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教员
编号 |
姓名
性别 |
目前身份
学历 |
学校
专业 |
可教授课程 |
自我描述 |
时间 |
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2003283 |
朱教员
(男) |
在职高中教师 |
云南农业大学（五华校区）
物理 |
小学英语, 初一初二数学, 初三英语, 初中历史, 高一高二英语, 高三语文, 高三化学, 新概念英语, 托福, 法语, 意大利语, 美术类 |
克劳德·艾金斯，从小智力低下，学习成绩1塌糊涂，但总算凑合上了高中。父母眼见得儿子上大学无望，希望他能在体育上有所发展，便托人把儿子弄到学校篮球队。但克劳德·艾金斯低能的智商很让教练失望，动作总是不得要领，1个简单的罚球动作，就够他无休无止地练习了，他因此被大家送了个绰号“出色的罚球手”。
那是1次很重要的比赛，克劳德·艾金斯所在的球队被对手打得落花流水，队员和教练已无心再战，但比赛还是要打完的，有队员建议教练，反正也打不赢，就让从未上过场的克劳德·艾金斯去露露脸。
克劳德·艾金斯兴奋无比地披挂上阵了，1有罚球，队员便把球传给他，他虽然信心百倍，但每次总是把球投丢，如此反复，他却乐此不疲。以至后来，对方队员竟和他开玩笑，把自己队的罚球也传给他，但他不管不顾，依然专心投篮，球仍屡投不进。尽管如此，观众还是以热烈的掌声鼓励他，这让克劳德·艾金斯更加兴奋。就在离终场最后3秒钟时，奇迹出现了，克劳德·艾金斯又接到1个传球，他不慌不忙，微笑着把球投了出去，只见那球在空中划过1个漂亮的弧线，然后稳稳当当地落进了篮筐内。顿时全场沸腾了，观众起立为克劳德·艾金斯欢呼鼓掌，他也为自己有生以来投进的第1个球欣喜若狂，激动得脱掉了上衣，1边高喊挥舞，1边满场狂奔。
赛后有评论说，克劳德·艾金斯无疑是此次比赛的最后赢家。
就是那唯1的进球，让克劳德·艾金斯的人生发生了翻天覆地的变化。高中毕业后虽屡遭磨难，但他总把最后3秒钟创造的奇迹当做激励奋斗的灯塔，他坚信，自己1定是笑到最后的那个人。
当地电视台有个《非9点新闻》栏目招聘演员，克劳德·艾金斯勇敢地去应聘，有人讥笑他自不量力，他仍憨厚地笑着我行我素。他滑稽幽默的表演，让导演喜不自禁，当即拍板录用了他，并让他担任主演。他主演的《憨豆先生》几乎1夜之间风靡全球，并与金凯利、周星驰1起被称为“当代最伟大的喜剧之王”。
成功后的克劳德·艾金斯不时会说起那场令人刻骨铭心的球赛，正是那看似让他出丑的罚球表演，却让他得到了观众前所未有的关爱，享受到了人间无限的真情温暖，为以后开发他身上蕴藏着的巨大表演潜能做了极好的铺垫。
生活中，往往看起来已经是很“坏”的事情，如果再让它“坏”1点，在“坏”到极致的1瞬间，希望的曙光却会在刹那间显现。
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2019/12/31 17:43:54 |
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2003282 |
徐教员
(女) |
在职小学教师 |
昆明医科大学（平政校区）
数学 |
小学英语, 初一初二数学, 初三英语, 初中历史, 高一高二英语, 高三语文, 高三化学, 新概念英语, 法语, 意大利语, 美术类, 小提琴 |
有1位登山者1直想要登上世界某高峰。经过多年的准备后，他独自开始了攀登。夜幕降临，月亮和星星被云层遮住了，登山者什么都看不见。就在离山顶只剩几米的地方，他滑倒了，快速地往下坠。危急时刻，系在腰间的绳子拉住了他，他整个人被吊在半空中。
在这种上不着天，下不着地，求助无门的景况中，登山者1点儿办法也没有，只好大声呼叫：“上帝啊！救救我！”
出人意料的，天上有个低沉的声音响起：“你要我做什么？”
“上帝，救救我！”
“你真的相信我可以救你吗？”
“我当然相信！”
“把系在腰间的绳子割断！”
在短暂的考虑之后，登山者决定继续全力抓住那根救命的绳子。
第2天，搜救队发现了1具冻僵的登山者遗体。他挂在1根绳子上，手紧紧地抓住那根绳子，而在他的下方，地面离他仅仅3米…… |
2019/12/31 17:43:50 |
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2003281 |
游教员
(男) |
在职小学教师 |
西南林业大学（老校区）
数学 |
小学数学, 初一初二英语, 初三语文, 初三化学, 高一高二语文, 高一高二物理, 高三数学, 高中历史地理政治, 英语四级 |
1个农场主在巡视谷仓时不慎将1只名贵的金表遗失在谷仓里，他遍寻不获，便在农场门口贴了1张告示，要人们帮忙，悬赏100美元。
人们面对重赏的诱惑，无不卖力地4处翻找，无奈谷仓内谷粒成山，还有成捆成捆的稻草，要想在其中找寻1块金表如同大海捞针。
人们忙到太阳下山仍没有找到金表，他们不是抱怨金表太小，就是抱怨谷仓太大、稻草太多，他们1个个放弃了100美元的诱惑。只有1个穿破衣的小孩在众人离开之后仍不死心，努力寻找，他已整整1天没吃饭，希望在天黑之前找到金表，解决1家人的吃饭问题。
天越来越黑，小孩在谷仓内坚持寻找，突然他发现1切喧闹静下来后有1个奇特的声音“滴答”、“滴答”不停地响着。小孩顿时停止寻找。谷仓内更加安静，滴答声响十分清晰。小孩循声找到了金表，最终得到了100美元。
成功的法则其实很简单，而成功者之所以稀有，是因大多数人认为这些法则太简单了，没有坚持，不屑于去做。这个法则叫执着。成功如同谷仓内的金表，早已存在于我们周围，散布于人生的每个角落，只要执着地去寻找，专注而冷静地思考，我们就会听到那清晰的滴答声。
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2019/12/31 17:43:46 |
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2003280 |
张教员
(男) |
在职初中教师 |
云南中医药大学（白塔校区）
英语 |
小学数学, 初一初二英语, 初三语文, 初三化学, 高一高二语文, 高一高二化学, 高三物理, 英语口语, 英语六级, 德语, 西班牙语, 绘画类, 大提琴 |
中学生须懂的十句话
中学时代，是人在旅途的1道风景，自我雕琢，它会绚丽多姿，自我毁灭，它会残垣断壁。面对这黄金而重要的时代，有十句肺腑之言，以告之。
1.立远志
告别那天真烂漫的童年，当我们步入中学时，1定要将自己的人生未来定位，树立远大的志向，并努力为之奋斗，“有志者事竟成”。
2.重学识
中学时代，优异成绩的取得才是硬道理，重视学习，用知识武装自己，讲究学习效率与方法，学识是你手中的利剑，有了它，才会披荆斩棘，所向披靡，进而达到登峰造极。
3.宽心胸
胸怀宽广，此是大丈夫所为，1定要有宽阔的胸怀，“宰相肚里能撑船”，说的就是这个道理，未来想成就大事，定要虚怀若谷，心胸宽阔。
4.礼谦让
有礼貌，懂谦让，谦逊，礼让，是1个人自身素质的表现，“良言1句3冬暖，恶语1句6月寒”以礼待人，谦让他人，同时也是尊重自己，给自己尊严。
5.勿骄傲
自古“骄兵必败”，骄傲是摧毁你的心魔，他会使你膨胀到爆炸，最终伤了你，“虚心使人进步，骄傲使人落后”是永远实用的真理。
6.慎言行
举手投足，1言1行，反应着1个人的方方面面，因此言行之前要学会思考，1言1行要诚实可信，有理有据，不可言过其实，空话连篇，“言多必失”，无用的言论会降低自己。
7.勇拼搏
人生的旅途，不总是晴空，还会有风雨，面对诸多困难与挑战，要勇于拼搏，与风雨搏击才会赢得晴空万里，向困境挑战才会开辟1片新的天地，不断地拼搏，向上，才会享受“天外天”的惬意。
8.要感恩
学会感恩，才不会忘本，感谢那些帮助你的人，感谢那些激励你的人，感谢那些给你困难让你拼搏挑战的人，是他们磨砺了你的人生，让你变得成熟沉稳，“宝剑锋从磨砺出”，感恩他们。
9.乐助人
助人乃快乐之本，不要斤斤计较，猥琐渺小，帮助别人也是在帮助自己，“君子坦荡荡，小人常戚戚”，助人乃君子所为也。
10.勿早恋
树上未成熟的果子被过早地摘掉，苦涩的滋味只有自己知道，爱情虽是杯美酒，但过早地品尝，不胜酒力的你会醉得1塌糊涂，毁了美好前程，美酒变成了苦酒，悔之晚矣!
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2019/12/31 17:43:40 |
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2003279 |
胡教员
(男) |
在职培训机构教师 |
昆明学院（五华校区）
数学 |
小学语文, 初一初二语文, 初一初二化学, 初三物理, 初中奥数, 高一高二物理, 高三数学, 高中历史地理政治, 英语四级, 韩语, 葡萄牙语, 钢琴 |
国内外奥数现状扫描
8月18日，中央电视台新闻频道就“奥数”现象进行了报道。8月21日、22日，人民日报连续刊登《疯狂奥数，为何屡禁不止？》、《我们为什么反对“奥数热”？》系列评论，引发网友热议，呼吁还孩子1个快乐童年。
原本以培养中学生对数学的兴趣、提高学生逻辑推理能力、发现和选拔数学精英为初衷的奥数，在中国已经发生变异。作为舶来品，奥数在其发源地俄罗斯，在美、日等国，在与我们文化同源的港台地区又是何种状况？
俄罗斯：中学生奥林匹克竞赛很热门
1934年，苏联率先举办中学数学竞赛，并冠以“数学奥林匹克”的名称。大概是因为有这样1段历史渊源，在今天的俄罗斯，奥数竞赛依然非常热门，仅莫斯科市就有包括奥数在内的各种正式的中学生奥林匹克竞赛共23项。
莫斯科各高校校长每年都会签署专项协议，特批在莫斯科或全国中学生奥赛中获奖的11年级学生免试进入本校读书。俄罗斯其他1些地区的高等学府同样对奥赛获奖者敞开大门。大学老师们对通过层层比赛筛选来的学生1直评价颇高。
从2007年开始，莫斯科市中学生奥林匹克竞赛完全放开，任何中学生都可以报名参赛，参赛人数不受限制。在俄罗斯实行全国统1高考（微博）之后，只有奥赛获奖成绩可以替代高考成绩。
1位家长这样总结：“参加中学生奥赛的确能给很多学生带来光明的前景。”目前，新1轮奥赛热潮已经席卷俄罗斯的中学校园。
美国：取决于个人的兴趣
在美国，与奥数真正有关的组织是“中小学数学奥林匹克”，设在纽约州的1个小镇，其网站从2000年开办，至今12年了，点击率不过100万。据该网站介绍，该组织的目标是“激发对数学的热情和热爱，介绍重要的数学概念，教授解题策略，培养解决问题时灵活运用数学的能力，强化数学直觉，促进数学创意和创新意识，提供应对挑战时所得的满足、快乐和刺激”。从这段文字可以看出，其宗旨并不在于“竞赛”，而在于提高兴趣、培养能力、激发创意。
总的来说，美国中小学生对数学感兴趣的不多，而真正感兴趣的孩子，则会非常投入。在中小学里，对数学有特殊禀赋的人，会自愿参加学校的“数学俱乐部”或被学校选入相关兴趣小组。这些学生有兴趣的支撑，发展后劲很大。
在美国，很少听说类似中国的“奥数热”。记者询问不少美国家长，均表示不了解这个比赛。网上关于奥数的资料也非常少，偶尔有1些0星记录，也和国内通常理解的奥数大相径庭。
奥数在美国没有大热，首先和美国学校的招生方式有关。美国公立中小学采取按照学区就近入学的原则，1般很少有择校现象。美国大学入学是自主招生，录取的时候看平时成绩、个人陈述、老师推荐等多方面材料以及面试时的个人表现，而不仅仅是比赛中的获奖情况。其次和美国人的观念有关。美国人更关注本土的“西门子科学奖”之类的比赛。与此相应，网上关于“科学设计”之类的材料俯拾皆是。这种科学设计比赛不限具体内容，学生自行决定设计什么、怎么设计、怎么展示。这些设计需要调动数理化知识和综合运用的能力，还能培养沟通能力。
日本奥数：重视但并不强求
日本的奥数教育也相对发达。日本人广中平祐在1992年提议创立奥林匹克算术大赛，每年1次，旨在发掘有数学天才的小学生。在国际奥数比赛上，日本学生也屡次取得不错的成绩。目前，日本有1小学生有过学习奥数的经历。
但与中国人相比，日本人对待奥数的心态比较平和。对于日本的中小学生和家长来说，奥数就相当于棒球或书法，都属于孩子课后的兴趣班。日本的基础教育比较宽松，更加注重儿童的身心健康。记者采访的1位家长说：在众多兴趣班里，奥数只是不起眼的1个，日本孩子似乎对棒球、剑道或足球等体能项目更感兴趣。
另外，日本的教育资源相对公平。日本实施9年义务制教育，公立中小学全部免费并实施平等教育。所谓平等教育，就是义务制教育范围内的适龄学生享有平等的接受教育的权利，由国家提供公平入学的机会，保证公平竞争的环境，保证各学校最基本的办学水平和质量。日本公立中小学基本教学设施大体相同。无论学校规模大小和学生多少，都拥有类似的硬件设施和师资水平。
由于各公立学校教育资源大体均衡，家长们1般不需要择校，而是按照学区就近入学。日本小学生几乎不存在“小升初”的升学压力，也不需要通过其他的“附加条件”来取舍学生。
台湾、香港：日益重视奥数
台湾家长虽然不像大陆家长那样为孩子的奥数教育伤透脑筋，但整个社会也比较重视奥数。这1点从台湾地区领导人马英9亲自接见奥数奖牌得主就可见1斑。
1992年起，台湾地区开始参加国际奥林匹克数学、物理、化学、生物、信息、地球科学6科的竞赛。台湾“中央大学”教授傅承德是台湾培训奥数最有名的专家，他从1996年开始培训数学奥赛选手，教过的学生多次取得好成绩。前不久，上海复旦大学和新加坡大学还曾开出高薪邀请他前往任教。这在当时引发了台湾教育界的担忧，担心未来台湾奥数团队的走向。
在台湾，获得奥数竞赛好成绩的学生同样能得到名牌大学的青睐，有些被直接保送进入台湾的名校；而打算留学欧美的，则由台湾教育机构提供奖学金，每人最多可申请8年共26万美元。
在香港，将近8中小学生都上课外补习班，周末还要参加各种兴趣班、特长班。香港也存在“择校”问题，奥数比赛成绩在“择校”中具有参考作用，因此不少香港家长选择让孩子参加奥数培训。
香港的中小学1般都举办“数学精英选拔赛”，为参加国际奥数比赛选拔人才。香港的数学奥林匹克协会常年在中小学开办“奥数常规班”与“尖子奥数班”等专门的辅导班。内地的1些奥数教程类的书在香港也有很好的销路。
但与内地相比，香港小学生面临的升学压力并不算大，因为他们有更多的选择。1位香港家长告诉记者：“1般家庭倾向于选择政府全面资助的中学，家境较富裕的会考虑国际学校、私立学校、直资学校，甚至到国外求学。因此在香港，奥数虽然受重视，但并没有形成大陆那样的火热局面。”
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2019/12/31 17:43:36 |
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2003125 |
车教员
(女) |
在职初中教师 |
云南师范大学（呈贡校区）大学城
物理 |
小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三化学, 初中历史, 初中地理 |
5个小细节化解寒假家教大纠结
寒假，对孩子来说应该是件快乐的事情，但对不少孩子来说，却意味着另1个“新学期”的开始。因为孩子脱离学校教育回到家庭后，许多家长怕孩子输在起跑线上，争相给孩子报名参加各种“兴趣班”，好不容易迎来的假期，就这样成了“第2课堂”。专家表示，家庭教育此时将起到更加重要的作用，家庭教育的成与败往往会与1些极其小的心理细节有关，正所谓细节决定家庭教育的成败。
细节1：提前学习下个学期的知识利大于弊吗?
如果家长过分地让孩子接受新学期的知识，孩子容易在新学期会形成上课走神的毛病，当“老本”用完时，由于不良习惯已养成，孩子的学习就开始吃力了。
建议：老师在学校里能教的，父母尽量不要过分让孩子提前接触，否则往往适得其反，还会让孩子对学习反感。
细节2：对孩子形象过多干涉对吗?
有的家长讨厌孩子假期“哈韩”、“哈日”。其实这没什么不好的，孩子成熟了，有自己对于美的认识，随着时代的发展，时尚夸张的形象并不能代表这个孩子1定是坏孩子。
建议：注重形象是1种成熟的表现，家长应多肯定孩子成长中正面的东西，而不要借此机会给孩子贴上“坏孩子”的附标签。
细节3：总拿自己的孩子和好孩子比好吗?
“你总和坏孩子比，怎么从不和好孩子比”，这是每位家长都会说的话，可假期是1个特殊的时期，孩子在家的时间较长，家长的1些伤害到孩子自尊心的话往往会让孩子产生自卑以及不被尊重的感觉。
建议：孩子对自己的评价往往来自于父母的言论，好孩子是鼓励和肯定出来的，不是刺激出来的。
细节4：养成好习惯仅仅是孩子的事吗?
孩子模仿父母是1个天性，家长的行为往往是1把双刃剑。
建议：时刻思考，作为家长，你的1举1动给孩子带来的是什么?
细节5：家长必须遵守给孩子的每1个承诺吗?
科学证明，当你对对方作出承诺后，你是否履行了你的承诺将直接影响到对方对你的综合评价。寒假来临，家长势必对孩子的很多要求许下承诺，但家长的执行将直接影响到父母在孩子心中的地位。
建议：承诺不分大小，不分先后。家长在给孩子承诺前，请3思而后行。
感谢新浪草根名博草坯名博圈梦冰高考状元凤翔推荐阅读感谢朋友们支持
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2019/12/30 10:19:02 |
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2003124 |
张教员
(男) |
在职高中教师 |
云南师范大学（联大校区）
数学 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 初三化学, 初中历史, 高一高二英语, 高三语文, 高三化学 |
经耳鼻咽喉科主治医生张慧敏诊断，童童的症状是由于长时间戴耳机引起的。“人的耳朵是用来收听4面8方声音的，耳廓长有沟回，是专门用来收集声音的。戴耳机本身就是违反自然规律的，不经耳廓收集声音，塞上耳机，声音直接刺激耳鼓膜，长时间会造成鼓膜损伤，严重的会对耳朵深处的声音传导系统造成不可逆的损害。”张慧敏说。
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2019/12/30 10:18:26 |
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2003123 |
曲教员
(女) |
在职小学教师 |
云南师范大学（联大校区）
英语 |
小学语文, 小学数学, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二化学, 初三语文, 初三物理, 初三化学, 初中奥数, 高一高二语文, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三物理 |
长辈给晚辈压岁钱的习俗由来已久。清人有诗曰：“百十钱穿彩线长，分来再枕自收藏，商量爆竹饧箫价，添得娇儿1夜忙。”时至今日，收压岁钱依然是孩子们过年最惬意的事之1。
然而，随着社会的发展和生活水平的提高，孩子们收到的压岁钱，其数目在不断攀升，有的几十上百，有的几百几千元，孩子是乐了，大人却添了心病：1是觉得发压岁钱成了例行公事，钱味浓了，亲情淡了；2是孩子收的钱多，如果任其花用，害怕惯出毛病。于是有的家长俟客人1走，就将孩子的压岁钱没收；有的家长等年1过完，便要孩子将压岁钱交出。这些举动不但给孩子带来不愉快，而且使孩子对家长反感。
是啊，压岁钱本是表达爱心、传递祝福、带来快乐的传统民俗，如今却遭遇尴尬。因此，大人们很有必要创新形式，既管发又管用，赋予旧习俗以新内容，图个皆大欢喜。
1是帮孩子订个理财计划。如果孩子收的钱不多，就教孩子理财，教他们如何合理使用。因为孩子在兴趣爱好、伙伴交往、集体活动、社会捐赠中都需要1些钱，如自己能自主支配并使用合理，不但能培养孩子的独立性，自小学会理财，而且还可以强化孩子的同情心，提高其交往能力。
2是帮孩子把压岁钱巧妙花出去。比如动员孩子用压岁钱购买1两套经典名著，或者是孩子自己感兴趣的高科技学习用具，将钱花在刀刃上。因为书香的浸润能使孩子得到真善美的熏陶，而学习工具能帮助孩子提高学习效率。春节正是辞旧迎新之际，也可以动员孩子用自己的压岁钱去影楼照个周岁系列，留住生活的美好瞬间，记录成长的点点滴滴，这样也有意义。春节是1段轻松时光，家长不妨带孩子去附近的风景名胜游玩，至于门票和纪念品之类，正好让孩子用压岁钱购买，这样不但可以让孩子亲近大自然，呼吸新鲜空气，欣赏湖光山色，享受大自然带来的美妙乐趣，还可以让孩子过1把“当家作主”的瘾，1举两得，岂不美哉！
当然还有更多更好的方式。不过，压岁钱毕竟是春节期间家家户户长幼同乐的载体，无论是普通人家还是富家大户，给孩子压岁钱都应该是象征性的。因为压岁钱不在于多少，能表达心意、给孩子带来快乐就行。
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2019/12/30 10:18:20 |
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2003121 |
江教员
(男) |
在职培训机构教师 |
昆明理工大学（新迎校区）
化学 |
小学英语, 初一初二数学, 初三英语, 初中历史, 高一高二英语, 高三语文, 高三化学, 新概念英语, GRE, 日语, 俄语, 阿拉伯语, 电子琴, 吉它, 双簧管, 中国武术, 滑冰旱冰, 网球 |
寒假8款亲子自创游戏
寒假就快要结束了，如何让孩子慢慢收心？家长如何陪孩子度过寒假这最后几天时间?最佳的选择莫过于亲子游戏了。如今，什么都讲究“DIY”，游戏也不例外。美国《育儿》杂志刊登了育儿专家麦洛蒂·沃尼克的文章，列举了8种简单的自创游戏，仅仅使用家中常用的两3件物品，就能达到既锻炼孩子各种能力，又给他们带来快乐的目的,还增加了父母与孩子的感情,何乐而不为?
游戏1：拍球
找1个网球，在球身上用小刀捅出1条缝。再找1段绳子，把它的1端系在网球上，另1端拴在门把手上。让孩子坐在这个摆来摆去的球前，引导他拍球。
效果：这个游戏不仅可以增强婴儿手和眼的配合，还能锻炼他的判断思考能力。而且，当球摆动到远处时，孩子会有1种兴奋和满足感。
游戏2：翻越障碍
把枕头摞成1座小山，用毯子和靠垫摆出1条沟壑。让会爬的孩子上上下下跨越各种障碍，寻找待在房间另1头的你。
效果：这会让孩子学会坚持。当他最终找到你时，给他1个温暖的拥抱，这能在下次游戏中给他很大的动力。而这些翻枕头、过毯子的动作又可以锻炼孩子的肢体活动能力，为他未来的学步创造条件。
游戏3：“投币”游戏
在1个较大塑料容器的盖子上开1个狭长的投币口，让孩子把1些个小的盖子，1枚1枚从这个“投币口”投进容器里。在他“投币”的时候，家长要大声为宝宝数数。小盖子被全部投入后，让他自己把罐子里的小盖子倒出来，重新作“投币”的游戏。效果：这个游戏锻炼了孩子对物体大小的感觉。把较小的物体投入较大的物体中可以帮助他们体会不同大小物品之间的关系，并能增强孩子的手眼协调能力。你在1旁大声数数的声音，也可以帮助他学习计数。
游戏4：图片游戏
从杂志上撕下几张印有婴儿、食品、动物等图形的图片，帮助他把这些图片贴到1个剪贴板上，然后把剪贴板挂在墙上。蒙住他的眼睛，把他的手指放在剪贴板的某个位置，然后放开蒙眼的手，询问他，现在手指的图片上画的是什么东西。
效果：这个游戏可以锻炼孩子的语言能力。用这种方式发现图片能令孩子感到兴奋，而这种兴奋又会刺激他说话的愿望，说出物品的名称则会提高孩子的词汇量。
游戏5：文字游戏（学龄前）
准备些1次性的纸盘，在每个盘子里写1个字，然后将这些盘子摆成1个圆放在地板上。放1段音乐，让孩子随意收集起1些盘子。当音乐停止时，他也必须停下来，然后告诉家长，自己收集的都是什么字。对大1点的学龄前儿童来讲，可以让他们用这些字造句。
效果：这个游戏可以帮助孩子识字，1旦孩子的识字能力达到1定水平，就可以开始学习阅读了。
游戏6：夹糖豆
给孩子准备1个小镊子，让他把糖豆从1个杯子夹到另1个杯子里。告诉他，在杯子半满的时候停下来，然后估计1下应该夹了多少糖豆(4岁以下的孩子玩这个游戏要小心，警惕他们把糖豆吞下去)。
效果：锻炼手指对精细动作的控制能力。如果你的孩子能很好地使用镊子，就说明他已经开始具备使用铅笔和自己穿鞋的能力了。
游戏7：数学土豆（给稍大的孩子）
这个游戏可以让两个以上的孩子1起玩。让1个孩子先拿着土豆，并掷出两个骰子，如果两个骰子的数字之和大于等于7，拿着土豆的那个人就可以把它传给下1个人；如果小于7，则土豆不能传递。这样重复游戏直到2分钟结束，手中没有土豆的孩子就是赢家。
效果：这个游戏可以锻炼孩子口算加法的基本能力。孩子会在游戏的激励下，尽快对骰子上的数字做出加法，以便能把手中的土豆赶快传出去。
游戏8：记忆游戏（给稍大的孩子）
准备1个装鸡蛋用的盒子，在每个蛋槽里放上1件不同的小东西，让孩子仔细地把它们看清楚，盖上盒盖。然后让孩子用即时贴画出每件东西的样子，贴在他们记忆中这件东西的相应位置上，打开看看是否正确。然后把东西重新摆放，游戏就可以反复进行。
效果：增强记忆力。用物品的形象来帮助孩子记忆，会对他们未来的识字和乘法学习都有帮助。
【延伸阅读】让小脑瓜变灵的10大经典玩具
响环、哗啷棒：这些玩具可以让宝宝很方便地抓握，同时还能发出声音，很容易引起宝宝的兴趣。特别适合2～4个月的宝宝玩。
积木：颜色鲜艳，形状各异，可以随意地堆积和拆解，变出很多花样来。积木最好小1点，便于宝宝抓握和操作。6个月以上的宝宝都喜欢玩。
图画书：对宝宝来说，图书也是玩具。从大把抓书，到1页1页地翻书，你可以看到宝宝小手精细动作发展的全过程。6个月以上的宝宝会坐以后就可以看书了。
球：能滚动的、彩色的小球特别能够引起宝宝兴趣。宝宝可以用手去抓、推、拍等。7个月以上会爬的宝宝就可以玩了。
套环、套杯：可以单个玩，也可以按大小不同的顺序套在1起。对1～2岁的宝宝来说，这是1种可以变幻无穷的好玩具。
橡皮泥：宝宝可以随意揉、捏、挤、压，做出自己所喜欢的东西。这是锻炼小手指精细动作不可缺少的玩具之1，几乎所有宝宝都喜欢。1岁左右的宝宝就可以玩。
镶嵌盒：需要把形状对好，才能将0件放进去。这可以让宝宝在活动小手的同时认识不同的形状。特别适合1岁半到2岁的宝宝玩。
穿珠：将1根绳子穿过1个1个小孔，这不仅需要手眼很好地协调运作，而且还需要集中注意力。宝宝2岁左右就能玩了。
画笔：从1岁左右的涂涂点点，到3岁以后能画出像模像样的画面，哪个宝宝能缺少画笔呢？抓笔、握笔、运笔，对手指和手腕都是很好的锻炼。
积塑：和积木1样，积塑具有鲜艳的颜色和不同的形状。在操作中，宝宝的手部小肌肉可以得到很好的锻炼。适合3岁以上宝宝玩。
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2019/12/30 10:18:15 |
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2003120 |
杨教员
(男) |
在职初中教师 |
昆明理工大学（呈贡校区）大学城
数学 |
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家长必须了解的十大防拐策略
据1项公安部公布的数字显示，我国每年有2000名至2500名儿童被拐卖。2009年开始，1场近乎“扫街”式的打拐行动正席卷中国。2011年1月25日起，1场由于建嵘教授发起的“随手拍照解救乞讨儿童”活动，引起了全国关注，短短两周时间，活动便已吸引了包括明星、学者、媒体等各类粉丝15万余人，征集街拍照片愈千张。从开启“随手拍照解救乞讨儿童”的微博账号，到几名孩子陆续得救，经历的时间还不到两周。相信接下来人们倡导的“立法”、“建立相关机制与机构”等提议也会很快成为现实。
人贩子是做父母的最痛恨的人，要保护自己的孩子、对抗人贩子，首先要了解他们拐骗儿童的方法。如果大家还有更好的建议，也可以拿出来说说，跟大家分享1下哦。
拐骗儿童方法大揭秘
1.带宝宝出门别让陌生人抱。曾经在1些小区出现过这样的情景：宝宝家人或保姆带宝宝到外面玩时，有年纪较大的妇女上前攀谈，并表现出很大的热情要抱宝宝，抱起宝宝后就迅速往马路上跑，这时往往会有1辆车开来，人贩子抱着孩子上车就跑远了。提醒：孩子不要交给陌生人，在社区中尤其要注意那些生面孔。
2.要找放心的保姆。保姆拐带孩子也不是新鲜事了，如果要找带孩子的保姆最好是找熟人，还听说过有的保姆趁父母不在家，带着宝宝上街乞讨，拿孩子当道具讨钱。
3.宝宝的个人信息不要随意透露。前几天刚在广州的妈妈社区看到的1个妈妈遭遇。这位妈妈在火车上碰到1个带着67岁男孩的老妇女，1路攀谈透露大量宝宝个人信息。出站时1个年轻妇女自称是孩子妈妈就要来抢抱孩子，这时老妇女和67岁男孩都会配合着说孩子妈妈是人贩子、精神病，另外还会有几个托在边上制造舆论说孩子妈妈是抢人孩子的疯女人。由于骗子掌握了大量宝宝个人信息，旁观群众很不容易区分骗子的真面目。因此带孩子出门切忌向陌生人透露过多信息，而且出远门1个人抱着孩子时最好用交叉的背带，这样孩子不容易被人抢抱走。
认清常用诱骗手法
第1种手法称为“权威诱惑法”。即拐骗者能叫出小孩的名字，然后告诉孩子说，受爸爸或妈妈委托，前来带孩子回家，甚至说得到了老师的同意。这类“权威诱惑”通过骗取孩子的信任感而诱骗孩子。
第2种手法称为“物资利诱法”。例如，“小朋友，在我的车里面有1个礼物给你。想知道是什么吗?跟我到车里去看看吧。”这种方法利用诱发孩子的好奇心而达到拐骗孩子的目的。
第3种手法称为“带路引路法”。诱骗者利用孩子善良、乐于助人的品格，有意引诱孩子。例如，“小朋友，你知道去酒店的路怎么走吗?你能不能带我去啊。”
家长要告诉孩子应对上述各种诱骗手段的方法。对于前两种诱骗，要求孩子至少1定要直接与家长和老师通话确认。因此，必须要求孩子能记住家长的手机号码。而对于类似“带路”的要求，为了保护孩子乐于助人的品格，同时又避免可能受到的伤害，家长可以引导孩子用指路法帮助他人。
多进行反拐骗演习
家长要尽量通过事例分析、游戏和情景模拟问题的方法，强化孩子掌握有关防范拐骗的自我保护方法。由于受到年龄特点和经验的限制，简单的说教对孩子不容易产生深刻的印象。直观性、形象性和操作性是教育孩子的基本原则。家长可以结合身边发生的事例或有关新闻报道中的案例，和孩子1起分析。家长可以借此询问孩子：“如果你也碰到同样的情况，你会怎么做?”
另外，可以在日常生活中，通过创设情景性问题的方法，增强孩子自我防范的意识。例如，家长在带孩子到游乐场游玩时，可以询问孩子：“在游乐场，如果有陌生人说，他的宠物狗丢失了，希望你能帮他找1找，你怎么办?”
你必须了解的防拐、防走失知识
怎样教导孩子安全常识？孩子走失的第1时间该做什么？怎样安全正确地带孩子出行？可以借助什么样的工具保证孩子安全？相信下面的防拐防走失知识会对你有所帮助。
家长必知——防拐十招:
1、带孩子外出时，要随时保证孩子在视线范围内。
2、不要带小孩到偏僻人少的地方，注意防范后面来的摩托车、面包车。
3、尽量不要带孩子到人员复杂拥挤的场所，以免孩子因拥挤走失被拐。
4、聘请保姆时，1定要查清其真实身份并掌握相关资料。
5、千万不要让陌生人照看孩子，即使时间很短。
6、在医院不要把孩子交给不认识的医护人员，睡觉时锁好门窗。
7、1定要亲自按时到幼儿园或学校接送孩子，防止犯罪分子乘虚而入。
8、教孩子拒绝陌生人的饮料、糖果、礼物和搂抱，不跟陌生人走等。
9、让孩子熟记家庭住址、电话、父母名字，经常对孩子进行应急安全教育。
10、要告诫孩子不要到荒凉偏僻的地方玩耍。
家长应该做到这些：
1、不要让孩子离开家长视线范围；
2、不要将孩子单独留在家中或店铺里；
3、不要把孩子交给陌生人看管或带走；
4、不要让孩子独自在室外玩耍；
5、带孩子外出时，留意4周情况，注意是否有人、车跟随；
6、不要让孩子在没有大人看护的情况下跟随其他孩子外出玩耍；
7、给孩子佩戴有家庭相关信息的物品；
8、不要带小孩到偏僻人少的地方；
9、如您的小孩不足1岁，外出时请尽量使用婴儿专用背带；
10、坐手推车的孩子要系好安全带；
11、注意孩子身上1些明显的体表特征，如黑痣、胎记、伤疤等。
12、孩子在需要他人照看时，家长应做好必要的防范。
公安部门介绍说，如需聘请保姆，请到正规保姆介绍机构聘请，保留好保姆的身份证复印件和清晰的生活近照；在医院不要把新生儿交给不认识的医护人员，睡觉时锁好房门；时常提醒保姆提高防范意识；如果您为外来务工人员，您的孩子小于3岁，居住在城郊结合部等人员流动比较密集的地方，孩子没有固定人员看管，那么您更应对此予以重视；与孩子幼儿园或学校的老师说好，除了您和您指定的人外，不让其他人接送您的孩子。
同时，公安部门提醒：目前儿童失踪主要有以下几方面，有的是无家长看管自己走失；有的是儿童离家出走；有的是外出玩耍发生意外；有的是被犯罪分子拐走。对此，警方提醒家长：
1、要建立良好家庭教育环境，避免因家庭矛盾引致儿童离家出走。有的父母由于对子女过于溺爱，造成子女为所欲为，稍有不满便离家出走；有的父母不注意儿童教育方式方法，随意打骂，导致儿童忍受不了家长的长期责骂而离家出走。
2、要让适龄儿童上学接受教育。警方呼吁广大家长，对到了学前教育年龄的儿童，要让其上幼儿园；到读书年龄的，要安排其进学校读书，切不能因为其他原因，阻碍儿童读书，而任由他们在街上游荡，成为拐卖儿童犯罪分子的目标。
3、要加强对儿童的防范教育。广大家长应教导自己的儿女不要随便跟陌生人接触，更不能随便接受陌生人的食物。
4、要尽监护人的法律义务。尽量不要让孩子独自在街上、市场游荡、玩耍，忽略对他们的教育和监护。希望各位家长要尽监护人的法律义务，看管好自己的儿女，不要让犯罪分子有机可乘。
家长应该教会孩子这些
小孩子其实有1定的防控能力。公安部门建议家长教会小孩1些相关常识：孩子能说话时，教会孩子背诵家庭电话号码、所住城市和小区名、家庭成员的名字；教会孩子遇事拨打110求助；教会孩子辨认警察、军人、保安等穿制服人员；教育孩子1旦在商场、超市、公园等公共场所与父母走失，马上找穿制服的工作人员；告诉孩子不要接受陌生人给的东西，也不要答应他们的邀请，没有家长的嘱托，不要接受其他人的接送。月亮的玫瑰花
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优秀家长必备的“十大习惯”
1、终身学习与孩子1道成长习惯
如何在婴幼儿期着重培养孩子的高智商、在少儿期着重培养孩子的高情商需要学习；如何帮助孩子处理好成长中的问题，变不利因素为有利因素，也需要学习。
父母需要学习，孩子也需要学习。亲子之间需要共同学习，相互学习。
因此，要积极参加家长学校，订阅1些家教刊物和书籍，不断学习，终身学习。
著名教育家洛克说：“教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和配错了药1样，第1次弄错了，决不能借第2次第3次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。”家长是孩子的第1任教师，在“不可返工的教育”中，当然要学习在前，思考再教！
2、真爱和严格相结合的习惯
爱是对自己、对他人、对自然的“给予、关心、负责、尊重、了解和公正。”
真爱是与法律，与社会道德规范相1致的爱。所以爱赌博，为朋友两肋插刀不问是非，不是真爱。溺爱也不是真爱。
溺爱是过分的爱，即娇宠、姑息、迁就、纵容。溺爱使孩子变懒、变弱、变私、变得冷酷无情。最严重的可以毁掉孩子。对于少年儿童来说：“所谓‘真爱’，就是把孩子当成真正的人，尊重其人格，满足其需要，引导其发展，而不求私人之利。”
尊重少年的人格，最主要的是尊重孩子的4大权：生存权、发展权、受保护权、参与权。孩子的其他权利，如姓名权、健康权、医疗保健权、受父母照料权、隐私权、娱乐权、闲等，也应得到尊重。
严格，就是符合法律和道德规范，符合孩子的年龄特征，孩子承诺的事，就要坚决做到，有始有终，养成习惯，形成素质。决不言而不行，半途而废。
当前，家庭中许多问题，多半是了解和尊重孩子不够、不当造成的。
3、言教、身教、心教相结合的习惯
言教就是通过有根有据有情的道理对孩子进行教育，包括适当的批评。
但孩子对父母的说服教育并不十分重视，因而要进行身教。
身教就是父母在日常生活中的1举1动、1言1行都起到表率作用，并在潜移默化中影响孩子。但有些孩子对父母的身教不买帐，甚至讽刺父母“装腔作势”，“不合时宜”，因而要进行“心教”。
心教1是要心通，心通则意到，意到则情合。情合则父母的教育易为孩子接受。
心教还要注意培养孩子的情商
心教的前提是尊重、理解、信任、关心孩子。
心教的目的是围绕着习惯（包括语言习惯和思维习惯），落实到行为，目标是良好的素质。
什么是素质？从思想层面来说，忘不掉的就是素质；从身体层面来说，1时改变不了的就是素质。比如举重运动员长期形成的粗壮的身体和4肢，1时难以改变。芭蕾舞演员的身体及4肢修长、腰细，同样1时难以改变。这就是他们的身体素质。
形成素质的主要途径是习惯，习惯强化到1定程度就变成素质。
4、诚实守信习惯
民无信不立，家无信不睦，国无信不兴。成功之道就在“恪守诚信”。诚信作为人类文化的道德范畴，它是人之为人最重要的品德，是1个社会生存和发展的基础，是和谐社会的桥梁。诚信是完美人格不可或缺的组成部分。绝不能因为当今社会有时出现“老实人吃亏”的现象而放弃。
据国内某权威报纸调查，现代人平均每天会接触到38个谎言。虽然善意的诺言是人生的点缀，能保护自己或朋友的自尊。善意的说谎者通过撒个无关紧要的小谎取悦他人，避免冲突，这在1些特殊场合是难免的，至于为了达到某种特殊的利己的目的而编造的谎言，则要绝对避免。因此，我们要学会辨别恶意的谎言，保护自己不受伤害。
曾参杀猪教子之所以成为千秋佳话，就在于它的道德意义。虽然把1个正在长膘的架子猪杀了，在经济上造成了1些损失，但从教子诚信出发，仍然是值得的。
学生诚信从考试不作弊开始，从平时不抄作业开始。只有讲求诚信、严肃学风，才能培养出真正素质过硬的学生。美国弗吉尼亚大学，建立了自己的“荣誉体系”，每个学生都庄严承诺：“我以我的荣誉担保，我没有说谎、欺骗和偷窃”。这句誓言，造就了无数社会有用之材。
5、乐观和快乐习惯
生活像面镜子，你对他笑，它也对你笑；你对他哭，它也对你哭。
你把生活的摄像机对准事物（包括自己）的积极面，你就会笑，否则你就会哭。
每个孩子都希望父母满面春风，有说有笑。老铁着脸，开口闭口训人，“眼睛1睁骂到熄灯”的父母，不仅自己活得累，还会影响孩子健康性格的形成。
快乐是什么？
快乐是思想愉悦时的1种状态，是1种习惯，是1种思维方式，是1种感受。并不是由个人财产的多寡、地位的高低，职业的贵贱来决定的。
人生是快乐与痛苦的交响乐，去掉痛苦就显不出快乐了。有些父母1味地“给予”孩子快乐，自己去承担1切痛苦，结果孩子并没有感到快乐，因为他不知道痛苦是什么。
怎样做1个快乐的父母呢？
（1）是想象快乐，对任何事物，对自己对孩子多想好的方面。
（2）是享受快乐，快乐来了全身投入享受快乐。
（3）是回忆快乐，快乐去了，经常回味快乐，心里老是喜滋滋的。
（4）是缩短烦恼，烦恼没来不提前去想；烦恼来了尽快把它送走；烦恼走了再不去回忆，把它“扫地出门”。
（5）是面对现实，即使自己损失了1只脚，比起4肢全无，却又写出畅销书《5体不满足》的日本青年乙武洋框不是幸福得多吗？总的态度是“能改变的改变它，不能改变的接受它。”
有1位“快乐大师”，把“高兴高兴高高兴，怎么那么高兴呢！”的条子装在抽屉里，天天读，真的快乐起来。
6、不代替孩子成长习惯
“成长”是孩子发展智力、非智力、体力的过程，是孩子从自然人变为社会人的过程。
在这个过程中，孩子需要实践、探索，取得直接经验，也需要在直接经验的基础上，经过别人的讲解、传授，学习书取得间接经验。
游戏是最初的学习。孩子通过玩水、玩沙、捉鱼、捉迷藏、打雪战，懂得了水的性质、沙的性质，知道雪遇同时锻炼了自己的大脑，锻炼了自己的4肢。手是外在的脑、脚是外在的心脏，用手多的，孩子大脑发育得好，用脚多的孩子，心脏比别人的强。
家务劳动是“生活的小百科全书”。在家务劳动中学到的知识、受到的锻炼，那就太多太多了。家庭是培养习惯的学校，是学习交往的启蒙课堂，是进行情感教育的可惜这些教育资源我们还未能全部开发。
综上所述，成长是不可代替的。但许多家长却1定要去代替。他们包揽了孩子的1切生活服务劳动。由于家长的大包大揽，孩子好动好奇的天性得不到发展；在劳动中受到锻炼、取得成功、得到满足、得到快乐的需要得不到满足，因而常常有1种压抑感，常常不快乐。
代替孩子成长培养了1些发展不完全的，或者性格畸形的孩子。
因此，给孩子1定的空间，让孩子自已成长，是至关重要的。
7、发现和赞扬孩子习惯
孩子总是特别渴望得到别人的肯定。1个孩子如果在童年时代缺少家长善意的赞扬，那就可能影响他个性的发展，甚至还可能成为1种终身的不幸。
所有受欢迎的父母和老师都拥有1双“爱的眼睛”。他们能在极短的时间内，发现孩子的闪光点，发现他的长处。
面对反复宣示“9月1号开学前1定要去死”的马月，李圣珍老师发现了她心中还有“希望”的东西在吸引着她。结果不仅挽救了马月的生命，还把她送进了北京1所名牌大学。
周弘也是1位发现大师。他经常戴着千百倍的放大镜和望远镜寻找聋儿婷婷的优点，极大地激励了孩子的学习热情和毅力。
孩子对成人特别是父母的评价十分敏感，你爱他、喜欢她、他通过你的眼神就能感受到。1旦接受了你爱的信息，你说什么他都能听到心里去。
你把对孩子的要求变成鼓励，孩子1定会“配合你”。
聪明的孩子是夸出来的，你往哪方面夸他，他就往哪方面努力，而且越来越努力，当然就变聪明了。
笨孩子是骂出来的。你越骂他笨，他越失去自信，越不努力，就越笨，终于变成笨孩子了。
如何没有赞扬和鼓励，任何人都会失去自信。
8、让孩子承担责任习惯
常听1些父母说：“我的孩子不孝顺”,“我的孩子做作业丢3拉4”,“我的孩子常丢东西”……并询问矫正办法。情况虽然不同，但原因大抵1致：孩子没有养成承担责任，对自己负责的习惯。
责任心是做人的基础。要想子女成为1个好人，1个有用的人，就应教育他对自己负责，对他人负责，对家庭负责，对社会负责，对国家民族负责，对我们生活的地球负责。
第1、加给责任。
比如早上按时起床是自己的责任；学好功课也是自己的责任，所以回家后
第2、“自作必须自受”。
1位家长谈了她培养孩子责任的做法。
学校排练节目，孩子走时却忘带录音带，当她打电话回家请妈妈送去时，家长坚决不同意。“是你忘记带，你自己回来拿”。从此以后孩子再不忘带东西了。
孩子小学毕业时，经手管的钱差了200多元，学校已表态“算了”，可家长坚持让孩子1笔笔地查，最后补上了漏记的120多元。
叫床的闹钟响了，但孩子仍然不起。家长就是不叫她，结果受到老师的处罚。因为按时起床是孩子的责任。
第3、和孩子讲1讲自己的烦恼。
不要总说“你还小，你不行”，“父母苦死累死也情愿”。而要将家中的困难告诉孩子，激发孩子的责任感，让孩子分担1部分。
只要放手锻炼孩子，敢于狠心压担子，孩子都会逐步坚强起来的。
9、关心和引导孩子学习习惯
据调查，因为喜欢读书
因而树立爱学乐学的态度至关重要。因为，从认识上、情感上、态度上有了这样准备，克服学习中的任何困难就轻松得我，自信得多。对于学习，许多人认为“学好了就能快乐”，其实反过来才对：“快乐了才能学好”。
其次，主动学习形成主动人格。主动才会
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孩子成绩差家教有8错
许多家长在对待孩子教育的问题上，肯定有比较定型的做法。有些做法可能是对的，但有些方法肯定是不对的。
如果你的孩子培养得特别成功，孩子的学习能力、道德水准、和家长的沟通情况都特别优秀，孩子到了1定年龄1点都不用你操心，你对他考中学、考大学1点忧虑都没有，对孩子的未来1点忧虑都没有，如果你能完全做到这1点，那么才能说你的家教合格的。如果你还没有做到这1点，这说明你1定有某些方面做得不合格。家长若要想让孩子面目1新必先使自己发生变化，就要尽可能地剔除自己头脑里的旧框框、旧经验、旧模式、旧做法，而采用新思想、新模式、新做法。作为家长，应该彻底摆脱错误的家教方式，下定决心抛弃以下8种家教方法：
1、唠叨式。
很多孩子说，1听父母唠叨他就烦。做父母不妨自己想想，如果夫妻之间对方老唠叨，那你们烦不烦？作丈夫的唠叨，妻子烦，作妻子的唠叨，丈夫烦。因此，唠叨式是愚蠢的家教方式之1。
2、数落式。
有的唠叨式同时就是数落式。总是数落孩子，你怎么不用功啊？你怎么样啊？总是在那儿数落。数落比唠叨更恶性，因为数落常常有谴责性质。数落式家教往往破坏孩子的学习状态，把孩子学习的积极性给压制住了。
3、训斥、打骂式。
训斥打骂都可能使孩子产生逆反心理，其结果有仅不会使孩子成绩提高，而且会使孩子更加厌学，甚至逃学。
4、达标式。
规定孩子下次考试平均成绩必须达到多少分，各次要进入前几名，这叫达标式。达标式也是伤害孩子积极性的1种家教方式。先给孩子制定了1个标准，使孩子心理上特别紧张，担心达不了标。而孩子往往是越担心越达不到标，因为心理上的压力使他很难自由发挥，也很难发挥出应有水平。
5、疲劳式。
学校搞题海战术，家长再增加学习时间，学习题目，这就是疲劳式教育。孩子的精力是有限的，超负荷学习会给孩子的身心健康带来伤害，最终只能是欲速不达。
6、包办、陪读式。
对于孩子的学习，家长都替他操心，问长问短，没完没了地辅导，1天到晚陪着孩子学习。这也是错误的方法。
7、催促式。
“你该做作业了，你该复习了”，这样的催促如果孩子听烦了，他们可能会说：我本来想学，你1催我反而不想学了。
8、愁眉苦脸式。
老为孩子操心，所以也叫操心式。父母的面孔对孩子是有很大的影响的。1个孩子回到家里，如果面对的是1张数落自己的脸，1张唠叨的脸，1张训斥的脸，1张打骂的脸，1张愁眉苦脸的脸，1张拉长的脸，1张催促的脸，孩子就会从根本上失去在家庭中学习的乐趣。
“家长的微笑和常识胜过1切”。很多家长会有这种体会，孩子对你的1句赞赏常常十分感动。你用微笑与孩子交流，孩子的心情就会舒畅；你用欣赏的目光注视着孩子，孩子就会充满信心和力量。当然，微笑面对孩子，并不是对孩子放任自流。对孩子采取放任自流式、放纵式的教育方式也是错误的。微笑面对孩子，就是重在培育孩子学习的积极性，就是以1种最美好的态度来关心孩子的学习，支持和鼓励孩子的学习，给孩子以最大的学习动力。
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回答：家长对孩子做的1切，等孩子自己有了孩子之后会理解，这是他们的本能，是他们的责任和必须的。有的家长做得少，有的家长做得多，孩子多的话分到孩子的身上少1点。你的学习不是为了家长，你的学习是为了你自己的命运。家长这么做是家长有爱心，家长有爱心和你有没有雄心没有必然的关系。你的雄心壮志来源于你对生活的追求，你要做什么样的人，你要过什么样的生活。不管父母对你有多好或者多不好，你的学习应该不变，不以物喜，不以物悲。不管周围环境怎么改变，老师是不是喜欢我，同学是不是接纳我，家长是不是给了我特别多，你不变，你对学习不变，你就这么多能力，你就这么多时间，你尽力了就可以了。因为你在决定你的命运，而不是父母的命运，父母已经定形了。对父母心存感激就可以了，没必要增加压力，我心存感激将来不管做什么样的工作，哪怕乡村女教师，哪怕是1个公务员也可能是成功人士，我对父母会有所报答。孝心也不在于物质上的，我们没必要把父母对我们的好和我有多大压力联系在1起。你把压力变成学习的行为动力，如果变不成已经尽力了，已经累得不行了快崩溃了，请你学会劳逸结合。家长最关心的不是你现在在做什么，而是最后的怎么样。从考生自己来讲，所有的人都应该明确这1点，成绩不是给家长看的，而是为了对得起自己的学习。
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考试心态是影响高考成功的主要因素，在所有因素中占下面就考生在考试中遇到的的十种典型情况，送上十条锦囊，相信对考生备考1定大有裨益！
锦囊1：答卷前要不要浏览试卷？
考生在答卷前，最好按试卷上题的顺序从头到尾看1遍，这样做可以使学生对试题的数量、试题的类型、试题的难度、试题所占的分数等有1个比较全面的了解，为制订答题时间的安排和答题的秩序打下基础。
有的考生拿起卷子就答，从头到尾1道1道来。由于对整个试卷题量及分数不了解，心中无数，影响答卷质量。如果浏览，浏览试卷不要用时间太长，不是细看，大致看1下，有的考生从头到尾细看1遍，结果失去了不少答题的时间，影响考试质量。
有的考生心理素质较差，看到难题就心慌。这样的考生，也可不必通览试卷，可先按顺序挑简单的题答，以增强信心。
总之，要视自己的情况而定，有的学生如果有这么1个习惯也就这样了，没有这种习惯的也没有必要刻意培养。另外作文要不要看1看？许多同学认为不能看，1看不就分心了吗，实际上，我们认为还是该看1看以做到胸中有大局，但限度只在于看看题目就可以了，千万记住不能1边答题1边构思。
锦囊2：考试时，碰上自己不会的题或想不起的知识怎么办？
考试时遇到这种情况，切忌慌乱和胡乱尝试。首先考生应先分析1下自己不会做的大致原因：是忘记了有关知识，还是题目没理解透彻？或是题目线索太多，自己1时难以理出头绪？然后再根据自己分析的原因，考虑采取相应的对策。这样按程序有条理地去做，即使题目仍未解出，也不会去想"这下晚了，我要考砸了"之类无用而有害的事，而是可以自慰自励：“这题对我难，对别人也难。”
考生在考试时，有时会出现某些知识回忆不起来的现象。这时考生因急需解决问题而希望尽快回忆起来，往往就会心里着急，紧张地在记忆中胡乱搜索，企图“碰上”想要找到的东西。但是这种无秩序搜索的成功率1般都很低，并且随着时间的延长而更加重了自己的紧张慌乱。此时正确的策略是应该善于运用联想，你可联想老师讲这段知识的具体情景，也可联想与这段知识相关的知识，以寻找回忆的线索。如你忘了哺乳动物有什么特点，那么你就可以通过回忆鸟类的特点来与之对比回忆。
总之，时间分配1定要合理，在遇到1个难题时，做题时间不宜过长这样不仅耽误时间，而且影响自己的做题情绪，正确的做法是先放1放，为图大局，暂放1题，值得。平常训练时要有意识培养这种能力。
锦囊3：正确面对新情景、新材料
高考没有现成的成题，即使是最简单的题也是课本上的成题经改造后呈现出来的，材料没见过，情景以前都没出现过，应该说这也是命题者的初衷。但这类试题有个共同的特点：“材料在外，答案在内”、“起点高，落点低”。熟悉中考查陌生，陌生中考查熟悉"这就是命题者考查考生直面社会热点问题、难点问题，运用已有知识支解新、分析、解决这些问题的能力。在平时掌握的课本知识中1定能找到相关的模型。因此，我们应该庆幸能遇到这样的题目，而且丝毫不用惊慌，新的情景，新的材料正是我们所要的，只要冷静细心，这些题目你都能得到分的。
锦囊4：如何提高I卷选择题得分率？
在理综的考查背景下，每个选择题6分，“得分易失分更易”所以我们更应重视Ⅰ卷的得分率。I卷有1个正确选项，其他选项叫干扰项，命题专家在设定干扰项的时候，常围绕正确选项进行干扰，其3个原则是：1要干扰，2要干扰有效，3要干扰出学生学习中典型的错误来。因此，要提高选择题的得分率，实际上就是提高考生的抗干扰能力，1要明确选择题的具体要求，2要仔细审题，确定试题内容，3要提高信息筛选能力；除此以外还要做到：信心十足、精神集中，排除分数的压力，不猜题、不押题，至于方法可采用选择法也可以采用排除法。
锦囊5：合理安排答题的顺序
理论上说试题的难度是从易到难，而且近几年大多数学科试题也是这么做的但也有些学科发生过前边的试题开始就不容易。考生要先做容易的，考生做容易题1定要做1题对1题。有的考生特别是学习成绩好的考生，在做简单题时犯常识性错误。这些考生以为这些题很简单，无意之中放松了警惕性。或把题看错或分析过程中马虎大意，因此丢分较多。有些考生平时成绩不太好，对难题做起来几乎没有成功的可能。这样的考生不妨先读1遍难题，如感觉没有希望，就把时间用在克服简单题和中档题上，确保简单题全部得分。
答题是要处理好答题时准与快的关系。正确处理好答题中准与快是高考中的1个重要策略。在答题时要力求准与快结合，以准为基础。解题时1定要有的放矢，简明扼要，切忌画蛇添足，空谈泛谈。建议在考场上，可把手表放在桌子上，经常注意把握时间，但也不要过于频繁，做前面的容易题不要拖拉，做后面的难题也不要在1道题上用过多的时间。
锦囊6：要学会“挤”分
高考试题是“题题设防，题题把关”，高考试题每1道题目都“长牙”，每1道题目都“咬人”，只有这样才达到区分的目的。另1方面高考试题是分步赋分，做对几步就会得到几分，因此考生在答题时要学会“挤”分。
挤分的主要方法有：理科把主要方程式和计算结果写在显要位置，作文尤其主要开头和结尾，文科1般都按要点给分。所以每1道题都认真思考，能做几步就做几步，高考是按步赋分，千万不能产生定势，高考试题为了达到理想的压分度，住住是难度逐步加深，对于考生来说就是能做几分是几分。这是考试中最好的策略。
因此考生在考试时，不急燥，不气馁，要学会用“挤”的办法提高自己的得分率。
锦囊7：题目答不完也能当状元
有些学科的试卷在规定的时间里做不完，特别是数学、理综这些理科试卷，这也是正常现象，试卷有1个长度标准，试卷长度是指题量与考试时间的1个相宜程度。命题时对试卷的长度有1个限制：中等难度以上的考生在规定的时间里可以完成全卷这就是试卷的长度标准。为什么规定是中等程度以上的考生可以答完？这和录取率有关，就全国而言，平均录取率是在5此指标就设定在中等程度以上考生。
有1个问题要提醒考生，没有做完是不是上线无望呢？不1定！第1，决定上线与否是总分，某1两个学科答不完不见的总分不够；第2，“做完”与“做对”是两个概念，如果后面个别题目没做完，前面的题目正确率高，也完全可以得高分。例如在1999年高考中，陕西省理科状元数学就剩下1个多计算题做，但仍能成为状元，原因就是做过的都基本上做到不失分。
锦囊8：考试中遇到“怯场”不可怕
考生是在具备了扎实的基础知识基本技能，良好的心理品质后，高考时还应该掌握1定的应试策略，这里讲讲应试策略就是科学的应试，掌握1定的方法技巧，这对实现考试目标有着至关重要的作用，总有1些考生考试的"怯场""晕场"，除了心理上的原因外，没有掌握科学的应试方法也是1个重要原因。命题组的专家认为难的题，考生从来也没有感觉到容易过，命题地专家认为，那些低中档题，考生有的时候还是觉得很难，因此考生参加高考1定要有充分的准备。我们应该记住这样1条规律“办法总比困难多”，这里说的办法还包括应试策略，包括解题方法和答题技巧。
锦囊9：争取1遍成功
1部分考生在规定的时间内答不完试题，特别是数学理综，在这种情况下要不要抽出时间把前面的试题先检查1遍？不少杂志或报道认为需要检查。根据近4年来的带考经验，我们不主张特意抽出时间进行检查。当然有剩余时间检查固然很好。多年的高考实践证明：许多考生在最后时段中检查前面的试题过程中很难找到错误，因为在相对十分紧张的情况下，很难克服原来形成的定势思维，因此我们主张争取1遍成功，这样既提高了解题速度有能加强审题意识。
锦囊十：考砸1科后怕影响后面几科的考试怎么办？
考试结束后，考生们鱼贯而出，会看到有的考生兴高采烈，有的考生神情沮丧，甚至有可能止不住哭出来。这时考生不要与别人对答案，家长也尽量不要问，如果有人问考的如何，就告诉他"还行"就可以了。1是如果上门科目考的不错，于是忘乎所以容易产生松懈情绪，降低后续考试的动机水平和唤醒程度；2是如果感觉考的不好，与别人对答案不1致，造成情绪低沉和焦虑。
此时最恰当的方法是马上将这门科目完全放下，让思维和情绪完全丢开对这门科目的眷顾，并全面转入后1门科目复习中。对上1科考试失利的考生来说，学会遗忘，并迅速把注意力转移到下1科上显得更为重要。因为失利是难免的，重要的是迅速摆脱阴影，“堤内损失堤外补”在放松状态下，你的弱项完全可能成为你的强项。去年我所带班的1个考生在语文考试中整整漏做了30分的题，在老师们的鼓励和帮助下，他克制了万灰俱冷的感觉，在后两门考试中背水1战，放手1搏，最后如愿以偿考上重点大学。
最后送给考生1句顺口溜：“会的做对无怨无悔，会的做完不留遗憾”。总之，实现高考目标需要有健康的体魄，良好的生活习惯，坚强的意志，优秀的品质等，只要考生能够很好地把握住这些要素，高考目标就1定能实现！
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2019/12/30 10:17:41 |
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2003108 |
杨教员
(男) |
在职小学教师 |
云南农业大学（五华校区）
英语 |
初一初二数学, 初三英语, 初三物理, 初中奥数, 高一高二语文, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三物理, 英语口语 |
做选择题时要立即涂答题卡，做1题，涂1题，不要错位，防止最后1两道题冥思苦想而忘了时间，到考试结束时再想涂就没有时间了。
6、保持卷面整洁
保持卷面的整洁，字迹清楚。卷面是否整洁、字迹清楚与否，可能会直接影响阅卷人的情绪和判断，尤其是作文中卷面不整洁就可能扣分，而如果卷面整洁、字迹清楚就有可能得到清洁分。
7、不匆忙交卷
不与他人比交卷的时间，做完所有题目后尽可能地将整个试卷再仔细检查1遍，特别是是对那些拿不准的答案再推敲1下，不要匆忙交卷。
8、考后不谈试卷
考完1科以后，不要回顾自己考得怎么样，特别是自我感觉不太理想的时候不必老是埋怨自己，而要将注意力尽快转移到下1科上。家长也不要反复询问子女考得如何，以免影响考生迎接下1科考试的情绪。
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2019/12/30 10:17:37 |
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