快,共增加12厘米,第二年增加3厘米,以后每年约增加1厘米。











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